Ho Chi Minh Cityssä Tran Dai Nghia -erikoislukion kuudesluokkalainen Nguyen Nam Long saavutti TOIEC-pistemäärän 920/990 ja pyrkii saavuttamaan täydellisen pistemäärän kahden vuoden kuluttua.
Long kertoi, että hänen päätöksensä osallistua TOEIC-kokeeseen johtui vedosta hänen ja hänen isänsä välillä. Hänen isänsä uskoi, että hänen englannin kielen taitonsa olivat paremmat kuin hänen poikansa, mutta Long ajatteli voivansa "päihittää" isänsä 50 pisteellä. He ottivat haasteen vastaan ja suorittivat kokeen 6. helmikuuta. Tuloksena oli Longin kokonaispistemäärä 920, kuuntelusta 485/495 ja lukemisesta 435/495. Hänen isänsä sai yhteensä 840 pistettä.
"Tämä tulos ei ole liian yllättävä, koska arvelin saavani noin 900 pistettä", Long sanoi.
Tällä hetkellä kansainvälisten opiskelijoiden yleinen GPA-vaatimus monissa yliopistoissa maailmanlaajuisesti on 550–750 tai korkeampi. Vietnamissa yliopisto-opiskelijoiden valmistumisvaatimus vaihtelee 450–700 pisteen välillä oppilaitoksesta riippuen.
Nam Long ja hänen TOEIC-testituloksensa 6. helmikuuta. Kuva: Perheen toimittama.
Kuudesluokkalainen kertoi, että ennen TOEIC-koetta hän oli katsonut vain rakennetta ja kysymystyyppejä, mutta ei opiskellut. Syynä tähän on se, että Long käyttää kieltä päivittäin ja pystyy ilmaisemaan kaiken helposti ja luonnollisesti englanniksi.
Luokassa vietetyn ajan ja perheensä kanssa juttelemisen lisäksi Long käyttää englantia jatkuvasti, esimerkiksi puhuessaan ystävien kanssa välitunnilla tai urheilua pelatessaan. Hän katsoo myös englanniksi videoita ohjelmoinnista, maailman tapahtumista ja avaruustieteestä YouTubessa ja elokuvia Netflixissä.
"Hyvä englannin kielen taito auttaa minua lukemaan ja katsomaan kaikenlaisia dokumentteja, videoita , elokuvia ja kuuntelemaan musiikkia helposti. Siksi rakastan tätä kieltä", miesopiskelija sanoi ja asetti tavoitteekseen saavuttaa täydellisen TOEIC-pistemäärän kahdessa vuodessa.
Lisätietoja kertonut 40-vuotias Nguyen Binh Nam kertoi, että hänen poikansa tutustui englannin kieleen noin 2-vuotiaasta lähtien, kun hän aloitti esikoulun. Koululla on joka viikko kaksi oppituntia, joiden avulla lapset voivat oppia vierasta kieltä.
4–6-vuotiaana Long ja kolme hänen naapurustoystäväänsä opiskelivat amerikkalaisen opettajan johdolla. Opettajan palattua Yhdysvaltoihin Longin perhe ilmoitti hänet kielikeskukseen vuodeksi, mutta se ei ollut tehokasta. Toisella luokalla Long opiskeli 3–4 kuukautta filippiiniläisen opettajan johdolla ennen kuin lopetti kokonaan.
Hänen mukaansa Nam Long on puhelias, erittäin kaunopuheinen ja innokas kommunikoimaan, erityisesti englanniksi. Tämä on etu vierasta kieltä opittaessa. Lisäksi Longilla on hyvä muisti. Herra Nam kertoi, että hänen poikansa luki kerran 60-osaisen sarjan ja kerskui osaavansa koko teoksen ulkoa. Kun hänen isänsä yritti ottaa käteensä satunnaisen teoksen ja lukea siitä jonkin kohdan, Long osasi heti toistaa seuraavan lauseen.
"Lapseni englannin kielen taidot ovat hyvät, mutta eivät mitenkään poikkeukselliset. Hänellä on hyvä muisti ja hän on saanut tukea perheeltään, joka on tarjonnut hänelle oppimissuunnitelman jo varhain, sekä suotuisat ympäristöolosuhteet ja ystävät ympärillään", Nam totesi.
Long on intohimoinen ohjelmoija ja itseoppinut sen. Kuva: Perheen toimittama.
Herra Nam lisäsi, että hänen poikansa on ollut intohimoinen peliohjelmointiin 6-vuotiaasta asti.
"Long halusi hiljattain kokeilla pelisuunnittelua, joten hän pyysi saada pelata pelejä useammin. Suostuin antamaan hänen pelata pelejä kaksi tuntia päivässä, koska hänen akateeminen suoriutumisensa oli edelleen hyvä", hän sanoi.
Ensimmäisellä lukukaudella Long saavutti keskimäärin 9,2 arvosanan. Matematiikan ja luonnontieteiden vahvuuksiensa lisäksi Long menestyy erinomaisesti myös historiassa ja maantieteessä, osittain siksi, että hän on matkustanut paljon perheensä kanssa. Jokaisessa paikassa hänen vanhempansa esittelevät hänelle paikallishistoriaa ja maantiedettä ja kannustavat häntä oppimaan niistä.
Isä väitti, että perhe halusi lapsensa kehittyvän vapaasti painottamatta liikaa akateemista menestystä, kunhan lapsi ei olisi luokan heikoimmalla tasolla. Hän korosti, että tärkeintä oli, että vanhemmat käyttäisivät aikaa aidosti leikkien ja keskustellen lastensa kanssa sen sijaan, että he jatkuvasti valvoisivat heitä.
"Jokaisen lapsen älykkyys voi olla erilainen, mutta oikeanlaisella kannustuksella ja tuella vanhemmilta ja heidän ympärillään olevilta ihmisiltä he kaikki voivat kehittyä hyvin", isä jakoi.
Le Nguyen
[mainos_2]
Lähdelinkki
![[Kuva] Kansallinen konferenssi, jossa esitetään yhteenveto poliittisen järjestelmän kokonaisorganisaatiomallin, kolmitasoisen hallintomallin, yhden vuoden toiminnasta.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
