Opiskelijat ovat järkyttyneitä kyberkiusaamisesta.

Báo Thanh niên•09/06/2023

[mainos_1]

"Selkäänpuukotus todella lannistaa minua ja sai minut vastustamaan koulunkäyntiä; sitä tapahtuu minulle edelleen." Tämä on vain yksi monista tarinoista, joita nettikiusaamisen uhrit ovat jakaneet Facebook-sivulla "Online Bullying - It's Not Just for Anyone", joka on herättänyt paljon huomiota.

UNICEFin Vietnamin varaedustaja Lesley Millerin 23. toukokuuta "Lapset digitaalisessa maailmassa - Riskien käsittely ja mahdollisuuksien edistäminen" -työpajassa julkistama luku osoittaa, että "joka viides lapsi ja nuori joutuu kiusatuksi verkossa, ja hälyttävää kyllä, kolme neljäsosaa heistä ei tiedä, mistä hakea apua". Tämä tekee meidät erityisen huolissamme tästä asiasta. Erityisesti kesäloman aikana, kun lapset ovat lomalla ja viettävät enemmän aikaa verkossa.

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 1. — Nettikiusaamisesta on tulossa yleinen ilmiö lukiolaisten ja korkeakouluopiskelijoiden keskuudessa.

Minua kiusattiin, koska "mielestäni hän näytti ylimieliseltä".

"Minulla on läheinen ystävä ala-asteelta. Kun olimme kymmenennellä luokalla, häntä kiusattiin sekä koulussa että netissä. Vaikka olin hänen ystävänsä, kiusaamisryhmä ei tehnyt minulle mitään, koska olin heidän ystävänsä ennen kuin häntä kiusattiin. Kysyin heiltä, miksi he kiusasivat häntä, ja he sanoivat: 'Me vihaamme häntä, koska hänellä on niin ylimielinen ilme.' Koulussa he tuijottivat häntä, koskettivat häntä ensin ja etsivät tekosyitä aiheuttaakseen ongelmia. Kerran he ottivat hänestä kuvia ja julkaisivat ne sosiaalisessa mediassa, ja ryhmän ihmiset sekä ulkopuoliset sivulliset nauroivat hänelle. Olin todella järkyttynyt, mutta en voinut tehdä mitään, koska tuo ryhmä oli yhteydessä gangstereihin", kertoi naisoppilas nettikiusaamisen uhrien sivulla.

Eräs vanhempi kertoi tyttärensä tarinan. Hän oli tuona vuonna yhdeksännellä luokalla. Hän oli aina ollut erinomainen oppilas, jolla oli kaunis ulkonäkö ja iloinen, seurallinen persoonallisuus, mutta häntä kiusattiin. Eräänä päivänä koulun jälkeen äiti huomasi naarmuja tyttärensä käsissä. Tytär vetäytyi sitten huoneeseensa näyttäen jatkuvasti surulliselta. Vielä huolestuttavampaa oli se, että hän sanoi äidilleen: "En halua enää mennä kouluun." Keskustellessaan tyttärensä kanssa äiti sai tietää, että luokassa tytöt olivat kiusanneet ja kosketelleet häntä liikaa, jopa pahoinpidelleet häntä fyysisesti, kuvanneet kiusaamista ja julkaisseet hänen hiustyylinsä sosiaalisessa mediassa…

Anonymiteetin pimeä puoli

Nettikiusaamisen uhriksi joutunut NUP, Ho Chi Minh Cityn yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden yliopiston opiskelija, kertoo, että ensimmäisenä vuonnaan hän ja hänen ryhmänsä jäsenet kehittelivät "skenaarion", jossa he haukkuivat toisiaan Facebookissa houkutellakseen ystäviä katsomaan kurssitöitään. Vaikka he julkaisivat tiedon vain omilla sivuillaan, vain muutamaa päivää myöhemmin heidän tekojaan hyökättiin nimettömästi karkealla ja halventavalla kielellä yliopiston tunnustussivulla, jolla on yli 140 000 seuraajaa.

Verkkokiusaamisen muodot

UNICEFin mukaan yleisiä verkkokiusaamisen muotoja ovat:

Valheiden levittäminen jostakusta tai nolojen kuvien julkaiseminen hänestä sosiaalisessa mediassa;

Haitallisten viestien tai uhkausten lähettäminen digitaalisten alustojen kautta, toisen henkilön henkilöllisyyden anastus ja haitallisten viestien lähettäminen muille heidän puolestaan;

Toisena henkilönä esiintyminen ja hänen nimensä käyttäminen haitallisten viestien lähettämiseen muille joko väärennettyjen tilien tai muiden vilpillisten keinojen kautta.

UNICEF korostaa, että joillakin lapsilla on vaikeuksia erottaa leikkisä kiusaaminen ja verkkokiusaaminen. Mutta jos jonkun sinua koskeva verkkokäyttäytyminen järkyttää tai loukkaa sinua etkä saa häntä lopettamaan sitä, saatat hyvinkin olla verkkokiusaamisen uhri.

Saatat myös pitää tästä

ABBank lisää "onnellisuusluokkahuoneita" lapsille Gia Laissa.Jatkaen onnellisuuden luomisen ja yhteisölle takaisin antamisen matkaansa, An Binh Commercial Joint Stock Bank (ABBank) rakensi yhteistyössä Vietnamin lastensuojelurahaston (BTTEVN) kanssa uuden luokkahuoneen lapsille Kdangin kuntaan Gia Lain maakuntaan.

Thuy Hang

"Viime aikoina meidät myös teloitettiin julkisesti tunnustussivuilla samasta syystä. Molemmilla kerroilla meidät teloitettiin suuren määrän netinkäyttäjiä, sekä tuttuja että tuntemattomia, jotka tukivat tai puolustivat meitä. Rehellisesti sanottuna tämä vaikutti suuresti mielialaani; tunsin sekä surua että epäilystä siitä, oliko tekoni todella väärin. Se tuntui leikkisältä toiminnalta perheenjäsenten kanssa, josta tuli koko nettimaailman huomion keskipiste", P. sanoi kielikuvaa käyttäen.

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng - Ảnh 3. — Kiusaaminen ilmenee tänä päivänä paitsi tosielämässä myös sosiaalisessa mediassa.

Naisopiskelijan mukaan hänen tapauksessaan verkkokiusaaminen johtui yksinomaan henkilökohtaisesta pahansuovasta tarkoituksesta ja sitä ruokkivat tunnustukset, mikä loi tilaisuuden kiusaamiselle "leviää". "Sosiaalisen median anonymiteettiominaisuus näyttää mahdollistavan kenelle tahansa kyberkiusaamisen oikeuden nimissä", hän sanoi.

P. myönsi: "En vieläkään tiedä, kuka lähetti kriittisen viestin ja ovatko he minulle läheisiä", hän tunnusti.

H.D (asuu Ho Chi Minh Cityn 7. kaupunginosassa) kertoi, että 10. luokalla luokkatovereiden kanssa syntyneiden erimielisyyksien vuoksi hänet lisättiin ryhmäkeskusteluun asianosaisten kanssa, jotta he kestäisivät kollektiivisia loukkauksia. D:n mukaan koulujen ja perheiden on erittäin vaikea tietää, kiusataanko heidän lapsiaan verkossa, elleivät he jaa tietoa aktiivisesti, koska fyysisiä merkkejä ei ole ja tekijät voivat helposti poistaa todisteita vain muutamalla näytön napautuksella.

”Verkkokiusaaminen on yleinen ilmiö, jota voi tapahtua kenelle tahansa missä tahansa. Kuva Facebook-profiilissa, statuspäivitys Instagramin ’läheiset ystävät’ -ominaisuudella tai Messengerissä vaihdettu viesti – jos se ei vastaa vastaanottajan näkökulmaa, se voi ’paljastua’ sosiaalisessa mediassa. Ja seuraukset eivät tapahdu vain virtuaalitilassa; ne vaikuttavat suoraan todelliseen elämään”, D. totesi.

PANIIKISSA SAADUTTUA SÄÄVYTTÖMIÄ VIESTEJÄ JA KUVIA

Vietnamin maakunnissa ja kaupungeissa lapsille suunnatun S-Project- seksuaalikasvatusprojektin järjestelytoimikunnan johtaja Nguyen Thi Song Tra muistaa yhä muutaman vuoden takaisen tarinan, kun hän meni puhumaan oppilaille Hanoissa sijaitsevassa monitasokoulussa seksuaalisen hyväksikäytön ongelmasta.

Oppitunnin päätteeksi kuudesluokkalainen tyttö lähestyi neiti Song Traa ja kertoi tälle kauhistuttavan tarinan. Uteliaisuudesta ja halusta saada uusia ystäviä hän oli alkanut käyttää Facebookia. Koska hänellä ei ollut tietoa sosiaalisesta mediasta, hän ei ryhtynyt varotoimiin tuntemattomien kaveripyyntöjen suhteen ja hyväksyi ne, lähettäen usein viestejä vanhemmalle miehelle Facebookissa. Kun heistä tuli läheisempiä, mies lähetti toistuvasti seksuaalisesti vihjailevia kuvia ja kysyi päivittäin: "Oletko jo tullut kotiin koulusta?", "Onko kukaan ystävistäsi koskettanut sinua tänään?"...

Nettikiusaamisen uhrien tunnistaminen.

Mistä tunnistaa, jos lasta kiusataan netissä? Kaupungin lastensairaalan psykologian asiantuntijan, maisterin tutkinnon suorittaneen Vuong Nguyen Toan Thienin mukaan vanhemmat voivat ensin tarkkailla, osoittaako heidän lapsensa negatiivisia tunteita, pelkoa tai stressiä käyttäessään sosiaalista mediaa.

Monet tapaukset eivät kuitenkaan ole helposti tunnistettavissa. Verkkokiusaamisella voi olla kielteisiä vaikutuksia lapsen mielenterveyteen. Vanhemmat voivat havaita seuraavat neljä tekijää:

Ajatukset: Lapsilla on usein ajatuksia ja sanoja, joissa he valittavat muiden uhkailusta, kiusaamisesta, panettelusta tai hyökkäyksestä, tai heillä voi olla alhainen itsetunto, he voivat tuntea olonsa pahaksi tai häpeälliseksi…

Saatat myös pitää tästä

Ehdotuksen mukaan parhaiten menestyvät opiskelijat valmistuisivat 1,5 vuoden kuluttua ja lukiolaiset saisivat jatkaa opintojaan ennen yliopistoa.Opetus- ja koulutusministeriö pyytää palautetta yliopistotasoisen koulutuksen uusien säännösten luonnoksesta, joka sisältää monia uraauurtavia muutoksia. Merkittävä uutuus on säännös, joka mahdollistaa menestyvien opiskelijoiden valmistumisajan lyhentämisen 1,5 vuoteen ja luo edellytykset lukiolaisille suorittaa yliopisto-opintopisteitä etukäteen.

Tunteet: pitkittyneiden ahdistuksen, surun, stressin tai vihan tunteiden kokeminen, erityisesti sosiaalista mediaa käytettäessä tai mainittaessa.

Käyttäytymismalleja ovat: lasten jatkuva sosiaalisen median tarkistaminen tai sosiaalisen median ja internetiin yhdistettyjen laitteiden (puhelimet, tietokoneet jne.) käytön äkillinen lopettaminen; muutokset ruokailutottumuksissa ja nukkumistottumuksissa; itsensä vahingoittaminen tai itsemurha-ajatukset.

Liittyviä tekijöitä ovat: lapset jättävät usein koulun väliin, kieltäytyvät osallistumasta tunneille; ja heikkenevä koulumenestys.

Thuy Hang

Myöhemmin hän jopa lähetti tytölle selfieitä herkistä ruumiinosistaan ja pyysi tätä ottamaan selfieitä ja lähettämään ne hänelle. Hämmentyneenä, peloissaan ja tunteen vallassa tyttö poisti hänet kavereistaan, poisti kaikki viestit eikä uskaltanut enää käyttää Facebookia.

S-Project-lasten seksuaalikasvatusprojektin perustajan ja johtajan mukaan seksuaalisen hyväksikäytön uhreja eivät ole vain tytöt, vaan myös monet miesopiskelijat ja teini-ikäiset ovat uhreja.

(jatkuu myöhemmin)

[mainos_2]
Lähdelinkki