Opettajien tulisi kohdella oppilaitaan kuin omia lapsiaan.
Luonnollisesti kotona olevat vanhemmat vaistomaisesti kurittavat ja rauhoittelevat lapsiaan, olipa lapsi kuinka tuhma tai kuriton tahansa. Jokainen vanhempi on valmis antamaan anteeksi, omaksumaan ja suojelemaan lastaan. Ja kenties opettajat eivät ole todella nähneet oppilaitaan omina lapsinaan, joilta puuttuu kärsivällisyyttä, suvaitsevaisuutta, sinnikkyyttä ja anteeksiantoa, joita näiden nuorten virheitä kohtaan tarvitaan?
Koulupäiviä kuvaillaan usein "kaikkein ilkikurisimmiksi, vaikeimmiksi ja vaikeimmiksi kaikista". Vaikka heillä ei ollut ruokaa, he keksivät tapoja varastaa guavoja ja mangoja ja jakaa ne sitten iloisesti keskenään. Vaikka heillä ei ollutkaan nälkää, he mutustelivat salaa kakkupalaa tai imeskelivät karkkia pöydän alla peläten hermostuneesti opettajien kiinnijäämistä. He eivät ehkä olleet koulun "isopomo" tai "mehiläiskuningatar", mutta jonain päivänä kohdatessaan luokkatoverin provosoivan katseen tai ylimielisen asenteen he tunsivat yhtäkkiä sankaruuden aallon ja hyökkäsivät toistensa kimppuun...
Opettajat eivät voi ainoastaan välittää tietoa, vaan myös kohdella oppilaitaan kuin omia lapsiaan.
Meidän aikuisten on ymmärrettävä ja empatisoitava kouluikäisten lasten naiiviutta, murrosiän ilkikurisuutta ja nuoruuden impulsiivisuutta. Joskus edes lapset itse eivät tiedä, miksi juuri sillä hetkellä heidän suuttumuksensa leimahtivat ja johtivat siihen, että he hyökkäsivät luokkatovereidensa kimppuun tai väittelivät itsepäisesti opettajiensa kanssa. Kognitiivisen ja käyttäytymiseen liittyvän kriisin jälkeen lapset huomaavat luonnollisesti, missä he menivät pieleen ja mitkä teot aiheuttivat vahinkoa muille... Tärkeintä on, että annamme heille mahdollisuuden tunnistaa virheensä ja edellytykset niiden muuttumiseen ja korjaamiseen.
Elämän modernisoituessa ja virtuaalimaailman laajentuessa hyvät asiat leviävät hitaammin, kun taas huonot asiat altistuvat lapsille helpommin. Siksi lapset tarvitsevat enemmän kuin koskaan vanhempiensa laadukasta hoitoa ja huomiota, jotta he voivat kasvaa turvallisesti. He tarvitsevat myös opettajiensa rakkautta ja tukea, joka ohjaa ja kasvattaa heitä kypsiksi aikuisiksi.
"Ihmisluonto on luonnostaan hyvä", mikä tarkoittaa, ettei yksikään lapsi ole todella tuhma, itsepäinen, uhmakas tai kuriton ilman piilotettua syytä. Tuo persoonallisuus, tuo käytös, tuo uhmakas asenne kumpuavat kaikki lapsen mielen syvään juurtuneesta epävakaisuudesta, voimakkaista emotionaalisista kriiseistä sekä rikkinäisen perheen vaikutuksesta, ikätovereiden tuomitsevista ja halveksivista katseista...
Vuorovaikutuksessa oppilaiden kanssa ja kuunnellen vanhempien tai paikallisten opettajien kertomuksia, kohtasimme lukemattomia surullisia katkelmia lapsen käyttäytymisen äkillisistä, negatiivisista muutoksista, jotka selittävät oppilaiden holtittomia tekoja ja jättävät meidät loputtomaan suruun, sääliin ja huoleen.
Oli oppilas, joka oli esimerkkiluokkansa edustaja, mutta yhtäkkiä hyppäsi koulusta ja juoksi pois. Kun hänen äitinsä toi hänet luokan ovelle, hän lysähti pulpettinsa ääreen täysin välittämättä opiskelusta. Pahinta oli, että hän jopa huusi opettajalle ennen kuin rauhallisesti nosti laukkunsa ja poistui luokasta. Kaikkien nuhteiden ja uhkausten jälkeen näin hänen surullisen katseensa ikkunassa.
Kysellessäni luokkahuoneesta sain tietää, että opiskelijan vanhemmat olivat äskettäin saattaneet avioeronsa päätökseen. Hän asuu äitinsä kanssa, ja äidin kauna ja katkeruus entistä aviomiestään kohtaan näyttää muuttuneen jatkuvaksi sanalliseksi väkivallaksi ja huutamiseksi, joka on suunnattu hänen teini-ikäiseen poikaansa. Rikkoutunut koti ja perheen ero ovat syvälle juurtuneita haavoja, ja nyt opiskelija on ajautumassa suohon aikuisten harhaanjohtavan käytöksen vuoksi. Päätin tavata äidin, puhua hänelle kuin ystävälle ja sitten löytää tilaisuuksia puhua opiskelijan kanssa, pyytäen avuksi läheisiä ystäviä luokassa tukemaan ja kohottamaan hänen mielialaansa. Tämä oli ainoa tapa, jolla pystyin auttamaan opiskelijaani vähitellen selviytymään järkytyksestä ja tulemaan menestyväksi yliopisto-opiskelijaksi.
Opiskelijoiden perheolosuhteiden ymmärtäminen
On paljon vaikeampia tapauksia, joissa vanhempien huono esimerkki vaikuttaa lasten väkivaltaiseen käyttäytymiseen. Olin järkyttynyt huomatessani, että joka viikko eri oppilas oli osallisena lyömässä toista, kaatamassa toista tai työntämässä taas yhtä. Saatuaan puheluita vanhemmilta, jotka valittivat lapsensa kiusaamisesta, otin yhteyttä vanhempiin ja sain tietää vahvatahtoisen oppilaan vaikeasta perhetilanteesta: isä, joka oli usein humalassa ja fyysisesti väkivaltainen lapsiaan kohtaan, ja äiti, joka oli lähtenyt kotoa naapuruston miehen kanssa…
Opettajien on hyvä oppia tuntemaan oppilaidensa perhetaustat ymmärtääkseen heitä paremmin.
KUVA: DAO NGOC THACH
Kuulustellessani luokan oppilaita lisää, sain tietää, että he usein vähättelivät luokkatovereitaan ankarilla termeillä: "juopan poika", "kylän häirikkö"... Olin järkyttynyt siitä, miten lapset käyttivät niin loukkaavaa kieltä ystäviään kohtaan. Lapset eivät ole syyllisiä aikuisten tarinoissa, mutta ympäröivän väkijoukon ajattelematon ja julma käytös voi vetää yksilön täysin toistuvien virheiden syvään kuiluun. Niinpä yritin tukahduttaa oman egoni sen sijaan, että olisin rankaissut oppilaita ankarasti kuten ennen.
Keskusteluni oppilaan kanssa tihenivät. Kehuni hänen puutarhanhoidostaan ja kukkapenkkien hoidostaan sekä yksinkertaisista tehtävistäni, kuten tuulettimien ja valojen sammuttamisesta luokkahuoneessa, pehmensivät hänen äänensävyään. Teeskentelemällä pyytäväni häntä menemään oppilaskunnan huoneeseen hakemaan läsnäololistaa, kehotin muita oppilaita samaistumaan hänen tilanteeseensa ja välttämään ehdottomasti kritiikkiä, pilkkaa ja vihamielisyyttä. Pyysin jopa joidenkin "johtajien" vanhempia neuvomaan ja muistuttamaan lapsiaan…
Kapinallisesti käyttäytyvän lapsen opettaminen ja lohduttaminen on todella kovaa työtä. Mutta kun opettajat antavat tarpeeksi rakkautta, he saavat arvokkaan lahjan, opettaja-oppilas-kiintymyksen. Muuttamalla näkökulmaansa lapsen epätavalliseen käyttäytymiseen, ymmärtämällä syyt ja etsimällä positiivisempia ratkaisuja ohjaukseen, opettajat saattavat pystyä muuttamaan oppilaan, joka aiheuttaa heille päänsärkyä ja turhautumista joka päivä jatkuvilla koulun sääntöjen rikkomuksillaan... Opettajien tulisi avata sydämensä ystävystyäkseen oppilaidensa kanssa.
Thanh Nien -sanomalehti käynnistää foorumin "Sivistyneestä käytöksestä kouluissa"
Thanh Nien Online käynnistää Van Phun yläasteen (Van Phun kunta, Son Duongin piirikunta, Tuyen Quangin maakunta) 7C-luokan oppilaiden ja heidän opettajansa kiistanalaisen käytöksen jälkeen foorumin nimeltä "Sivilistynyt käyttäytyminen kouluissa". Foorumin tavoitteena on saada lukijoilta jaettuja kokemuksia, suosituksia ja mielipiteitä, jotta saadaan täydellinen ja kattava ymmärrys tilanteesta. Tämä auttaa opettajia, oppilaita ja vanhempia käyttäytymään sivistyneesti ja asianmukaisesti nykypäivän kouluympäristössä.
Lukijat voivat lähettää artikkeleita ja mielipiteitä osoitteeseen thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Valituista artikkeleista maksetaan palkkio sääntöjen mukaisesti. Kiitos osallistumisestasi foorumiin "Sivilisoitu käyttäytyminen kouluissa".
[mainos_2]
Lähdelinkki
![[Video] Auringonlasku Lap Anin laguunissa – missä aurinko laskee kalaverkkojen ylle](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentti (0)