KOULUJEN AVAJAISPÄIVÄN HISTORIA ON JATKUNUT YLPEÄNÄ JA JAETUN, VOIMAKKAAN PYRKIMYKSENÄ KANSALLISEN ITSENÄISYYDEN AJAN SYKSYSTÄ KANSAN NOUSUN SYKSYYN: KEHITTÄÄ VIETNAMILAISIA KOKONAISVALTAISESTI, KOULUTTAA "HYÖDYLLISIÄ KANSALAISIA VIETNAMILLE" JA JOHTAA MAA UUTEEN PÄIVÄÄN. MITÄ VOIMAKKAAMPIA, VAURAISEMPIA JA ONNELLISEMPIÄ MEISTÄ TULEE.

Kahdeksankymmentä vuotta kansakunnan historian alkamisen jälkeen, tasan kolme päivää luettuaan Vietnamin demokraattisen tasavallan synnyttäneen "itsenäisyysjulistuksen", presidentti Ho Tši Minh kirjoitti "Kirjeen opiskelijoille" itsenäisen Vietnamin ensimmäisen kouluvuoden avajaispäivänä 5. syyskuuta 1945. Siitä lähtien 5. syyskuuta on tullut uuden kouluvuoden avajaispäivä koko maan koulutussektorille . Tämän loistavan johtajan – vaikka hän nöyrästi piti itseään "vanhempana veljenä" – kirje on täynnä rakkautta, toivoa ja muistutusta vastuusta "rakentaa uudelleen esi-isiemme meille jättämä perintö".

80 vuoden ajan orjuudessa vietnamilaisten "joutui kestämään orjuuttavaa koulutusjärjestelmää", erityisesti kun yli 90 % väestöstä oli lukutaidottomia, mikä teki "maasta heikon ja haavoittuvan". Siksi hän vahvisti kansallisen itsenäisyyden aikakauden ensimmäisenä kouluvuotena onnen ja ilon siitä, että "te lapset olette alkaneet saada täysin vietnamilaista koulutusta", "koulutusta, joka kehittää täysin synnynnäisiä kykyjänne", minkä hän katsoi "lukemattomien maanmiesten uhrausten" ansioksi, ja siksi hän kehotti heitä miettimään, "kuinka maksaa takaisin" tämä panos. "Vanhempi veli" toivoi, että "te lapset pyrkisitte, opiskelisitte ahkerasti, olisitte tottelevaisia, kuuntelisitte opettajianne ja rakastaisitte ystäviänne".

Viimeisten 80 vuoden ajan puolue ja valtio ovat johdonmukaisesti asettaneet koulutuksen etusijalle noudattaen periaatetta, jonka mukaan koulutus on "kansallinen etusijalla", "puolueen, valtion ja koko kansan asia" ja että koulutukseen investoiminen on investoimista kehitykseen. Ne ovat toteuttaneet merkittäviä strategioita koulutuksen kehittämisen edistämiseksi. Vietnamin koulutusjärjestelmä on saavuttanut monia merkittäviä saavutuksia lukutaidottomuuden poistamisesta perusteellisiin ja kattaviin uudistuksiin, kansainväliseen integraatioon ja vahvaan digitaaliseen muutokseen neljännen teollisen vallankumouksen yhteydessä. Vietnam on yksi niistä 21 maasta, joiden odotetaan saavuttavan Yhdistyneiden Kansakuntien kestävän kehityksen tavoitteet laadukkaasta koulutuksesta vuoteen 2030 mennessä.

Kahdeksankymmentä vuotta lukuvuoden ensimmäisen alkamisen jälkeen kansakunnan ja maan koulutussektorin historiassa nähdään edelleen merkittäviä muutoksia: vallankumous, jolla virtaviivaistetaan poliittisen järjestelmän organisaatiorakennetta ja otetaan käyttöön kaksiportainen paikallishallintomalli. Tämä vallankumous on strateginen läpimurto, joka johtaa maan kokonaisvaltaiseen kehitykseen. Koulutuksesta on todella tullut erottamaton osa tätä vallankumousta, ja se tarjoaa uusia mahdollisuuksia, kuten opetusministeri Nguyễn Kim Son on vahvistanut: "Ei ulkona seisomista, ei syrjässä kulkemista, vaan sisällä olemista."
Lao Cain maakunta on 80 vuoden ajan pyrkinyt yhdessä muun maan kanssa rakentamaan kattavaa koulutusjärjestelmää opetushenkilökunnan standardoinnista infrastruktuuri-investointeihin ja koulutuksen, mukaan lukien erikoistumiskoulutuksen, yleisen laadun parantamiseen. Lao Cain rajaseudun opiskelijat näkyvät yhä useammin kansallisten ja kansainvälisten erinomaisten opiskelijoiden kunniakirjoissa. Vuoristoalueiden ja etnisten vähemmistöjen koulutus on paikalliselle etusijalla, ja monia erityismekanismeja ja -politiikkoja pannaan ennakoivasti täytäntöön. Koulutukseen ja opetukseen vuosittain osoitetut määrärahat muodostavat jatkuvasti lähes 40 % maakunnan toistuvista kokonaismenoista.

80 vuotta jatkuneen "kansansisäisen sivistysliikkeen" inspiroimana Lao Cai käynnistää uuden vallankumouksen: "digitaalisen kansansivistysliikkeen". Tämä edustaa yleissivistävän koulutuksen ja lukutaidon poistamisen saavutusten nostamista, edistää ennakoivaa oppimishenkeä ja kannustaa ihmisiä aktiivisesti osallistumaan digitaaliseen teknologiaan tavoitteenaan kasvattaa "digitaalisten kansalaisten" sukupolvi ja rakentaa digitaalinen yhteiskunta. Valmistautuessaan perusteellisesti lukuvuoteen 2025–2026 Lao Cai on päättänyt saavuttaa tavoitteensa rakentaa kokonaisvaltaisesti kehittyneiden kansalaisten sukupolven, jotka ovat itsevarmoja ja osallistuvat aktiivisesti maan kokonaisvaltaiseen kehitykseen uudella aikakaudella.

Kahdeksankymmentä vuotta jatkuvuutta jokaisen uuden lukuvuoden alusta loppuun edustaa yhteiskunnan odotusta koulutuksen kehittämiselle. Lukuvuoden 2025–2026 avajaispäivä on kansallisen edistyksen aikakauden alku koulutuksessa. Merkillepantavaa on, että ensimmäistä kertaa kaikki oppilaitokset valtakunnallisesti nostavat lipun ja laulavat samanaikaisesti kansallislaulun tässä verkossa järjestettävässä avajaisseremoniassa. Tämä on myös politbyroon päätöksen voimaantulopäivä, jolla se päätti luopua kokonaan lukukausimaksuista esikoululaisista lukiolaisiin valtakunnallisissa kouluissa.
Kahdeksankymmentä vuotta sitten presidentti Ho Tši Minh kirjoitti "Kirjeen opiskelijoille" maan ensimmäisen koulun avajaispäivän kunniaksi. Kahdeksankymmentä vuotta myöhemmin, toivottaessaan tervetulleeksi uuden lukuvuoden 2025–2026, pääsihteeri To Lam allekirjoitti ja julkaisi politbyroon päätöslauselman 71-NQ/TW koulutuksen ja harjoittelun kehittämisen läpimurroista. Päätöslauselma 71-NQ/TW osoittaa puolueen erittäin vahvaa poliittista päättäväisyyttä asettaa koulutus ja harjoittelu kansallisen kehitysstrategian keskiöön. Tämä osoittaa Vietnamin puolueen ja valtion suuret odotukset ja äärimmäisen huolen koulutuksen puolesta. Nämä odotukset pysyvät ennallaan, kuten presidentti Ho Tši Minh vakavasti neuvoi elinaikanaan: "Se, tuleeko Vietnamin kansakunnasta kaunis ja vauras ja saavuttaako vietnamilainen kunnian huipun seistä rinta rinnan maailman suurvaltojen kanssa, riippuu pitkälti opiskelijoiden oppimisponnisteluista."
Lähde: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html








Kommentti (0)