Luokalla on kolme "ihmelapsia".

Kolme Hon Dat Townin alakoulun 1. luokan 5./5. oppilasta voitti palkintoja kansallisessa "Vietnamin kielen mestari" -kilpailussa. Kuva: MI NI

Voitettuaan toisen palkinnon "Vietnamin kielen mestari" -verkkokilpailun kansallisessa loppukilpailussa lukuvuonna 2025–2026, Nguyen Truong Ngoc Diep jakoi: "Valmistelujakson aikana sain aina kannustusta opettajiltani ja vanhemmiltani, mikä motivoi minua yrittämään entistä kovemmin. Kilpailu auttoi minua oppimaan paljon hyödyllisiä asioita ja saamaan paljon uusia ystäviä. Jatkan ahkeraa opiskelua saavuttaakseni entistä parempia tuloksia."

Toisen palkinnon jakanut Lai Hoa Thanh sanoi pitävänsä eniten vietnamilaisia kansanlauluja, sananlaskuja ja historiaa koskevista kysymyksistä, koska ne auttoivat häntä ymmärtämään monia mielenkiintoisia asioita. Pärjätäkseen kokeessa hän pysyi rauhallisena ja harjoitteli ahkerasti joka päivä. Tulevaisuudessa hän aikoo jatkaa useampien kirjojen lukemista ja pyrkiä opiskelemaan ahkerammin saavuttaakseen parempia tuloksia.

Saatat myös pitää tästä

'Tiedon siementen kylväminen' zenin porteille.Pienen kylätemppelin rauhallisessa ympäristössä, ilman älytauluja tai tilavia luokkahuoneita, vain yksinkertaisilla pulpeteilla ja tuoleilla sekä vanhalla liitutaululla, tästä paikasta on tullut tuttu kohde lähes 20 kyläoppilaalle – lapsille, jotka kantavat mukanaan oppimisen janoa ja uskoa tietoon.

Pham Mai Tue Nhi, joka voitti kolmannen palkinnon kansallisessa "Vietnamin kielen mestari" -kilpailussa, kertoi harjoitelleensa säännöllisesti erityyppisiä kysymyksiä valmistautuakseen kokeeseen. Luokassa vietetyn ajan lisäksi hän opiskeli myös kotona opettajansa ohjauksessa parantaakseen refleksejään ja itseluottamustaan verkkokoetta tehtäessä.

Luokalla 5/5 on tällä hetkellä 39 oppilasta. Lukuvuoden 2025–2026 toisen lukukauden puolivälissä 100 % oppilaista suoritti oppimateriaalin ja opetustoiminnot , ja heidän ominaisuutensa ja kykynsä arvioitiin tyydyttäviksi. Luokka osallistui aktiivisesti moniin älyllisiin kilpailuihin ja saavutti korkeita tuloksia, kuten kaksi toista palkintoa ja yhden kolmannen palkinnon kansallisella tasolla "Vietnamin kielen mestari" -kilpailussa; yhden kultamitalin kansallisella tasolla Violympialaisissa; kunniamaininnan maakunnallisella tasolla VioEdussa; ja oppilaat osallistuivat kansallisella tasolla. Luokka tuki aktiivisesti liikkeitä, kuten "vihreä, puhdas ja kaunis luokkahuone", pieniä projekteja ja piirtämistä propagandatarkoituksiin, ja niillä saavutettiin hyviä tuloksia.

Luokan 5/5 luokanopettaja Tran Thi Ngoc Bich kertoi, että hän jatkuvasti uudistaa opetusmenetelmiään tehdäkseen niistä helposti ymmärrettäviä, herättääkseen oppimishalua ja kannustaakseen oppilaita aktiivisesti tutkimaan tietoa. Samaan aikaan hän rakentaa kilpailukykyistä oppimisliikettä erilaisten kannustusmuotojen, kuten kiitosten, pienten lahjojen ja mitalien, avulla motivoidakseen oppilaita. "Vietnamin kielen mestari" -kilpailussa, koska oppilailla on jo pohjatietoa aiemmilta luokilta, hän jatkaa heidän motivointiaan ja sytyttää heidän intohimonsa oppimiseen. Hän tekee myös yhteistyötä muiden opettajien kanssa käydäkseen läpi tiettyjä aiheita sanastosta, kieliopista, kansanlauluista, sananlaskuista ja lukutaidoista sekä tutustuttaa heidät erilaisiin koetehtävätyyppeihin. "Perheiden tuki sekä oppilaiden ahkeruus ja oppimishalu ovat tärkeitä tekijöitä, jotka ovat auttaneet luokkaa saavuttamaan monia erinomaisia tuloksia", Bich kertoi.

Hon Dat Townin alakoulun 1. luokan rehtorin Tran Thanh Thuyn mukaan 5./5. luokka on kurinalainen luokka, jossa on paljon ahkeria oppilaita, jotka ovat itseohjautuvia ja osallistuvat aktiivisesti koulun toimintaan. Nämä saavutukset ovat luokanopettajan omistautumisen ja vanhempien tuen ansiota. Koulun johto priorisoi aina investointeja tiloihin, uusien tietokoneiden hankkimista tietojenkäsittelytieteen ja englannin opetuksen ja oppimisen tukemiseksi sekä mahdollisuuksien luomista oppilaille käyttää teknologiaa ja osallistua verkkokilpailuihin.

Koulu kannustaa opettajia myös innovoimaan opetusmenetelmiä, tunnistamaan ja tukemaan lahjakkaita oppilaita koulutuksen laadun parantamiseksi. ”Kilpailuihin osallistuminen ei ainoastaan auta oppilaita vahvistamaan tietämystään, vaan myös hioo heidän ajattelutaitojaan, itseluottamustaan, aloitekykyään sekä kommunikointi- ja oppimiskykyjään. He saavat enemmän motivaatiota oppimiseen ja heillä on enemmän mahdollisuuksia kokonaisvaltaiseen kehitykseen seuraavina vuosina”, Thuy sanoi.

Saatat myös pitää tästä

Koulutus Hai Phongissa auttaa rakentamaan "musiikin kaupunkia".Hai Phongin koulutussektori vaalii vähitellen rakkautta musiikkiin, löytää ja kehittää kykyjä sekä edistää "musiikin kaupungin" tavoitteen toteutumista.

MINI

Lähde: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-co-3-trang-nhi--a486236.html