Mitä taktiikoita amerikkalaisten yliopistojen professorit käyttävät, kun opiskelijat ovat laiskoja lukijoita?

Monet opettajat Yhdysvalloissa myöntävät, että opiskelijat ovat nykyään yhä laiskempia lukijoita - Kuva: iStock

Kun yhdysvaltalaiset opiskelijat palaavat koulunpenkille tänä syksynä, monet humanististen tieteiden professorit miettivät, ovatko nykyopiskelijoiden oppimistarpeet erilaisia ​​kuin 20, 10 tai edes 5 vuotta sitten...

Onko puhelin "syyllinen"?

Alden Jones, kirjallisuuden ja luovan kirjoittamisen luennoitsija Emerson Collegessa, liberaalissa taiteessa , sanoi: "Olen täällä opettamassa samaa kurssia, jota olen opettanut 10 vuotta, käyttäen samaa oppikirjaa ja esittäen samoja kysymyksiä, ja opiskelijat ovat hiljaa. Sitten esitän helpompia kysymyksiä ja olen edelleen hiljaa."

Rouva Jones kertoi Teen Voguelle , että osittain se saattaa johtua COVID-19:n aiheuttamasta "shokista"; osittain, kuten eräs opiskelija kertoi hänelle, pelosta, että ikätoverit tuomitsevat minut tai että hän antaa väärän vastauksen. Tai sitten kyse voi olla myös ajattelutavasta "miksi minun pitäisi vaivautua miettimään, kun voin löytää vastauksen puhelimestani?".

Mutta tässä tarinassa herää toinenkin suuri kysymys: Onko korkeakouluopiskelijoilla vaikeuksia lukemisen kanssa verrattuna menneisyyteen? Ja jos on, mitä koulutusalan ammattilaisten tulisi tehdä auttaakseen heitä?

Saatat myös pitää tästä

Viranomaiset ovat havainneet, että Kehä 3:n korotetun osuuden sillan laakerit ovat siirtyneet paikaltaan.Hanoin viranomaiset ovat havainneet, että monet kehätien 3 (Mai Dich - Thang Long -silta) korotetulla osuudella olevat sillanlaakerit ovat väärin kohdistettuja. Jotkut laakerit ovat lipsahtaneet kokonaan pois tuiltaan ja vaativat puisia kiiloja.

Kyse ei ole vain rouva Jonesista; Adam Kotsko, North Central Collegen Shimer Great Book Schoolin opettaja, sanoo aiemmin antaneensa aloittelijatason kursseille noin 25–35 sivua luettavaa oppituntia kohden, mutta "nyt jos kirjoitan 20-sivuisen lukutehtävän, alan tuntea oloni stressaantuneeksi".

"Kaikki opettajat ovat huomanneet, että opiskelijoiden keskittymiskyky on heikentynyt. Ja syynä on heidän taskuissaan oleva puhelin", sanoi Jeff Dolven, englannin kielen professori Princetonin yliopistosta.

Opettajat käyttävät erilaisia ​​taktiikoita käsitelläkseen laiskoja lukijoita.

Rouva Jones kertoi viime vuosina mukauttaneensa opetusmenetelmiään ja opetussuunnitelmaansa puuttuakseen siihen, mitä hän uskoo oppilaiden lukutaidon heikkenemisenä. Yksi hänen lähestymistavoistaan ​​on "jatkuva vuoropuhelu" oppilaiden kanssa. Lisäksi hän on tarkistanut oppilaille antamiensa tekstien pituutta. Hän kirjoittaa vähemmän kirjoja ja tarjoaa enemmän novelleja oppilaille.

Samaan aikaan herra Kotsko oli valikoivampi ja harkitsevampi oppilaidensa lukulistoille sisällyttämisessä.

Missourin ja Kansasin yliopistossa kirjoittamista opettava Antonio Byrd kertoi, että vuodesta 2020 lähtien hän on jakanut opiskelijat lukuryhmiin, joissa jokainen opiskelija valitsee viikoittain muutaman lukutehtävän ja antaa niistä yhteenvedon ryhmän jäsenille.

Hän käyttää myös digitaalisia merkintätyökaluja, joiden avulla opiskelijat voivat kommentoida lukemiaan verkossa ja olla vuorovaikutuksessa luokkatovereidensa kommenttien kanssa. Kotsko pyytää opiskelijoita ottamaan kuvia tekstimerkinnöistään ja palauttamaan ne tehtävinä, menetelmää, jota hän pitää varsin tehokkaana.

Casey Boyle, retoriikan ja kirjoittamisen apulaisprofessori Texasin yliopistossa Austinissa, kannustaa kurssejaan omaksumaan "yleisen prosessin" lukemiseen, tekstin rakenteen ymmärtämiseen sekä johdannon ja lopetuksen silmäilemiseen ennen ytimeen syventymistä.

Saatat myös pitää tästä

Tuyễn Quangin maakunta on julkaissut uuden hinnaston ajoneuvojen sisään- ja uloskäyntipalveluille linja-autoasemilla.VTV.vn - Tuyễn Quangin maakunta on ottanut käyttöön uuden enimmäishintakehyksen palveluille, jotka sallivat ajoneuvojen saapumisen linja-autoasemille ja sieltä poistumisen. Korkein hinta on 9 900 VND/paikka/matka.

Virginian yliopiston historian professori John Edwin Mason sanoi suunnitelleensa kysymykset testatakseen, olivatko opiskelijat lukeneet koko tekstin, ja harkitsee palaamista tietokilpailuihin, "vaikka olin niihin hyvin turhautunut opiskelijana".

Lukemisen kanssa vaikeuksia kokeneilta oppilailta Mason kysyi usein: "Sammutitteko puhelimenne?" Oppilaat olivat usein järkyttyneitä, ja Mason osui myötätuntoon, koska "edellisellä sukupolvella ei ollut puhelimia, joita olisi pitänyt sammuttaa".

Lähde: https://tuoitre.vn/giang-vien-dai-hoc-my-dung-chieu-gi-khi-sinh-vien-luoi-doc-20240926212144579.htm