Mitä Z-sukupolven tulisi tietää

Globalisaation ja digitaalisen muutoksen kontekstissa Z-sukupolven on varustettava itsensä ydinosaamisilla sopeutuakseen ja menestyäkseen kestävästi.

Koulutuksen rooli on nykyään luoda inhimillinen koulutusekosysteemi. (Havainnollistava kuva. Lähde: Shutterstock)

Ennalta arvaamattomien globaalien muutosten edessä Z-sukupolvi tarvitsee pitkän aikavälin ydintaitoja sopeutuakseen ja menestyäkseen sen sijaan, että jahtaisi lyhytaikaisia ​​trendejä. Kansainvälisenä koulutuspäivänä (24. tammikuuta) World and Vietnam Newspaper esittelee kahden koulutusasiantuntijan näkökulmia tähän sukupolveen.

Olennaiset taidot Z-sukupolvelle

Dr. Bui Phuong Viet Anh, strategisen johtamisen ja kansainvälisten henkilöstöresurssien instituutin (SHRM-instituutti) johtaja ja EAS Vietnamin pääjohtaja.

Dr. Bui Phuong Viet Anh. (Kuva haastateltavan luvalla)

Mielestäni Z-sukupolvi tarvitsee useita ydintaitoja sopeutuakseen ja integroituakseen kehitysprosessiin. Ensinnäkin ja tärkeimpänä ovat systeeminen ajattelu ja elinikäinen oppiminen, koska tiedon ja taitojen jatkuvasta päivittämisestä on tullut olennainen vaatimus itsensä kehittämisprosessissa. Sen ohella tarvitaan kyky sopeutua ja hallita riskejä, mikä auttaa Z-sukupolvea kohtaamaan ennakoivasti jatkuvat muutokset elin- ja työympäristössään.

Jatkuvan teknologisen vallankumouksen kontekstissa Z-sukupolvi tarvitsee myös eettistä ajattelua ja vastuuntuntoa digitaalisessa yhteiskunnassa rajat ylittävillä alustoilla. Lisäksi viestintätaidot, vieraiden kielten taito, kulttuurien ymmärrys sekä kyky integroitua ja tehdä yhteistyötä ovat erityisen tärkeitä tasaisessa maailmassa. Myös henkilökohtainen resilienssi on ratkaisevan tärkeä vaatimus Z-sukupolvelle paineen, haasteiden ja ennalta arvaamattomien riskien kestämiseksi.

"Asenne painottaa taitoa" on yleinen uskomus Z-sukupolven keskuudessa. Tietotulvan, kaaoksen ja moninapaisen, yhteistyötä vaativan maailman keskellä positiivinen asenne auttaa Z-sukupolvea parantamaan kykyään tehdä tehokkaita arviointeja ja päätöksiä.

Näiden asenteiden ja osaamisen kehittämiseksi koulutus tarvitsee kokonaisvaltaista uudistusta filosofiasta toteutusmenetelmiin, jotta Z-sukupolven kansalaisista voidaan kouluttaa sopeutumiskykyisempiä ja luovempia. Koulutuksen on siirryttävä tentteihin ja tutkintojen tavoitteluun oppimisesta tiedon rakentamiseen; tiedon yksisuuntaisesta siirtämisestä itseoppimisen ja itsensä kerryttämisen kannustamiseen tieteellisesti ohjatussa ja kontrolloidussa ympäristössä. Koulujen on oltava paikkoja, joissa oppijat voivat kokea, löytää itsensä, uskaltaa olla erilaisia, uskaltaa kokeilla ja hyväksyä virheitä.

Saatat myös pitää tästä

EU julkistaa teknologiasuvereniteettipaketin.Euroopan unioni (EU) ilmoitti 3. kesäkuuta virallisesti Euroopan teknologiasuvereniteettipaketista, joka on joukko toimia, joita pidetään käännekohtana blokin lähestymistavassa digitaaliteknologiaan.

Tässä prosessissa myös kouluttajien roolin on muututtava tiedon välittäjistä oppaiksi ja kumppaneiksi, jotka auttavat oppijoita ratkaisemaan ongelmia. Nykymaailman vaatimusten vuoksi koulutuksen on edistettävä tehtäväänsä luoda arvoa, yhdistää akateeminen maailma käytäntöön sekä lisätä sen sovellettavuutta ja käytännön soveltamista. Samalla sen on päivitettävä sisältöä, innovoitava lähestymistapoja ja arviointimenetelmiä ja pyrittävä kehittämään asenteita, käyttäytymistaitoja ja sopeutumiskykyä elämään ja tulevaan työelämään.

Varusta itsesi rohkeudella ja moraalisilla arvoilla.

Dr. Pham Hoang Manh Ha, luennoitsija Thanh Hoan kulttuuri-, urheilu- ja matkailuyliopistossa.

Tri Pham Hoang Manh Ha. (Kuva haastateltavan luvalla)

Nykyään Z-sukupolvi kohtaa haasteita paitsi urallaan tai teknologiassaan, myös syvällisemmin henkilökohtaisessa luonteessaan. Siksi Z-sukupolven perustaitojen ja -ominaisuuksien käsittelyssä on pohjimmiltaan kyse yksilöiden muokkaamisesta, jotka kykenevät itseohjautuvuuteen jatkuvasti muuttuvassa maisemassa. Kriittinen ajattelu ja systeeminen ajattelu ovat keskeisiä perustaa. Monitahoisen tiedon meressä, jossa totuus ja valhe kietoutuvat toisiinsa, Z-sukupolvi tarvitsee kykyä kyseenalaistaa, analysoida kontekstia ja tunnistaa ongelmien ydin sen sijaan, että hän passiivisesti vastaanottaisi tietoa.

Systeeminen ajattelu auttaa opiskelijoita näkemään yhteyden yksilön ja yhteisön välillä ja tekemään siten valintoja, jotka ovat paitsi itselleen oikeita myös sosiaalisesti vastuullisia. Toinen tekijä on elinikäisen oppimisen kyky yhdistettynä sopeutumiskykyyn. Aikakaudella, jolloin tutkinnot eivät enää ole "takuu" tulevaisuudesta, jatkuvan oppimisen asenne ja halukkuus muutokseen ovat kestävintä "pääomaa". Itseoppiminen ei ole vain taito, vaan elämänasenne: uskallusta myöntää tietämättömyytensä, uskallusta oppia uudelleen alusta ja uskallusta astua oman mukavuusalueensa ulkopuolelle kasvaakseen.

Lisäksi tunneälyä ja kulttuurienvälisiä viestintätaitoja tulisi arvostaa yhtä paljon kuin ammatillista osaamista. Kansainvälinen integraatio ei ole pelkästään vieraiden kielten tai teknologian käyttöä, vaan empatiaa, erilaisuuden kunnioittamista ja yhteistyötä monimuotoisuudessa. Menestyvä Z-sukupolvi tulevaisuudessa osaa tasapainottaa järjen ja tunteen, kilpailun ja ihmisyyden, itsensä vahvistamisen ja yhteisöpalvelun.

Viime kädessä ytimessä ovat edelleen arvot ja moraalinen luonne. Epävakaassa maailmassa vain ne, joilla on vankka arvopohja, kuten rehellisyys, vastuullisuus ja halu osallistua, eivät eksy. Siksi Z-sukupolven varustamisessa ei ole kyse vain heidän valmentamisestaan ​​työhön, vaan ennen kaikkea heidän auttamisestaan ​​ymmärtämään, "keitä he ovat" ja "mitä varten he oppivat" nopeasti muuttuvassa maailmassa.

Koska tieto on saatavilla milloin ja missä tahansa, modernin koulutuksen ydinarvo on avoimuuden, vastuuntunnon ja globaalin kansalaisuuden edistäminen Z-sukupolven keskuudessa – voimassa, joka muokkaa tulevaisuutta suoraan. Kouluilla on ratkaiseva rooli ajattelun avaamisessa, oppijoiden auttamisessa lineaarisen ajattelun voittamisessa ja itsenäisten ajattelutaitojen kehittämisessä oppijakeskeisten menetelmien avulla, jotka kannustavat keskusteluun, tutkimukseen ja kokemukselliseen oppimiseen.

Saatat myös pitää tästä

Viettel kouluttaa tekoälymallia Vietnamin itsemääräämisoikeuteen 120 miljardilla parametrilla.Viettel AI kehittää VT-Super-120B-A12B:tä, laajamittaista vietnamin kielen mallia, jossa on 120 miljardia parametria. Tavoitteena on rakentaa tekoälyjärjestelmiä, jotka ymmärtävät syvällisesti vietnamin kieltä, dataa ja tietoa.

Yhteisöaktiviteettien, kansalaiskasvatuksen ja kestävän kehityksen kautta Z-sukupolvi tulee tietoiseksi oikeuksien ja velvollisuuksien sekä henkilökohtaisen menestyksen ja yhteisen hyvän välisestä suhteesta ja kehittää siten vastuuntuntoa omista valinnoistaan ​​ja niiden yhteiskunnallisista vaikutuksista. Tässä prosessissa kouluilla on keskeinen rooli globaalien kansalaistaitojen kehittämisen "lähtöalustana".

Globaalit kansalaiset ovat yksilöitä, joilla on vahva kulttuurinen perusta, kyky integroitua ja ihmisyyden tunne. Kulttuurienvälisen koulutuksen, vieraiden kielten, teknologian ja yleismaailmallisten arvojen, kuten rauhan, kunnioituksen ja yhteistyön, avulla koulut auttavat Z-sukupolvea laajentamaan maailmankuvaansa ja samalla edistämään syvää vastuuntuntoa kansakuntaansa ja ihmiskuntaa kohtaan. Siksi koulutuksen rooli ei nykyään rajoitu pelkästään "lukutaidon opettamiseen" tai "opetustaitojen opettamiseen", vaan pikemminkin inhimillisen koulutusekosysteemin luomiseen.

Lähde: https://baoquocte.vn/gen-z-can-know-349933.html