Opettajan osaamisen arviointikokeessa on monia uusia ominaisuuksia.

Vuonna 2025 opettajankoulutuslaitosten osaamisen arviointikokeeseen tulee useita uusia ominaisuuksia, jotka sopivat paremmin vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen päättökokeen suorittavalle ensimmäiselle opiskelijaryhmälle.

Muutokset uuden ohjelman mukaisiksi.

Hanoin pedagoginen yliopisto 2 (Vinh Phuc) on ilmoittanut suunnitelmasta järjestää erillinen pääsykoe vuonna 2025. Tämä on kolmas pedagoginen yliopisto, jolla on oma pääsykoe Hanoin pedagogisen yliopiston ja Ho Chi Minh Cityn pedagogisen yliopiston jälkeen.

Koulu järjestää kokeita kahdeksassa aineessa: kirjallisuus, matematiikka, englanti, historia, fysiikka, kemia, biologia ja maantiede. Kokeiden sisältö noudattaa tarkasti vuoden 2018 yleissivistävää koulutusohjelmaa ja keskittyy pääasiassa 12. luokan aineistoon. Kokeet on määrä järjestää kesäkuussa.

Hanoin pedagoginen yliopisto 2 totesi oman pääsykokeen järjestämisen syistä, että viime vuosina yliopistoon hakevien määrä on kasvanut räjähdysmäisesti. Tämä edellyttää sopivaa valintasuunnitelmaa tulevien opiskelijoiden laadun parantamiseksi, mikä on ratkaiseva tekijä valmistuneiden laadussa.

Hanoin pedagogisen yliopiston vuoden 2024 soveltuvuuskokeeseen osallistuvat ehdokkaat. Kuva: NTCC

Kolmen vuoden organisoinnin jälkeen monet yliopistot ovat tunnustaneet Hanoin kasvatustieteiden yliopiston erikoistuneen taitotestin (SPT) pääsykokeisiin.

Vuonna 2025 hakijat voivat käyttää tämän kokeen tuloksia hakemiseen yli 20 korkeakouluun, mikä on 13 oppilaitosta enemmän kuin vuonna 2023. Opettajankoulutuslaitosten lisäksi myös tekniset ja lääketieteelliset tiedekunnat tunnustavat ja käyttävät kokeen tuloksia.

Hanoin kasvatustieteellinen yliopisto ilmoitti, että vuoden 2025 kokeeseen tulee joitakin muutoksia. Hanoin kasvatustieteellisen yliopiston koulutusosaston johtajan, tohtori Tran Ba ​​​​Trinhin mukaan perusosaamisen arviointikokeen kysymysten muodot vastaavat olennaisesti lukion päättökokeen kysymyksiä.

Saatat myös pitää tästä

Opettajankoulutuslaitokset tiukentavat opintosuoritusotteihin perustuvia pääsyvaatimuksia, mikä nostaa tulevien opiskelijoiden laatua vuoteen 2025 mennessä.

Näin opiskelijat voivat lukea molempia kokeita samanaikaisesti. Tämä auttaa heitä välttämään ahdistusta kokeisiin valmistautumisen aikana ja vähentää painetta. Opiskelijat eivät tarvitse ylimääräistä ohjausta tai täydentäviä kursseja suoriutuakseen kokeissa hyvin.

Koe järjestetään 17. ja 18. toukokuuta 2025. Ilmoittautuminen on avoinna 15. maaliskuuta - 15. huhtikuuta 2025.

Ho Chi Minh Cityn kasvatustieteellinen yliopisto ilmoitti myös muutoksista yliopiston järjestämän osaamisenarviointikokeen oppiaineiden tenttirakenteeseen vuodesta 2025 alkaen.

Näin ollen koe koostuu kuudesta itsenäisestä oppiaineesta: matematiikasta, fysiikasta, kemiasta, biologiasta, kirjallisuudesta ja englannista. Koekysymykset noudattavat tarkasti vuoden 2018 lukion opetussuunnitelmaa, ja noin 70–80 % sisällöstä on 12. luokan aineistoa ja loput 10. ja 11. luokan aineistoa. Oppilaat suorittavat kokeen tietokoneella, ja kullekin aineelle on varattu 90 minuuttia.

Koulu käyttää koetuloksia valitakseen 40–50 % opiskelijoistaan. Koulu järjestää kolme koejaksoa huhti-, touko- ja heinäkuussa, ja arviolta 19 000 ehdokasta osallistuu näihin kolmeen jaksoon.

Mieti tarkkaan koulua valitessasi.

Tämän vuoden valintakauden havainnot osoittavat, että opettajankoulutuslaitoksissa on taipumus tiukentaa opintosuoritusotteiden arviointimenetelmää ja lisätä erillisiin pääsykokeisiin perustuvien valintapaikkojen määrää.

Viime vuonna käytössä olleiden neljän valintatavan lisäksi Hanoi Metropolitan University aikoo lisätä yhden uuden valintatavan vuonna 2025 Hanoin pedagogisen yliopiston osaamisarviointien tulosten perusteella.

Hanoi Capital Universityn rehtori, apulaisprofessori Dr. Do Hong Cuong, kertoi, että yliopisto aikoo myös lakkauttaa opettajankoulutusohjelmien opintosuoritusotteihin perustuvan valintamenettelyn ja muuttaa valintamenettelyä kansainvälisiin vieraiden kielten taitotodistuksiin perustuvasta menetelmästä yhdistettyyn valintamenettelyyn, joka perustuu vieraiden kielten sertifikaatteihin ja muihin kriteereihin, kuten lukion päättökokeen tuloksiin ja lukion akateemiseen suoriutumiseen.

Saatat myös pitää tästä

Thanh Hoa: Englanninopettaja erotettiin lukukauden koekysymyksiä vuotaneena.Tho Lamin yläasteen (Sao Vangin kunta, Thanh Hoan maakunta) englanninopettaja herra Nguyen Huu Thanh suoritti toisen lukukauden englannin kokeen (ennen itse tenttiä) ja jakoi sen oppilaidensa kanssa oheistunneilla.

Koulutusministerin varaministeri Hoang Minh Sonin mukaan vuoden 2024 hakukaudella kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen alan hakemusten määrä kasvoi merkittävästi, 85 % vuoteen 2023 verrattuna, 24 alasta, joilla oli noin 400 koulutusohjelmaa.

Opettajan ammatin houkuttelevuuteen vaikuttaa merkittävästi asetuksen 116/2020/ND-CP mukainen elinkustannusten ja lukukausimaksujen tukemispolitiikka, jossa säädetään opettajankoulutuksen opiskelijoiden lukukausimaksujen ja elinkustannusten tukemispolitiikasta.

Samaan aikaan opetus- ja koulutusministeriön asettamat opettajankoulutuslaitosten ilmoittautumiskiintiöt eivät ole korkeita. Nämä ovat kaksi pääsyytä siihen, miksi tämän koulutusalan valintakynnykset ovat olleet viime aikoina korkeimpien joukossa.

Koska opettajankoulutusohjelmien suosio on kasvanut viimeaikaisten hakukausien aikana, apulaisprofessori Dr. Do Hong Cuong neuvoo hakijoita harkitsemaan ja suunnittelemaan huolellisesti koulu- ja pääainevalintaansa. Korkeat pisteet ja rajalliset kiintiöt tekevät tästä haastavan päätöksen perheille. Lukioiden vanhempien ja opettajien on neuvottava ja ohjattava oppilaita tekemään parhaat valinnat.

Lähde: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-nhieu-diem-moi-thi-danh-gia-nang-luc-su-pham-10300093.html