Tämä korostaa kiireellistä tarvetta koulutukselle , jossa teknologiaa integroidaan, mutta samalla kehitetään pehmeitä taitoja, kriittistä ajattelua ja kykyä tasapainottaa digitaalinen maailma ja todellinen elämä.
Kun lapset pääsevät käsiksi tekoälyn maailmaan .
Viikonloppuiltana An Hain osastolla asuva Linh Chi (9-vuotias) näytti äidilleen maalauksen, jonka hän oli juuri piirtänyt Midjourneylla (tekoälyllä toimiva kuvanluontisovellus, jonka avulla käyttäjät voivat luoda ainutlaatuisia taideteoksia tekstikuvauksista). Kun häneltä kysyttiin hänen tuntemuksistaan ja ajatuksistaan maalausta kohtaan, hän sanoi viattomasti: "Nämä ovat yksinkertaisia asioita, äiti, tarvitsen vain muutaman klikkauksen niiden suorittamiseen."
Linh Chin äiti, Pham Thi Hoang Hai, ilmaisi: "Olen iloinen nähdessäni tyttäreni sopeutuvan nopeasti teknologiaan, koska hänellä on hyvät taidot ja hän osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Minulla on kuitenkin edelleen monia huolenaiheita, koska hänen sovelluksen avulla luomistaan maalauksista puuttuu tutkimisen halu, inspiraatio ja aito kauneuden tunne. Hän ei ymmärrä taiteellisen tuotteen vaalimisen ja luomisen prosessin arvoa. Teknologia voi auttaa häntä saamaan tuotteen nopeasti valmiiksi, mutta haluan silti hänen ymmärtävän ja kokevan aitoja tunteita taiteen kauneuden edessä."
Tämä ei ole vain rouva Hain huoli, vaan yleinen huoli monien vanhempien keskuudessa, joiden lapset altistuvat digitaaliselle teknologialle ja tekoälysovelluksille jo varhain. Nykyaikaisen teknologian kokeminen on välttämätöntä digitaalisella aikakaudella, mutta ilman asianmukaista ohjausta lapset voivat helposti irtautua todellisesta elämästä ja vaikuttaa negatiivisesti heidän kokonaisvaltaiseen kehitykseensä.
Yleisen trendin mukaisesti kaupungin koulut järjestävät myös paljon koulutustoimintaa ja soveltavat tekoälyä opetukseen ja oppimiseen. Hung Vuongin alakoulun (Hai Chaun piirikunta) rehtori Do Thi Le kertoi, että tekoälyn soveltaminen opetukseen ja oppimiseen tekee oppitunneista dynaamisempia. Oppilailla on nopeampi ja monipuolisempi pääsy tietoon, ja oppitunnit ovat kiinnostavampia.
Rouva Le kannusti kuitenkin opettajia soveltamaan tekoälyä vain sisältöön, jota on vaikea toistaa todellisuudessa. ”Puut, kukat, linnut, tutut esineet… lasten tulisi voida nähdä, koskettaa ja tuntea ne aisteillaan. Tosielämän kokemukset ovat edelleen paras tapa lapsille oppia”, rouva Le korosti.
Kuinka tekoäly integroidaan oikein luokkahuoneeseen?
Chi Langin alakoulun (An Hain osasto) rehtori Thai Vi Linh tunnustaa tekoälysovellusten mukanaan tuomat myönteiset muutokset opetuksessa ja oppimisessa ja uskoo, että tekoälyn integroituessa yhä enemmän koulutukseen opettajien rooli muuttuu vähitellen tiedon välittäjistä oppaiksi, organisoijiksi ja oppimistoimintojen johtajiksi. Opettajien on tiedettävä, miten tekoälyä käytetään asianmukaisesti opetuksen tukena, mutta heidän ei pitäisi joutua riippuvaisiksi tekoälyn tuottamasta sisällöstä. Lisäksi opettajien itsensä on jatkuvasti opittava ja parannettava ammatillista tietämystään ja teknologisia taitojaan.
Rouva Linh korosti myös, että vaikka tekoälyn integrointi koulutukseen jo varhaisesta iästä lähtien on välttämätöntä, se vaatii myös tiukkaa hallintaa. Tämä johtuu siitä, että tekoäly ei ole täysin tarkka ja siihen liittyy aina virheiden riski, jos sitä ei varmenneta asianmukaisesti, erityisesti oppilaiden kohdalla, joilta puuttuu taitoja vertailla, analysoida ja arvioida tietoa.
”Tekoäly on vain tukiväline; se ei voi korvata opettajan roolia opettaessaan oppilaille, miten olla hyviä ihmisiä, sytyttämässä oppimisintoa tai ohjaamassa heitä vaikeuksien läpi empatian ja rohkaisun avulla”, Linh jakoi.
Tekoälyn soveltaminen opetuksessa ja oppimisessa tarjoaa monia etuja, mutta tuo mukanaan myös lukuisia haasteita. Da Nangin yliopiston teknillisen yliopiston informaatioteknologian tiedekunnan luennoitsija, tohtori Trinh Cong Duy, uskoo, että opiskelijoita on ohjattava käyttämään tekoälyä työkaluna ajattelun tukemiseen, ideoiden ehdottamiseen, analysointiin ja asioiden laajentamiseen, mutta heidän on kannettava vastuu omista oppimistuloksistaan.
En ole liian huolissani siitä, että tekoäly korvaa opettajien roolin. Koska koulutuksessa ei ole kyse vain tiedon jakamisesta, vaan myös luonteen vaalimisesta, luovuuden inspiroimisesta, elämänarvojen ohjaamisesta sekä oppilaiden ajattelun ja emotionaalisten kykyjen kehittämisestä. Nämä asiat voidaan saavuttaa täysin vain ihmisten, erityisesti opettajien, ymmärryksen, empatian ja elämänkokemuksen avulla.
Saatat myös pitää tästäPuolueen jäsenten antamien neuvojen laadun parantaminen Dong Thapin maakunnan Vietnamin isänmaanrintaman komitean puoluekomitean toimistossa.(DTO) Dong Thapin maakunnan Vietnamin isänmaan rintaman komitean puoluekomitean alaisen toimiston puolueyksikkö järjesti vuoden 2026 toiselle neljännekselle teemakokouksen, jonka teemana oli "Puolueen jäsenten roolin ja vastuun vahvistaminen Dong Thapin maakunnan Vietnamin isänmaan rintaman komitean toimiston neuvonnassa ja tehtävien toteuttamisessa fuusion jälkeen".Rouva Thai Vi Linh
Chi Langin alakoulun rehtori
Tärkeintä ei ole kieltää tekoälyä, vaan kouluttaa oppilaita oppimaan tekoälyn avulla älykkäästi ja eettisesti. Tämä siirtää opettajan roolin välittäjästä kriittisen ajattelun ohjaajaksi ja kouluttajaksi. Opettajien on ohjattava oppilaita esittämään oikeita kysymyksiä tekoälylle ja erottamaan toisistaan tieto ja tietämys. Heidän tulisi integroida kokemuksellisia aktiviteetteja ja ryhmäkeskusteluja tunneälykkyyden, yhteistyötaitojen ja aidon kommunikaation kehittämiseksi. Tekoäly voidaan integroida oppitunneille kriittisen ajattelun lähestymistavalla antamalla oppilaiden käyttää tekoälyä ratkaisujen löytämiseen, mutta sitten vaatimalla heitä analysoimaan, vertailemaan ja arvioimaan tekoälyn tuloksia.
”Vanhempien tulisi murehtimisen sijaan tehdä yhteistyötä koulun kanssa tasapainoisen oppimisympäristön luomiseksi. Tekoäly voi auttaa lapsia tutkimaan nopeammin, mutta ihminen pysyy keskiössä; vain ihmisillä on tunteita, arvoja ja vastuita”, painotti tohtori Trinh Cong Duy.
Lähde: https://baodanang.vn/giao-duc-the-he-alpha-3306688.html
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)