Vaikka opiskelijat vastustivat voimakkaasti, tiedekunnan jäsenet arvostivat käytännön tehokkuutta ja pitkäaikaisia vaikutuksia.
Alkuvuodesta 2026 Harvardin yliopisto, yksi parhaiten sijoittuneista ja arvostetuista yhdysvaltalaisista yliopistoista, ilmoitti ehdotetusta muutoksesta opiskelijoiden suoritusten arviointijärjestelmään. Tarkemmin sanottuna A-arvosanojen prosenttiosuus rajoitetaan 20 prosenttiin kurssin opiskelijoista, ja enintään neljä A-arvosanaa lisää. Yliopisto aikoo ottaa käyttöön uuden sisäisen ranking-järjestelmän, joka perustuu raakaarvosanoihin kumulatiivisen arvosanan (GPA) sijaan akateemisissa ansioluetteloissa.
Korkeakoulutuksen dekaani Amanda Claybaugh totesi: ”Arvosanoihin liittyvät ongelmat johtuvat arvosanojen korkeasta inflaatiosta, josta on tullut koko arviointiprosessin laatuongelma. Sisäisen raportin mukaan noin 60 % arvosanoista lukuvuonna 2024–2025 on A-arvosanoja, mikä on jyrkkä nousu lukuvuodesta 2005–2006, jolloin luku oli 25 %.”
Useimmat Harvardin yliopiston opiskelijat paheksuvat ehdotusta. Harvardin yliopiston ylioppilaskunnan tekemän kyselyn mukaan noin 85–94 % opiskelijoista vastustaa sitä. Eräs opiskelija väitti, että akateemisen tavoitteen ei pitäisi olla arvostelukäyrän muuttaminen, vaan vakavuuden palauttaminen luokkahuoneeseen.
Lisäksi opiskelijat ovat huolissaan siitä, että arvosanojen rajoittaminen A-arvosanoihin lisää kilpailua ja paineita sekä heikentää akateemista yhteistyötä. Princetonin yliopisto otti aiemmin käyttöön vastaavan käytännön vuonna 2004, mutta lopetti sen vuonna 2014.
Samaan aikaan tiedekunnan jäsenillä on ristiriitaisia mielipiteitä uudesta arvostelujärjestelmästä. Jotkut ilmaisevat tukensa ja väittävät, että uusi käytäntö voisi ratkaista "ryhmätyön" ongelman, joka vaikeuttaa opettajien tiukkaa arvostelua. Toiset ovat kuitenkin huolissaan käytännöstä, jonka mahdolliset kielteiset vaikutukset.
Harvardin yliopiston rehtori Alan M. Garber varoitti: "Tiukat rajoitukset voisivat estää opiskelijoita ilmoittautumasta erittäin vaativille kursseille."
Keskusteluaallon jälkeen koulu päätti tarkistaa ehdotusta.
Opettajat, jotka eivät sovella A-arvosanarajaa, siirtyvät hyväksytty/hylätty (SAT/UNSAT) -arvostelujärjestelmään ja lisäävät "SAT+"-arvosanaluokan. Tämän nimityksen tavoitteena on antaa opettajille mahdollisuus tunnistaa opiskelijat, joiden tulokset ylittävät hyväksytty (SAT) -arvosteluasteikon perusvaatimukset, ja siten palauttaa jonkinasteinen eriytyminen saavutuksissa kursseilla, joilla ei käytetä kirjainarvosanoja.
SAT+:n käyttö on kuitenkin edelleen opettajien harkinnassa, ja sen odotetaan olevan rajoitettua, jotta siitä ei tule A-arvosanan korviketta.
Lisäksi A-arvosanarajan laskentamenetelmää on muutettu, ja se koskee kaikkia kursseille ilmoittautuvia perustutkinto-opiskelijoita, mukaan lukien niitä, jotka valitsevat hyväksytysti/hylättynä-vaihtoehdon. Tarkistetun asiakirjan mukaan tällä muutoksella pyritään vastaamaan tarkemmin ilmoittautumisen todellisuutta, ja sillä on vain vähän vaikutusta koko järjestelmään.
Nämä ehdotukset tulevat esiin samaan aikaan, kun Harvardin yliopistoa on kritisoitu "A-arvosanojen inflaatiosta". Tarkemmin sanottuna A-arvosanojen määrän ennustetaan nousevan lähes 60 prosenttiin vuonna 2025, mikä on kolme kertaa enemmän kuin 20 vuotta aiemmin. Monet kyseenalaistavat, arvioidaanko ja luokitellaanko opiskelijoita oikein tällaisessa tilanteessa.
Harvardin yliopiston toimintakomitean edustaja totesi: ”Kannustamalla tiedekuntaa käyttämään laajempaa arvosteluasteikkojen valikoimaa toivomme, että tiedekunta voi suunnitella arviointijärjestelmiä, jotka ovat oppimistavoitteiden mukaisia ja parantavat opiskelijoiden oppimateriaalin hallintaa.”
Lähde: https://giaoducthoidai.vn/harvard-muon-gioi-han-ty-le-diem-a-post773480.html
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)