15 vuotta omistautunutta opetustyötä etnisten vähemmistöjen keskuudessa.
Väsymättömästä opetustyöstään Ly Hoa Ly on saanut Etnisten vähemmistöjen komitean ja opetus- ja koulutusministeriön ansiotodistukset saavutuksistaan etnisten vähemmistöjen oppilaiden kouluttamisessa erityisen heikommassa asemassa olevilla alueilla.
Da Bac on syrjäinen kunta Ca Maun maakunnassa, jossa asuu suuri etninen vähemmistö. Kunnassa sijaitsee Danh Thi Tuoin etninen sisäoppilaitos, jossa Ly Hoa Ly on opiskellut viimeiset 15 vuotta. Myös Ly on khmer-taustainen ja syntynyt sekä kasvanut alueella.
Rouva Lyn mukaan vuosien varrella puolueen ja valtion huolenpidon ansiosta Ca Maun maakunnan khmerien etnisen vähemmistön elämässä on tapahtunut myönteisiä muutoksia. On kuitenkin edelleen väestöryhmä, joka vaikeiden olosuhteiden vuoksi ei ole kiinnittänyt tarpeeksi huomiota lastensa koulutukseen.
Useimmilla koulun etnisiin vähemmistöihin kuuluvilla oppilailla on vanhemmat, jotka työskentelevät kaukana kotoa, joten isovanhemmat tai muut sukulaiset huolehtivat heistä. Isovanhemmat ovat iäkkäitä, eivätkä siksi ole kovin kiinnostuneita lastensa opinnoista, minkä vuoksi useimmat lapset ovat riippuvaisia opettajista.
"Opetusprosessin aikana minun ja muiden koulun opettajien on ymmärrettävä jokaisen oppilaan olosuhteet ja luokiteltava heidän kykynsä ryhmiin opettaakseen tehokkaasti. Koska edes saman luokan sisällä oppilaiden akateemiset kyvyt eivät ole yhdenmukaisia erilaisten perheolosuhteiden ja oppimisolosuhteiden vuoksi."
"Heikkojen akateemisten kykyjen tai vaikeiden olosuhteiden omaaviin oppilaisiin kiinnitän vielä enemmän huomiota ja opetan heitä enemmän, jotta he pääsevät nopeasti kiinni opetussuunnitelmaan ja pystyvät siirtymään seuraavalle luokalle. Samaan aikaan jaan, autan ja kannustan heitä säännöllisesti, jotta he eivät lannistuisi tai keskeyttäisi koulua", Ly jakoi kokemuksensa.
Akateemisen tiedon opettamisen lisäksi Ly Hoa Ly kouluttaa opiskelijoita myös moraalisista arvoista, kansallisen kulttuuri-identiteetin säilyttämisestä ja edistämisestä.
"Monet etnisiin vähemmistöihin kuuluvat oppilaat ovat huonosti käyttäytyviä ja kurittomia tullessaan kouluun, osittain siksi, että he asuvat kaukana vanhemmistaan eivätkä saa tiivistä valvontaa. Opettajien itsensä on aina kohdeltava oppilaita kuin omia lapsiaan ja lastenlapsiaan, jatkuvasti välitettävä ja kuunneltava heidän ajatuksiaan ja tunteitaan, korjattava vähitellen heidän huonoja tapojaan ja paheitaan ja autettava heitä olemaan hyvin käyttäytyviä ja ahkeria opinnoissaan", Ly sanoi.
Koulun yhdeksännen luokan oppilas Danh Thi Sa Thia sanoi: ”Oli aika, jolloin harkitsin koulun keskeyttämistä auttaakseni perhettäni, mutta opettajani kannusti minua jatkamaan opiskelua. Pyrin opiskelemaan ahkerasti saavuttaakseni tavoitteeni päästä yliopistoon ja tulla opettajaksi etnisten vähemmistöalueiden lapsille, aivan kuten opettajat ovat meille opettaneet”, Sa Thia sanoi.

Teknologian tuominen syrjäseutujen opiskelijoiden ulottuville.
Rouva Tran Thi My (s. 1974), englanninopettaja Bac Lieu High Schoolissa (Ca Maun maakunnassa), omaa lähes 30 vuoden opetuskokemuksen. Uransa aikana rouva My on toteuttanut lukuisia innovatiivisia ideoita ja aloitteita koulutuksen laadun parantamiseksi. Hän on erityisesti hyödyntänyt teknologiaa ja tekoälyä (AI) siltana auttaakseen syrjäseuduilla asuvia oppilaita pääsemään käsiksi tietoon.
COVID-19-pandemian aikana, kun verkko-opetus oli vielä vierasta monille maaseudun opettajille ja oppilaille, Tran Thi My ja hänen kollegansa perustivat "Mekong Creative Teachers" -ryhmän jakaakseen teknologiaosaamista ja verkko-opetusmenetelmiä syrjäseutujen opettajien kanssa. Myn omistautuneella ohjauksella monet opettajat voittivat "näytön kautta opettamiseen" liittyvät ahdistustaan ja käyttivät teknologiaa luottavaisin mielin ylläpitääkseen oppilaidensa oppimistahtia.
Tuona aikana Ms. My puhui myös Viettesol 2021 -englannin kielen verkko-opetuskonferenssissa ja jakoi kokemuksiaan opetusmenetelmien innovoinnista, jotta oppilaat kokisivat verkko-oppimisen yhtä tutuksi ja mukaansatempaavaksi kuin oikeassa luokkahuoneessa.
"Syrjäseuduilla asuvilla opiskelijoilla on hyvin rajalliset mahdollisuudet käyttää tietotekniikkaa. Olemassa olevilla englannin kielen taidoillani olen päässyt käsiksi ulkomaisiin uutislähteisiin ja ohjelmistoihin... Tavoitteenani on levittää tietoisuutta ja auttaa kollegoita ja opiskelijoita hyödyntämään teknologiaa opetuksen ja oppimisen helpottamiseksi ja koulutuksen laadun parantamiseksi", My kertoi.
Rouva Tran Thi Myn tiedonjano ei laantunut pandemian jälkeen. Vuodesta 2022 tähän päivään asti hän on jatkuvasti osallistunut seminaareihin ja pitänyt tieteellisiä artikkeleita maan suurimmissa yliopistoissa, jotka liittyvät teknologian ja tekoälyn soveltamiseen englannin opetuksessa.
Hänen tutkimusaiheensa ovat saaneet ammattilaisilta positiivista palautetta, koska ne ovat erittäin käytännöllisiä, helposti saavutettavissa syrjäseuduilla asuville opiskelijoille ja osoittavat kouluttajan suurta omistautumista, joka asettaa opiskelijat aina kaiken innovaation keskiöön.
Tähän mennessä Ms. My on julkaissut viisi kansainvälistä tieteellistä artikkelia. Microsoft on tunnustanut hänet maailmanlaajuisesti innovatiiviseksi koulutusasiantuntijaksi jo vuosia. Hänet on myös valittu ClassDojon – opetus- ja oppimisen hallintasovelluksen – lähettilääksi sekä Quizizzin – tehokkaan opetussovelluksen – superkouluttajaksi…
Hän ei ole ainoastaan teknologian soveltamisen edelläkävijä, vaan myös oppilaansa rakastavat Tran Thi Mytä positiivisen asenteensa, luovan opetustyylinsä ja inspiroivan englannin oppimistapansa vuoksi. Monet aiemmin englannin kielen taidoissaan heikot opiskelijat ovat parantaneet taitojaan Myn mentoroinnin ja opetuksen ansiosta, ja monet heistä ovat läpäisseet yliopiston pääsykokeen englannin kielessä.
Tyypillinen esimerkki on Ngo Hoang Gia Bao, Bac Lieu High Schoolin 12C4-luokan oppilas. Aiemmin hän oli hyvin heikko englannissa ja pelkäsi englannin kielen oppitunteja, mutta neiti Myn kannustuksen ja innostuneen ohjauksen avulla hän vähitellen kehitti rakkauden englannin kieleen ja paransi taitojaan.
”Rouva Myn opetusmenetelmät ovat erittäin innovatiivisia ja mukaansatempaavia. Oppilaille, joilla on akateemisia vaikeuksia, hän tarjoaa henkilökohtaista opetusta, johon sisältyy pelejä, ohjataan itseopiskeluun ja rakennetaan itseluottamusta englanninkielisessä kommunikoinnissa… kaikki tämä auttaa minua kehittymään nopeasti”, Gia Bao sanoi.
"Minusta oppilaat oppivat todella hyvin vain silloin, kun he ovat onnellisia ja luottavaisia siihen, että pystyvät siihen. Kiinnitän vielä enemmän huomiota oppilaisiin, joilla on vaikeuksia, erityistarpeisiin tai niihin, jotka eivät menesty akateemisesti. En halua, että kukaan oppilaistani jää jälkeen digitaalisen aikakauden tiedon valloitusmatkallaan", kertoi Tran Thi My.
Lähde: https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html








