Bac Lieu -yliopisto on allekirjoittanut yhteistyösopimuksia vesiviljelyalan paikallisten kuntien ja yritysten kanssa, mikä osoittaa yliopistojen ja käytännön tuotannon välisten yhteyksien vahvistumista. Kuva: ANH TUAN
Bac Lieu -yliopiston järjestämässä hiljattain pidetyssä tieteellisessä konferenssissa "Paikallisten yliopistojen rooli alueen innovaatio- ja kehitysekosysteemissä" asiantuntijat totesivat, että yliopistojen on tultava ytimeksi, joka yhdistää hallituksen, yritykset, osuuskunnat, yhteisöt ja tiedeyhteisön ja ratkaisee siten paikallisista realiteeteista johtuvia ongelmia.
Ca Maun maakunnan uusi kehitysalue yhdistymisen jälkeen asettaa myös uusia vaatimuksia korkeakoulutukselle. Edullisen sijaintinsa ansiosta metsien, merien, katkarapuviljelmien ja riisipeltojen keskellä Bac Lieu -yliopiston odotetaan toimivan siltana tiedon ja käytännön tuotannon välillä, parantaen alueen kilpailukykyä tutkimuksen, innovaatioiden ja teknologiansiirron avulla.
Bac Lieu -yliopiston maatalous- ja kalastustieteellisen tiedekunnan opiskelijat toteuttavat tieteellistä tutkimusprojektia turvallisten luomukasvien tuotannosta. Kuva: ANH TUAN
Tämän suuntautumisen mukaisesti yliopistot eivät ole pelkästään opetuspaikkoja, vaan myös yhteisön osaamiskeskuksia, jotka edistävät yrittäjyyttä ja innovaatioita, tukevat yritysten ja ihmisten digitaalista muutosta sekä tarjoavat tieteellisiä ratkaisuja kestävään kehitykseen.
Harjoittelun yhdistäminen harjoitteluun.
Bac Lieu -yliopiston kehityssuunta uudessa vaiheessa ei ole pelkästään koulutusohjelmien laajentaminen ja henkilöstöresurssien laadun parantaminen, vaan myös sellaisen yliopistomallin rakentaminen, joka edistää ekologisen alueen kehitystä. Näin ollen koulutus- ja tieteellisen tutkimustoiminnan on oltava tiiviisti sidoksissa paikallisiin kehitystarpeisiin meritaloudesta ja vesiviljelystä ympäristönsuojeluun ja ilmastonmuutokseen sopeutumiseen.
Sen sijaan, että ongelmia lähestyttäisiin tieteenalakohtaisesti, monet asiantuntijat uskovat, että yliopistojen on kehitettävä tieteidenvälistä ajattelua ratkaistakseen niitä kohtaavat käytännön haasteet. Eteläisimmällä alueella esimerkiksi suolaveden tunkeutuminen, meren taloudellinen kehitys, mangroveekosysteemin suojelu ja katkaraputeollisuuden arvon lisääminen edellyttävät tieteen ja teknologian, luonnonvarojen hallinnan, taloustieteen, ympäristön ja digitaalisen muutoksen yhdistelmää.
Eteläisimmän alueen nykyiset haasteet ovat toisiinsa yhteydessä ja integroituneita. Suolaveden tunkeutumisen ongelma ei liity ainoastaan kasteluun, vaan myös ihmisten toimeentuloon, ympäristötietoihin, luonnonvarojen hallintaan, meritalouteen ja digitaaliseen teknologiaan. Samoin katkaraputuote ei ole vain yksinkertainen merenelävätuote, vaan siihen liittyy myös jäljitettävyys, kylmäketjun logistiikka, kansainvälinen kauppa, brändäys ja kokemuksellisen matkailun kehittäminen. Tämä edellyttää henkilöstöresurssien kouluttamista integroidulla ajattelulla, sopeutumiskyvyllä ja innovatiivisilla kyvyillä, jotta voidaan vastata paikallisen ja alueen uusiin kehitystarpeisiin.
Tämän käytännön kokemuksen perusteella on ehdotettu monia uraauurtavia koulutusmalleja, kuten: "luokkahuoneet metsien ja merten välissä", "koulut ilman aitoja" tai "elävät laboratoriot". Luokkahuoneessa oppimisen sijaan opiskelijat voivat opiskella ja tehdä tutkimusta suoraan huipputeknologiaa hyödyntävillä katkarapujen viljelyalueilla, merenelävien jalostusyrityksissä, osuuskunnissa, mangrovemetsissä tai kalastusyhteisöissä. Näistä tiloista tulee ympäristöjä, joissa oppijat voivat saada käytännön kokemusta, hioa ongelmanratkaisutaitojaan ja kehittää innovatiivista ajattelua.
Tämän rinnalla pyritään rakentamaan innovaatio- ja yrittäjyyskeskus, joka yhdistää opiskelijat, luennoitsijat, yritykset ja yhteisön tutkimaan ja soveltamaan tiedettä ja teknologiaa tuotantoon ja elämään. Suuren potentiaalin alueita ovat tekoäly vesiviljelyssä, bioteknologia, merenelävien syväjalostus , kiertotalous, verkkokauppa ja digitaalinen transformaatio maataloudessa.
Bac Lieu -yliopiston maatalous- ja kalastustieteellisen tiedekunnan opiskelijat kokeilevat huipputeknologista katkarapujen viljelymallia. Kuva: ANH TUAN
Uuden aikakauden kehityksen vaatimusten täyttämiseksi tulevaisuuden henkilöstöresurssien on oltava varusteltuja muullakin kuin vain erikoisosaamisella. Näihin kuuluvat digitaaliset taidot, innovatiivinen ajattelu sekä kyky sopeutua vihreään talouteen, kiertotalouteen ja kestävään kehitykseen. Tämä on myös perusta luokkahuonetiedon muuntamiselle käytännön ratkaisuiksi, jotka palvelevat yhteisöä, ja innovaatioekosysteemin rakentamiselle, joka on yhteydessä Vietnamin eteläisimmän alueen kehitystarpeisiin.
Kim Truc
Lähde: https://baocamau.vn/hat-nhan-ket-noi-sang-tao-a129986.html
