![]() |
| Bao Thangin ensimmäisen lukion oppilaat opiskelevat kokeisiin ryhmissä. |
Bao Thangin 1. lukiossa koulu järjesti heti 12. luokan opetussuunnitelman päättymisen jälkeen kohtuullisen lukujärjestyksen ja nopeutti oppilaiden kokeisiin valmistautumista. Opettajat opastivat oppilaita valitsemaan vastattavia kysymyksiä helpoista vaikeisiin ja ratkaisemaan monivalintakysymyksiä nopeasti. Tähän sisältyi kysymysten lukeminen, avainsanojen löytäminen, yleisten virheiden tunnistaminen, vastausvaihtoehtojen karsiminen ja ajan tehokas jakaminen. Yhdistettyjä tai integroituja aiheita harjoitellessa painotettiin kunkin oppilasryhmän analysointia ja arviointia erikseen.
Toisen asteen koulutusosaston varajohtaja Do Thanh Tung (opetus- ja koulutusosasto) sanoi: "Opetus- ja koulutusosasto valvoo tiiviisti 12. luokan oppilaiden koevalmennusta koko maakunnassa tavoitteenaan varustaa ja systematisoida kaikki opetussuunnitelman tiedot ja auttaa oppilaita valmistautumaan luottavaisin mielin tulevaan kokeeseen."
![]() |
| Valmistautumista kansalliseen lukion päättäjäiskokeeseen Si Ma Cain etnisen sisäoppilaitoksen ja lukion opettajien ja oppilaiden kanssa. |
Kokemuksensa perusteella opiskelijoiden valmentamisesta kokeisiin monet opettajat uskovat, että varmistaakseen, että opiskelijat ymmärtävät perusasiat, jokaisen harjoituskerran jälkeen on tarpeen tiivistää keskeiset käsitteet ytimekkäästi kysymys- ja vastauslomakkeen muodossa; hahmotella kokeeseen tarvittavaa tietoa, alleviivata avainsanoja, opettaa opiskelijoille ulkoa opettelutekniikoita ja suorittaa säännöllisiä tarkistuksia (parikysymysten, ryhmäkeskustelujen ja koko luokan harjoitusten avulla). Tämä lähestymistapa minimoi heikompien opiskelijoiden ongelman, että heikommat opiskelijat unohtavat materiaalin kertauksen jälkeen, ja kannustaa suulliseen kysymykseen ja parhaan vastauksen nopeaan valintaan harjoituskokeiden aikana.
Lao Cain opettajat keskittyivät myös analysoimaan vuoden 2019 kansallisen lukion kokeen esimerkkikysymyksiä verrattuna vuoden 2018 koekysymyksiin oppilaiden nopeutetun koevalmennusprosessin aikana. Tämän menetelmän avulla opettajat kehittivät vuoden 2019 kokeeseen sopivia opiskelustrategioita, joiden tavoitteena oli auttaa 12. luokan oppilaita saavuttamaan parhaat mahdolliset koetulokset.
Lähde: http://laocai.edu.vn/tin-trong-nganh/lao-cai-tang-toc-on-thi-thpt-quoc-gia-362948









