Hän työskenteli aiemmin uutistoimiston toimittajana ja päätoimittajana – houkutteleva työ, josta sai vakaan tulon. Kun hänen oli kuitenkin siirryttävä kauas kotoa, hän valitsi toisenlaisen tien: hän haki opettajan uraa, jotta hän voisi olla lähempänä iäkkäitä vanhempiaan ja valmistaa heille lämpimän aterian joka ilta töiden jälkeen. Joka aamu hän voisi kysyä, nukkuivatko he hyvin edellisenä yönä.
Kysyin häneltä kerran, katuiko hän sitä, että jätti työpaikan, josta monet ihmiset haaveilevat. Hän hymyili, hymy hieman hillitysti, ennen kuin kirkastui uudelleen: "Totta kai kadun sitä. Mutta vanhempani vanhenevat, eikä minulla ole paljon aikaa jäljellä. Sitä paitsi opettaminen oli unelmani, kun valmistuin. Minulla ei vain ollut siihen tilaisuutta silloin. Nyt kun tilaisuus on tullut, olisi tuhlausta olla tarttumatta siihen." Hän sanoi sen pehmeästi, mutta hänen silmänsä loistivat onnesta.
Humanitaarisiin ohjelmiin erikoistuneesta toimittajasta hän seisoo nyt puhujakorokkeella opettamassa kirjallisuutta 15- ja 16-vuotiaille oppilaille. Ehkäpä juuri siksi, että hän on ollut niin paljon tekemisissä vaikeuksissa olevien ihmisten kanssa, hän katsoo oppilaitaan aina lämmöllä. Hän valmistelee jokaisen oppitunnin huolellisesti ja kirjoittaa oppituntien suunnitelmat äärimmäisen huolellisesti. Välitunnilla opettajienhuoneen sijaan hän menee koulun pihalle, istuu lasten viereen, juttelee heidän kanssaan, kuuntelee ja kertoo heille sitten tarinoita, joita hän kohtasi työskennellessään toimittajana: ihmisistä, jotka monista haitoista huolimatta pyrkivät silti koko sydämestään hyvään.
Hän sanoi minulle usein: "Kirjallisuuden opettaminen ei ole vain sanojen opettamista; se on myös tunteiden ja myötätunnon osoittamisen opettamista." Ehkä siksi hänelle jokainen oppitunti ei ollut vain tiedon jakamista, vaan myös ystävällisyyden siementen kylvämistä oppilaiden sydämiin ja heidän ohjaamistaan siihen, miten kohdella muita vilpittömästi.
Kerran hän kertoi minulle luokkansa oppilaasta – hiljaisesta, varautuneesta pojasta, joka pysytteli omissa oloissaan siinä määrin, että luokkatoverit eivät aina ymmärtäneet häntä. Hän ei osallistunut peleihin, ei puhunut ja jopa välitunneilla hän vain istui yksin.
Nähdessään tämän hän yritti ennakoivasti päästä lähemmäksi miestä, ja eräänä myöhäisenä iltapäivänä koulun jälkeen hän pyysi miestä jäämään juttelemaan.
– Miksi olen huomannut, ettet ole hymyillyt paljon viime aikoina? Vaivaako sinua jokin? hän kysyi äänellään lempeästi, ikään kuin peläten loukkaavansa pojan tunteita.
- "Kyllä... olen kunnossa."
"Onko ok istua nurkassa koko ajan? Jokainen luokassa on ystäväsi."
Hän painoi päänsä alas, epäröi pitkään ja sanoi sitten hiljaa: "Perheeni on köyhä... Pelkään, että ystäväni katsovat minua alaspäin. En uskalla osallistua mihinkään."
Hän taputti hänen olkapäätään hellästi: "Köyhyys ei ole sinun vikasi. Jokaisella on erilaiset lähtökohdat. Tärkeintä on, että olet ahkera ja ystävällinen. Uskon, että luokkatoverisi arvostavat sinua sellaisena kuin olet, eivät sen perusteella, mitä sinulla on."
Hän katsoi ylös, silmät punaiset ja turvonneet: "Mutta... entä jos ystäväni nauravat minulle?"
- "Jos joku nauraa, katso häntä suoraan silmiin ja sano: 'Olen aivan kuten sinä, yritän parhaani joka päivä. Hyvät ihmiset ymmärtävät. Ne, jotka eivät ole niin hyviä, muuttuvat lopulta. Ja olen aina täällä, kun tarvitset minua.'"
Seuraavana päivänä hän näki oppilaan leikkivän poikien kanssa hacky sackia. Sitten, muutamaa viikkoa myöhemmin, hän alkoi osallistua luokan ja koulun aktiviteetteihin. Nähdessään oppilaan hymyilevän, hänen silmänsä loistivat aivan kuin hän itse olisi juuri saanut lahjan.
Kun hän kertoi minulle tuon tarinan, hänen äänensä oli täynnä innostusta, kuin lapsen esittelemässä uutta lelua. Kuunnellessani tunsin lämmön sydämessäni. Opettamisen ilo onkin niin yksinkertaista: pieni muutos oppilaassa, kiitollinen katse, säteilevä hymy… se riittää opettajalle tuntemaan, että hänen ponnistelunsa ovat todella arvokkaita.
Hän sanoi, että siitä lähtien, kun hän aloitti opettamisen, hän herää joka aamu innokkaasti valmistautuen oppitunteihinsa ja odottaen innolla kouluun pääsyä nähdäkseen, mitä uutta hänen oppilaillaan on tarjota. Hän sanoi: "Onnea ei tarvitse etsiä kaukaa; vain kuulla lasten tervehtivän minua, nähdä heidän kuuntelevan tarkkaavaisesti luentoani... se riittää."
Vietnamin opettajien päivän kunniaksi, 20. marraskuuta, haluan lähettää sinulle yksinkertaisen toivotuksen: Toivon, että pidät aina intohimon liekin ammattiasi kohtaan palavana, löydät aina iloa jokaisesta oppitunnista ja jokaisen oppilaan kasvoilta. Toivon, että valitsemasi polku tuo sinulle aina elämäsi kauneimpia kausia.
Ha Trang
Lähde: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/hanh-phuc-with-teacher-profession-718039a/








Kommentti (0)