Erikoisluokka
Rouva Mai, Hanh Thongin kaupunginosassa (Ho Chi Minh City) asuva toimistotyöntekijä, kertoo muistavansa elävästi ensimmäisen kerran, kun hän sai tekstiviestin äidiltään. Muutama lyhyt sana, enimmäkseen väärin kirjoitettu, ilman aksenttia, mutta hänen sydämensä yhtäkkiä puristui. Hän tunsi sekä iloa että syviä tunteita. Se oli täysin erilaista kuin tutut puhelut ja toisin kuin vanhat käsin kirjoitetut kirjeet, joita hänen äitinsä kirjoitti. Jotain hyvin modernia ja uutta, mutta silti täynnä tuttua kiintymystä. Nyt hänen perheellään on ryhmäkeskustelu nimeltä "Perheryhmä", jossa hänen äitinsä lähettää kuvia vasta istutetuista ruukkukasveista ja hänen isänsä tiedustelee lasten terveyttä. Siellä hänen sisaruksensa myös vaihtavat tietoja kaikesta puhtaan lihan ostamisesta esi-isien muistopäiviin valmistautumiseen. He eivät puhu koko ajan, mutta yhteyden tunne, se, että he voivat nähdä ja lähettää tekstiviestejä milloin tahansa, saa hänet tuntemaan, että hänen perheensä on paljon läheisempi.
Kaikki alkoi eräänä iltana Main pienessä asunnossa. Hänen 14-vuotias poikansa Duc Minh pelasi puhelimellaan, kun hänen isoäitinsä toi hänelle vanhimman pojan (Minhin sedän) hänelle antaman älypuhelimen ja pyysi häntä näyttämään, miten sitä käytetään. Siitä lähtien joka ilta isoäiti ja pojanpoika käpertyivät puhelimen ympärille. "En voi painaa mitään, miksi näyttöön ponnahtaa niin paljon kirjaimia?", hän kysyi. Minh vastasi lempeästi: "Sinun täytyy poistaa ilmoitukset käytöstä menemällä tänne...". He kaksi kiireisivät, toinen kärsivällisesti ohjaten toista, toinen huolellisesti näyttäen.
Tällaisia "kursseja" ilmestyy yhä enemmän vietnamilaisiin perheisiin, joissa lapsista ja lastenlapsista tulee vastahakoisia "teknologian opettajia" vanhemmilleen ja isovanhemmilleen. Iäkkäät ihmiset alkavat siirtyä digitaaliseen tilaan, sillä älypuhelimista, Zalosta, Facebookista, pankkisovelluksista, verkkoasiakirjoista, valvontakameroista jne. on tullut olennainen osa elämää. Teknologian oppiminen vanhemman sukupolven keskuudessa ei ole enää harvinainen "trendi". Ja ohjaajina toimivat usein heidän omat lapsensa ja lastenlapsensa, jotka opettavat kaikkea valokuvien ottamisesta, sovellusten lataamisesta, terveystietojen tarkistamisesta ja huijauksilta suojautumisesta aina "tähden painamiseen lähettääksesi tarroja musiikilla".
Vanhemmat aikuiset menevät verkkoon kokemaan sekä rakkautta että huolta.
Rouva Ha Linh (32-vuotias, asuu Dien Hong Wardissa, Ho Chi Minh Cityssä) kertoi: ”Loin äidilleni Facebookin ja näytin hänelle, miten hän julkaisee. Ensimmäisellä kerralla hän otti kuvan... teekannusta ja kirjoitti kuvatekstin: 'Täytän teekannua silloin tällöin.' Eikä siinä kaikki; hän jopa vahingossa tägäsi minut... kosmetiikkakaupan nimellä, koska hänestä käsialani oli hieno!” Koko perhe purskahti nauruun.
Monet ikäihmiset luovat teknologian maailmaan astuessaan tahattomasti kiusallisia tilanteita. Viesteihin vastaamisesta kirjoittamalla... julkisesti, väärien valokuvien lähettämiseen tai jopa ilkeiden henkilöiden huijaamiseen... Nämä "teknologiset kommellukset" hämmentävät joskus heidän lapsiaan ja lastenlapsiaan, mutta ne tarjoavat myös rentoutumisen ja sukupolvien välisen yhteyden hetkiä.
Isovanhempien ja vanhempien opastaminen teknologian käytössä ei kuitenkaan ole helppoa. "Näytät minulle liian nopeasti, minulla ei ollut aikaa nähdä" tai "Kaikki on englanniksi, miten minä ymmärtäisin?" ovat yleisiä lauseita, joita "teknologianopettajat" kuulevat. Joskus koulutustilaisuus voi päättyä vihaiseen hiljaisuuteen, koska ohjaaja lannistuu ja vastaanottaja... ärsyyntyy!
Vaikka omaksuminen on ollut hieman hidasta, ikääntyneiden aikuisten tulo digitaaliseen tilaan tuo mukanaan monia myönteisiä muutoksia. Zalon käyttötaidon ansiosta isoisä voi soittaa videopuheluita lastenlapsilleen ulkomailla. Isoäiti voi kuunnella perinteistä vietnamilaista oopperaa YouTubessa ja oppia uusia ruoanlaittoreseptejä. Monet ikääntyneet aikuiset käyttävät jopa sosiaalista mediaa keinona "virkistäytyä": he julkaisevat matkakuvia, esittelevät kasvejaan ja jakavat tarinoita nuoruudestaan...
Herra Tu (65-vuotias, Thu Duc, Ho Chi Minh City) nauroi ja sanoi: "Silloin luulin, että Facebook on vain lapsille, joilla ei ole parempaa tekemistä. Nyt minulla on yli sata ystävää, ja julkaisen kaiken hauskan, minkä löydän. Lapset jopa kommentoivat ja ylistävät minua siitä, että olen niin siisti!"
Tietenkin joskus tuo innostus sosiaalista mediaa kohtaan menee hieman liian pitkälle. Esimerkiksi valeuutisten tai haitallisten linkkien jakaminen tai varmentamattomiin verkkokaupparyhmiin osallistuminen. Tällaisissa tilanteissa lasten ja lastenlasten läsnäolo toimii ystävällisenä ja välttämättömänä "sensuurina".
Ha My (23-vuotias, opiskelija Ho Chi Minh Cityssä) jakoi: ”Aluksi minun oli vaikea näyttää äidilleni jokaista askelta, mutta myöhemmin tajusin, että se lähensi meitä. Äitini käyttää nyt ruoan toimitussovelluksia, etsii itse lentolippuja ja jopa opettaa minua leipomaan.”
Sukupolvien välinen teknologinen vaihto, jos sitä vaalitaan rakkaudella ja kärsivällisyydellä, muodostaa kauniin sillan. Vanhemmilla ja lapsilla on enemmän syitä puhua ja lähentyä, ei vain näppäimistöjen kautta, vaan myös sydämissään. Esimerkiksi joissakin kodeissa lapsenlapsi näyttää kärsivällisesti isoisälleen, miten otetaan pystykuva, tai lapsi näyttää äidilleen, miten käytetään sovellusta lääkäriajan varaamiseen. Nuoret kehittävät kärsivällisyyttä ja välittämistä. Vanhemmat aikuiset eivät ainoastaan opi näitä taitoja, vaan myös oppivat avaamaan sydämensä uudelle maailmalle.
Lähde: https://www.sggp.org.vn/khi-con-chau-la-giao-vien-cong-nghe-post811926.html
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)