Isänmaallisten siementen kylväminen nuorempaan sukupolveen kansakunnan juurista lähtien.

Tarinat Hung-kuninkaista, banh chungin ja banh giayn (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) legenda sekä esikoulujen perinteiset kokemukselliset aktiviteetit ovat osaltaan edistäneet kotimaanrakkautta ja kansallisylpeyttä pienissä lapsissa.

Hung-kuninkaiden muistopäivän pyhässä ilmapiirissä tarinat Hung-kuninkaista, banh chungin ja banh giayn (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) legenda sekä esikoulujen perinteiset kokemukselliset aktiviteetit ovat osaltaan edistäneet luonnollisesti ja intiimisti kotimaanrakkautta ja kansallisylpeyttä pienissä lapsissa. Tästä kylvetään "isänmaallisuuden siemeniä" juurista lähtien, jotka hiljaa vaalivat tietoisuutta ja vastuuntuntoa tulevassa sukupolvessa.

Perinteiden tuominen lasten maailmaan .

Esitykset on järjestetty eloisasti, ja ne auttavat lapsia tutustumaan perinteisiin ja arvostamaan niiden merkitystä.

June 1st Kindergartenissa (Tan Ninhin osasto, Tay Ninhin maakunta) kahden osaston ja lähes 500 oppilaan osallistuessa festivaalin tunnelma oli eloisa ja lämmin. Aamusta lähtien koulun piha oli värikkäästi koristeltu, mikä loi kansallisen kulttuuri-identiteetin rikkaan tilan, jossa pienet lapset lähtivät innokkaasti matkalle löytääkseen juurensa käytännönläheisten ja mukaansatempaavien kokemusten kautta.

Ohjelman kohokohta oli Tay Ninhin varhaiskasvatuksen korkeakoulun opettajien esittämä teatteriesitys "Banh Chungin ja Banh Giayn legenda". Yksinkertaisesta kysymyksestä "Miksi banh chung ja banh giay ovat tarjoilualustalla?" alkaen Lang Liêun tarina kerrottiin uudelleen lempeässä ja eloisassa teatraalisessa tyylissä. Maata ja taivasta symboloivien neliönmuotoisten ja pyöreiden kakkujen kuvasto ei ainoastaan ​​auttanut lapsia ymmärtämään tarinaa, vaan myös herätti heidän uteliaisuutensa ja kiinnostuksensa tutkimiseen.

Lavan alla tarkkaavaiset katseet, iloiset hymyt ja kuiskausten välittämät hiljaiset kysymykset osoittivat, että kansantarina oli todella "koskettanut" lasten tunnemaailmaa. Perinne ei ollut enää kuiva oppitunti, vaan sitä kerrottiin uudelleen kuvien ja kokemusten kautta, auttaen heitä lähestymään sitä luonnollisesti ja pakon edessä.

Opettajat järjestävät banh chungin ja banh giayn (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) legendaan liittyviä kansanpelejä ja auttavat lapsia kokemaan ja ymmärtämään perinteistä merkitystä innostuneesti.

Pelkän "katselemisen" lisäksi lapset pääsivät myös "tekemään sen" riisikakkujen käärimiskilpailussa, johon osallistuivat vanhemmat ja lapset päiväkodista, esikoulusta ja esikoulusta. Perinteisillä punotulla matolla valmistettiin tuttuja ainesosia, kuten banaaninlehtiä, tahmeaa riisiä, mungpapuja ja lihaa. Opettajien ja vanhempien ohjauksessa lapset oppivat jokaisen vaiheen: lehtien järjestämisen, tahmean riisin mittaamisen ja narujen sitomisen.

Elämyksellisten aktiviteettien eloisassa ilmapiirissä monet vanhemmat eivät voineet peittää tunteitaan nähdessään lastensa tutustuvan perinteisiin läheisesti ja eloisasti. Rouva Luu Thi Thanh Thao, jonka lapsi käy koulua, kertoi, että tämä aktiviteetti on todella merkityksellinen ja ikätasolle sopiva, ja se auttaa lapsia ymmärtämään paremmin maan perinteisen juhlapäivän historiallista merkitystä. Erityisesti osallistuminen aktiviteetteihin, kuten kulttuuriesitysten katsomiseen ja banh chungin (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) valmistukseen, ei ainoastaan ​​auta lapsia vähitellen "muokkaamaan" tietämystään juuristaan, vaan myös kehittää sekä fyysisesti että henkisesti, mikä osaltaan luo heille kokonaisvaltaisen oppimisympäristön.

Saatat myös pitää tästä

Kymmenennen luokan kokeiden arvostelu alkaa huomenna (5. kesäkuuta), ja tulosten odotetaan julkistettavan 12. kesäkuuta jälkeen.Hồ Chí Minhin kaupungin 10. luokan pääsykokeiden arvostelutoimikunnan 4. kesäkuuta iltapäivällä antamat tiedot osoittivat, että koodien antaminen koepapereille on saatu päätökseen. Huomenna aamulla (5. kesäkuuta) arvostelutoimikunta viimeistelee vastausavaimen ja jatkaa arvostelua. Kaikkien aineiden vastausavaimen odotetaan julkistettavan 5. kesäkuuta iltapäivällä.

Todetessaan lastensa uppoutuvan intensiivisesti kokemuksellisiin aktiviteetteihin, neiti Thai Thi Nhu Y ei voinut peittää tunteitaan ja sanoi: "Tällaiset merkitykselliset aktiviteetit auttavat lapsia pääsemään käsiksi perinteisiin läheisesti ja vapaasti. Kun he osallistuvat suoraan, lapset eivät ainoastaan ​​opi tarinoiden merkitystä, vaan myös tuntevat ne, mikä kehittää rakkautta kotimaahansa ja kansallista ylpeyttä jo nuoresta iästä lähtien. Mielestäni tämä on erittäin tärkeä perusta lasten tulevalle kognitiiviselle ja ideologiselle kehitykselle."

Opettajat integroivat perinteisen opetuksen Hung-kuninkaasta esikoululaisten opetussuunnitelmaan visuaalisten ja innostavien menetelmien avulla.

Samanaikaisesti opettajat järjestävät luokkahuoneissa myös monia banh chungin ja banh giayn (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) legendaan liittyviä kansanpelejä. Luokkahuoneen tunnelma muuttuu vilkkaksi, mikä luo lapsille olosuhteet sekä liikkumiseen että tiedon omaksumiseen.

Esikouluopetusosaston johtaja ja esikoulun 1. luokan opettaja June 1st -päiväkodissa, rouva Ho Thi My Loan, sanoi: ”Esikouluiässä perinteinen opetus on toteutettava visuaalisten ja eloisien menetelmien avulla. Kun lapset osallistuvat tiettyihin aktiviteetteihin, he eivät ainoastaan ​​ymmärrä, vaan myös tuntevat tarinan merkityksen. Siitä lähtien arvot, kuten kiitollisuus ja rakkaus kotimaataan kohtaan, muodostuvat luonnollisesti.”

Alueen muissa esikouluissa perinteiset opetusohjelmat integroidaan taitavasti ikätasoisten kokemuksellisten aktiviteettien kautta, mikä luo eloisan ja mukaansatempaavan oppimisympäristön. Konkreettisten kokemusten, kuten tarinoiden kuuntelun, kansanleikkeihin osallistumisen tai käytännön aktiviteettien, kautta pienet lapset kehittävät vähitellen alustavan ymmärryksen kansallisista perinteistä. Siksi oppitunteja ei tuputeta, vaan ne "kylvetään" tunteiden ja tekojen kautta, jotka hienovaraisesti läpäisevät ja jättävät pysyvän vaikutuksen pienten lasten sydämiin.

Luodaan kestävä pohja tulevien sukupolvien koulutukselle.

Opettajat opastavat oppilaita tekemään kopioita kuningas Hungin hatusta lehdistä, mikä tarjoaa eloisan kokemuksen ja auttaa lapsia kiinnostumaan enemmän Hungin kuninkaan muistopäivään liittyvistä aktiviteeteista.

Perinteiset esikoulujen opetustoiminnot eivät ole pelkästään trendejä; ne ovat jäsenneltyjä ja linjassa lapsen kokonaisvaltaisen kehityksen tavoitteen kanssa.

Kesäkuun 1. päivän esikoulun rehtori Dinh Thi Thu Hoai sanoi, että perinteisten juhlapäivien tapahtumien järjestämisen tavoitteena on kouluttaa lapsia "veden juomisen ja lähteen muistamisen" moraalisesta periaatteesta sekä herättää kiitollisuutta esi-isiä kohtaan, jotka ovat osallistuneet kansakunnan rakentamiseen ja puolustamiseen. Se on myös tilaisuus juurruttaa lapsiin rakkautta kotimaata kohtaan ja kansallista ylpeyttä jo varhaisesta iästä lähtien.

”Uskomme, että perinteinen koulutus ei voi rajoittua pelkästään sanoihin, vaan se on annettava kokemuksen kautta. Siksi koulu keskittyy järjestämään kulttuuritoimintaa, kansanpelejä ja kilpailuja, jotta lapset voivat osallistua niihin suoraan. Lisäksi yhteistyö vanhempien kanssa on ratkaisevassa roolissa sen varmistamisessa, että koulutus on synkronoidumpaa ja tehokkaampaa”, korosti June 1st -lastentarhan rehtori.

Saatat myös pitää tästä

Tan Tap Commune antaa palautetta Can Giuocin yleisen kaupunkisuunnitteluhankkeen sisällöstä.Tan Tapin kunnan (Tay Ninhin maakunta) kansankomitea piti 4. kesäkuuta kokouksen kuullakseen raportteja ja antaakseen palautetta Can Giuocin yleisen kaupunkisuunnitteluhankkeen sisällöstä.

Esikouluikäiset lapset nauttivat opettajien ja yliopisto-opiskelijoiden esittämästä "Banh Chungin ja Banh Giayn legendan" uudelleennäytöksestä.

Paikallisesta näkökulmasta Tan Ninhin alueen nuorisoliiton sihteeri Nguyen Thi Kim Phu uskoo, että perinteistä kansallista koulutusta on toteutettava systemaattisesti ja asianmukaisesti jokaiselle ikäryhmälle, erityisesti esikoulutasolla. Kim Phun mukaan esikoulujen kokemuksellisten aktiviteettien kautta alkuperämme arvot eivät ole enää abstrakteja käsitteitä, vaan ne konkretisoituvat kuvien, tarinoiden ja samaistuttavien tekojen kautta. Hung-kuninkaista kertovien tarinoiden kuuntelemisesta banh chungin (perinteisten vietnamilaisten riisikakkujen) valmistukseen osallistumiseen ja kansanpelien pelaamiseen lapset muodostavat vähitellen alustavan ymmärryksen perinteestä ja "veden juominen, lähteen muistaminen" -moraaliperiaatteesta. Mikä tärkeintä, tämä prosessi edistää positiivisia tunteita, auttaa lapsia arvostamaan historiaa, luomaan yhteyden yhteisöön ja kehittämään vähitellen vastuuntuntoa. Tämä on kestävä perusta persoonallisuuden kehitykselle, jonka tavoitteena on rakentaa sukupolvi kansalaisia, jotka ovat tietäviä, kyvykkäitä ja osaavat säilyttää ja edistää kansallista kulttuuri-identiteettiä tulevaisuudessa.

Tay Ninhin maakunnan päiväkodeissa toteutettujen perinteitä elvyttävien aktiviteettien käytännön toteutus osoittaa, että tämä lähestymistapa on osoittautunut erittäin tehokkaaksi. Nämä eivät ole vain yksinkertaisia ​​kokemuksellisia aktiviteetteja, vaan myös tapa juurruttaa pieniin lapsiin rakkaus kotimaataan ja maataan kohtaan yksinkertaisimpien asioiden kautta. Näistä alkuvaiheista avautuu matka kansallisen kulttuuriperinnön säilyttämiseksi ja jatkamiseksi, jota vaalitaan jatkuvasti sukupolvien ajan.

Lähde: https://baotintuc.vn/giao-duc/gieo-mam-yeu-nuoc-cho-the-he-mang-non-tu-coi-nguon-dan-toc-20260425081608727.htm