Varhainen uraohjaus auttaa sinua valitsemaan oikean urapolun kykyjesi perusteella.

Yläkoulun lopussa 9. luokan oppilaat kohtaavat ratkaisevan käännekohdan: jatkavatko he opintojaan lukiossa vai hakeutuvatko ammatilliseen koulutukseen.

Jatkuvasti muuttuvien työmarkkinoiden kontekstissa, erityisesti teknologian ja tekoälyn (AI) vaikutuksesta, varhainen ohjaus ja oikeiden taitojen ja vahvuuksien valitseminen ovat tulossa keskeisiksi tekijöiksi autettaessa opiskelijoita rakentamaan sopivaa oppimis- ja urapolkua.

Laajenna vaihtoehtoja, muuta käsityksiä.

Ammatilliset oppilaitokset tarjoavat neuvontaa ja esittelevät uravaihtoehtoja opiskelijoille. Kuva: Nguyen Dung/VNA.

Tällä hetkellä yhdeksännen luokan suorittamisen jälkeen oppilailla on kaksi vaihtoehtoa: jatkaa opintojaan lukiotasolla tai osallistua ammatillisiin koulutusohjelmiin yhdistettynä yleissivistävään koulutukseen. Huomionarvoista on, että ammatillista koulutusta suorittaville opiskelijoille taataan edelleen lukiojärjestelmää vastaava yleissivistävä koulutustaso; he saavat myös ammatillisen todistuksen, joka valmistaa heitä työmarkkinoille tai jatkaakseen opintojaan korkeammilla tasoilla.

Huhtikuussa 2026 Dak Lakin maakunnan opetus- ja koulutusosasto järjesti yhteistyössä ammatillisten oppilaitosten kanssa uraohjaus- ja valintaneuvontapäivien sarjan 14 kunnassa ja piirikunnassa. Suoran vuoropuhelun kautta opiskelijoille käsiteltiin monia käytännön kysymyksiä, kuten yliopistokoulutusmahdollisuuksia täydennyskoulutuksen kautta, työllistymismahdollisuuksia ammatillisen koulutuksen jälkeen sekä ammatillisten ja korkeakoulutason oppilaitosten opiskelijoiden tukipolitiikkoja.

Ohjauskeskustelut ulottuvat valintaprosessien lisäksi urakehitykseen, tekoälyn vaikutukseen sekä teorian ja käytännön yhdistäviin koulutusmalleihin. Tämä antaa opiskelijoille kattavamman ymmärryksen tulevaisuuden urapoluistaan.

Tran Ngoc Linh, 9. luokan oppilas Dao Duy Tu Junior High Schoolista (Thanh Nhatin vaalipiiri, Dak Lakin maakunta), kertoi, ettei häneltä aiemmin ollut selkeää suuntaa tulevaisuudelleen. Osallistuttuaan neuvontaan hän kuitenkin ymmärsi, ettei yliopisto ole ainoa tie. Jos hänen koetuloksensa eivät ole odotusten mukaisia, hän valitsee ammatillisen koulutuksen ja jatkaa menestyksen tavoittelua; tärkeintä on ymmärtää, mikä tie sopii hänelle parhaiten.

Samaa mieltä oleva Phan Trung Kien, Thanh Nhatin yläasteen 9. luokan oppilas (Thanh Nhatin osastolta), kertoi olleensa intohimoinen elektroniikka- ja puhelinkorjausharrastaja nuoresta iästä lähtien. Terapiakäynnin aikana hän sai lisää uutta tietoa ja sai lisää itseluottamusta valita urapolun, joka sopii hänen henkilökohtaisiin kiinnostuksen kohteisiinsa.

Saatat myös pitää tästä

Dak Lakilla on uusi rakennusosaston johtaja.TPO - Maakunnan puoluekomitean tarkastuskomitean pysyvä varapuheenjohtaja Ho Quang De on nimitetty Dak Lakin maakunnan rakennusosaston johtajaksi.

Vuoden 2026 lukion päättäjäiskoe: Can Tholla on kaksi luopujaa ja kolme tervehtijää.Vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeen tulosten mukaan Can Tho Cityn kaksi luopujaa saavuttivat molemmat 37,5 pistettä, kun taas kolme toiseksi tullutta saavuttivat 36,75 pistettä.

Köyhät opiskelijat voivat lainata jopa 8 miljoonaa Vietnamin dongia kuukaudessa.TPO - Valtiovarainministeriö on ehdottanut vähäosaisten opiskelijoiden lainan enimmäismäärän nostamista 4 miljoonasta VND:stä 8 miljoonaan VND:hen kuukaudessa. Uuden lainamäärän on tarkoitus heijastaa elinkustannusten ja lukukausimaksujen vaihteluita ja varmistaa, että opiskelijoille tuetaan noin 60 prosenttia opintojen kokonaiskustannuksista.

Dao Duy Tu -yliopistossa toimivan apulaisrehtorin Nguyen Thi Dieu Lyn mukaan koulu on toteuttanut oppilaiden suoratoistoa jo vuosia innovatiivisilla menetelmillä, kuten verkkokyselyillä ja ammatillisten oppilaitosten kanssa tehtävällä yhteistyöllä. Joka vuosi noin 80–90 % koulun oppilaista jatkaa opintojaan julkisissa lukioissa, kun taas loput valitsevat ammatillisen koulutuksen. Pelkästään lukuvuonna 2024–2025 ammatillisen koulutuksen ohjelmiin ilmoittautuu noin 12 oppilasta. Koulu keskittyy myös uraohjauksen yhdistämiseen paikallisiin erityispiirteisiin, kuten maatalouteen , tekniikkaan, ruoanlaittoon ja palveluihin liittyvien alojen esittelyyn.

Rouva Lyn mukaan suurin haaste on kuitenkin edelleen vanhempien käsitysten muuttaminen. Monet perheet painottavat edelleen lastensa ilmoittautumista julkisiin lukioihin tai yliopistoihin arvioimatta kuitenkaan lastensa kykyjä ja kiinnostuksen kohteita aidosti.

Vanhemman näkökulmasta Thanh Nhatin seurakuntalainen Chu Thi Huong Sen uskoo, että yliopisto ei ole ainoa tie. Perheet valitsevat sopivan polun lasten taloudellisesta tilanteesta, kyvyistä ja intohimoista riippuen; ammatillinen koulutus voi myös johtaa jatkokoulutukseen, jos olosuhteet sen sallivat.

Koulutuksen kytkeminen markkinoiden tarpeisiin

Opiskelijat osallistuvat käytännön kokemuksiin ja tutustuvat sovelletun informatiikan ohjelmassa käytettyihin laitteisiin. Kuva: VNA (Vietnamin uutistoimisto)

Tällä hetkellä jatkuvasti muuttuvien työmarkkinoiden kontekstissa myös ammatilliset oppilaitokset uudistavat aktiivisesti koulutusohjelmiaan vastaamaan käytännön tarpeita.

Buon Ma Thuotin ammatillisen oppilaitoksen (Dak Lakin maakunta) opettaja Dao Thi Xuan kertoi, että oppilaitos keskittyy tällä hetkellä viiteen keskeiseen ammatilliseen alaan: autotekniikkaan, matkailuneuvontaan, sovellettuun informatiikkaan, ravintola- ja hotellialan johtamiseen sekä ruokakulttuuriin. Huomionarvoista on, että näihin ohjelmiin ilmoittautuneet opiskelijat saavat 100 %:n lukukausimaksutuen ja he saavat samanaikaisesti koulutusta myös yleissivistävissä koulutusohjelmissa.

FPT Polytechnic Tay Nguyen Collegen koulutusosaston johtajan Tran Quang Sangin mukaan koulu kouluttaa opiskelijoita erittäin soveltuvilla aloilla, kuten tietotekniikassa, graafisessa suunnittelussa ja markkinoinnissa. Opetussuunnitelmassa painotetaan käytännön soveltamista (noin 70 %) ja sitä päivitetään jatkuvasti sen varmistamiseksi, että valmistuneet voivat sopeutua välittömästi työmarkkinoille.

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Suurlähettiläs Nguyễn Quốc Dung vierailee ja työskentelee Minnesotassa, Yhdysvalloissa.Vietnamin Yhdysvaltain-suurlähettiläs Nguyễn Quốc Dung vieraili ja työskenteli Minnesotassa 28.–30. kesäkuuta.

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Herra Sang totesi, että tekoälyn nopea kehitys muuttaa työrakennetta sekä poistamalla joitakin työpaikkoja että luomalla monia uusia mahdollisuuksia. Siksi koulu päivittää säännöllisesti koulutusohjelmiaan integroimalla tekoälyyn ja digitaaliseen teknologiaan liittyvää sisältöä opiskelijoiden valmiuksien parantamiseksi.

Dak Lakin maakunnan opetus- ja koulutusosaston mukaan tiedon levittämistä, uraohjausta ja opiskelijoiden ohjausta on viime vuosina toteutettu synkronoidusti paikkakunnalla. Lukuvuonna 2024–2025 osasto järjesti uraohjausta noin 22 000 oppilaalle 245 yläasteella ja 53 lukiolla. Yläasteen jälkeen ammatillisen koulutuksen tai täydennyskoulutusohjelmien yhdistettyjen ammatillisen koulutuksen osuuden valitseminen on osoittanut lievää nousutrendiä. Erityisesti monet opiskelijat, jotka eivät läpäisseet pääsykoetta julkisiin lukioihin, ovat aktiivisesti valinneet ammatillisen koulutuksen ja täydennyskoulutuskeskukset tai ammatilliset oppilaitokset jatkaakseen opintojaan.

Jatkuvasti muuttuvilla työmarkkinoilla opiskelijoiden uraohjaus ei ainoastaan ​​auta vähentämään koepaineita, vaan myös edistää työvoiman rakenteen tasapainottamista. Jotta uraohjaus olisi todella tehokasta, sen on kuitenkin perustuttava vapaaehtoisuuteen ja varmistettava, että oikeat ihmiset ovat oikeassa suunnassa koulutuksessa.

Lähde: https://baotintuc.vn/giao-duc/huong-nghiep-som-de-lua-chon-dung-nang-luc-20260506122418984.htm