Opettajien palkat ovat kuuma puheenaihe.

Vietnamin opettajien päivänä 20. marraskuuta kansalliskokous keskusteli opettajia koskevasta lakiluonnoksesta. Ennen keskustelua kansalliskokous ilmaisi syvän kiitollisuutensa ja lähetti parhaat toivotuksensa kokeneille opettajille, koulutusalalla työskennelleille ja työskenteleville kansalliskokouksen edustajille sekä lähes 1,6 miljoonalle opettajalle ja koulutushallinnon virkamiehelle eri puolilla maata.

Monet edustajat ilmaisivat näkemyksensä ja huolensa palkkapolitiikoista ja lisistä sekä opettajien etuuskohtelusta. Kansalliskokouksen edustaja Tran Van Thuc (Thanh Hoan valtuuskunta), Thanh Hoan maakunnan koulutusosaston johtaja, totesi, että opettajien, erityisesti esikoulu- ja alakouluopettajien, palkat ja etuuslisät ovat tällä hetkellä alhaisemmat kuin muiden alojen virkamiesten ja virkamiesten, erityisesti saman alueen joukko-organisaatioissa.

Opettajille pitäisi luoda erillinen palkkataulukko.

Opettajan roolissa Thuc on huolissaan siitä, että opettajien palkat ja ammatilliset korvaukset eivät ole heidän ammatillisen toimintansa mukaisia, riittämättömiä sosiaaliturvan tarpeiden kattamiseksi eivätkä riitä takaamaan kohtuullista elintasoa, erityisesti nuorille opettajille, jotka ovat uusia alalla ja asuvat tasangoilla ja kaupungeissa. Tulopaine on yksi syy siihen, miksi lahjakkaat ihmiset eivät ole kiinnostuneita opetusalasta. "Todellisuudessa opettajien palkkaa, joka on asetettu korkeimmalle prioriteetille päätöslauselmassa nro 29, ei ole vielä toteutettu käytännössä", Thuc sanoi.

Kansalliskokouksen edustaja Hoang Ngoc Dinh (Ha Giangin valtuuskunnasta) arvioi, että yksi lakiluonnoksen tärkeimmistä ehdotuksista määrää, että opettajat sijoittuvat hallinto- ja julkishallinnon palkkataulukon korkeimmalle tasolle. Ensimmäistä kertaa rekrytoidut opettajat saavat yhden tason palkankorotuksen hallinto- ja julkishallinnon palkkataulukossa. Nämä säännökset ovat tarkoituksenmukaisia ​​hyvien opettajien houkuttelemiseksi ja pitämiseksi ja kestävän koulutuskehityksen tarpeisiin.

Kansalliskokouksen edustaja Chau Quynh Dao (Kien Giangin valtuuskunta) muistutti, että 27 vuotta sitten 8. puoluekokouksen keskuskomitean päätöslauselmassa nro 2 ja 11. puoluekokouksen keskuskomitean päätöslauselmassa nro 8 vahvistettiin, että opettajien palkat asetetaan hallinnon ja julkishallinnon palkkataulukon korkeimmalle sijalle, ja että heille maksetaan hallituksen määräämällä tavalla työn luonteen ja alueen mukaan määräytyviä lisiä. Hän totesi, että puolueen näkemykset ja politiikat osoittavat johdonmukaisesti ja selvästi palkkaetujen ja opettajien vastuun ja tehtävän välisen dialektisen suhteen maan henkilöstöresurssien kouluttamisessa ja maan sosioekonomisen kehityksen perustan luomisessa – näiden on kuljettava käsi kädessä. Todellisuudessa vuoden 2019 koulutuslaki kuitenkin säätää vain, että opettajille maksetaan heidän työtehtävänsä ja ammatillisen työnsä mukaista palkkaa, ja heille annetaan etuoikeus hallituksen määräämien erityisten ammatillisten lisien saamisessa.

"Siksi tämän politiikan täytäntöönpano lain, tosielämän tilanteiden ja puolueen ohjeiden kautta ei ole johdonmukaista", Dao sanoi ja huomautti, että nykytilanteen perusteella opettajat saavat palkkaa edelleen 20 vuotta sitten annetun asetuksen nro 204 mukaisesti, mikä on sopimatonta.

”Tällä hetkellä opettajia koskevat politiikat ja määräykset, kuten palkat ja korvaukset, ovat edelleen alhaiset. Opettajien palkat eivät ole heidän tärkein tulonlähde, mikä johtaa heille moniin vaikeuksiin. Tämä johtaa siihen, että opettajat tuntevat olonsa epävarmaksi työssään, ja merkittävä määrä opettajia, erityisesti nuoria opettajia, irtisanoutuu työstään. Tämä on myös syy siihen, miksi opetusala ei houkuttele lahjakkaita ihmisiä, ja monilla paikkakunnilla on pulaa opettajista. Siksi tämä lakiluonnos, jossa säädetään opettajille suosivista käytännöistä, palkkajärjestelmistä ja korvauksista, on välttämätön ja asianmukainen politbyroon päätelmän nro 91 ja 11. puoluekongressin keskuskomitean päätöslauselman nro 29 institutionalisoimiseksi”, sanoi kansalliskokouksen edustaja Le Thi Ngoc Linh (Bac Lieu -valtuuskunta).

Monet kansalliskokouksen edustajat uskovat, että esikoulu- ja alakouluopettajien palkat ja erityiskorvaukset ovat tällä hetkellä alhaiset. Kuva: Quang Vinh.

Opettajia on suojeltava.

Kansalliskokouksen edustajan To Van Tamin (Kon Tumin valtuuskunta) mukaan lakiluonnos antaa opettajien rekrytointivaltuudet koulutuksen hallintovirastolle, joka voi joko johtaa rekrytointiprosessia tai delegoida, valtuuttaa tai antaa oppilaitoksen johtajan suorittaa rekrytoinnin.

Saatat myös pitää tästä

Quang Ninhin maakunnan kansalliskokouksen edustajat antavat lausuntonsa opettajia koskevasta lakiluonnoksesta.

Tarinankertojat: Naisdelegaatti, jolla on yli 30 vuoden kokemus Vietnamin kansalliskokouksen avustamisestaVietnamin kansalliskokouksen 80 vuoden muodostumisen ja kehityksen aikana on ollut edustajia, jotka kansa muistaa ikuisesti heidän omistautumisestaan, aina mukana olosta ja kaikkien yleisten huolenaiheiden läpiviemisestä.

Hanoin puheenjohtaja: Pääkaupunkilaki ei saa olla vailla täytäntöönpanomekanismeja ja -resursseja.Jotta pääkaupunkilain erityismekanismit olisivat tehokkaita, on varmistettava pätevä työvoima, riittävät resurssit ja määrätietoinen organisaatiorakenne.

Herra Tam oli samaa mieltä tästä määräyksestä ja väitti, että tällaisen toimivallan myöntäminen luo pohjan opetushallinnon virastoille ja oppilaitoksille rekrytoida opettajia koulutussektorin vaatimusten täyttämiseksi sekä koordinoida ennakoivasti henkilöstön palkkaamista ja opettajien kohdentamista koulutussektorilla.

Herra Tam kuitenkin väitti, että on tarpeen selventää tapauksia, joissa erittäin päteviä ja lahjakkaita henkilöitä kohdellaan erityisesti ja heille annetaan etusija. Hän ehdotti, että tarvitaan selkeä määritelmä siitä, mitä erittäin pätevä tai lahjakas henkilö tarkoittaa, jotta rekrytoinnin yhteydessä voidaan helpottaa täytäntöönpanoa ja varmistaa tämän asetuksen toteutettavuus.

Kansalliskokouksen edustaja Huynh Thi Anh Suong (Quang Ngain valtuuskunnasta) totesi, että käytännössä osan opettajista elämä on edelleen vaikeaa; opettajat eivät vielä pysty elättämään itseään ammatillaan, eivätkä palkat ole todella tärkein tulonlähde opettajien, erityisesti nuorten opettajien ja esikouluopettajien, kunnollisen elämän varmistamiseksi. Opettajat eivät ole saaneet ansaitsemaansa huomiota ja suojelua yhteiskunnalta, mikä on johtanut valitettaviin välikohtauksiin yhteiskunnan, vanhempien ja oppilaiden opettajakohtelussa.

Suong väitti näiden ongelmien johtavan kiinnostuksen puutteeseen opettamista kohtaan, minkä vuoksi merkittävä määrä opettajia irtisanoutuu tai vaihtaa työpaikkaa, ja myös osaltaan vaikeuttavat lahjakkaiden yksilöiden houkuttelemista opetusalalle. Hän ehdotti, että tutkitaan opettajien oikeuksia koskevia määräyksiä työsuhteen, työympäristön, turvallisuuden ja kunnioituksen osalta, ellei rikkomuksista ole määrätty. Opettajia tulisi suojella kaikilta rikkomuksilta, mukaan lukien oppilaiden, vanhempien ja muiden taholta, mukaan lukien rikolliset teot ja laittoman tiedon levittäminen.

"Erilaisista lähteistä johtuvan väkivallan ja hyväksikäytön kohteeksi joutuneille opettajille tarvitaan suojelu- ja kuntoutustukijärjestelmä, jotta he voivat palata opettamiseen mahdollisimman pian. Heikommassa asemassa olevilla alueilla työskentelevien opettajien työoloja on seurattava ja tarkasteltava säännöllisesti, jotta ratkaisut voidaan ottaa nopeasti käyttöön ja tukea tarjota, jotta opettajat voivat työskennellä mielenrauhalla", Suong totesi.

Samaa näkemystä jakanut kansalliskokouksen edustaja Nguyen Thi Ha (Bac Ninhin valtuuskunnasta) totesi, että nykytilanteessa, vaikka vanhempien ja oppilaiden oikeuksia korostetaan, opettajien oikeudet näyttävät jäävän huomiotta, erityisesti oikeus suojella arvokkuuttaan ja kunniaansa, erityisesti oikeus suojella arvokkuuttaan ja kunniaansa kyberavaruudessa. Siksi asetus, joka kieltää organisaatioita ja yksilöitä paljastamasta julkisesti tietoja opettajien väärinkäytöksistä ennen kuin toimivaltaiset viranomaiset ovat tehneet virallisen johtopäätöksen kurinpitomenettelyn tai oikeudellisen syyteprosessin aikana, on välttämätön opettajien suojelemiseksi, erityisesti sosiaalisten verkostojen ja verkkomedian voimakkaan kehityksen yhteydessä. Vaikka väärinkäytöksiin syyllistyneisiin opettajiin sovelletaan säännösten mukaisia ​​seuraamuksia, opetusalan ammatti on ainutlaatuinen, erityisesti silloin, kun opettajat opettavat suoraan luokkahuoneissa, millä on merkittävä vaikutus oppilaiden psykologiaan. Siksi, jos opettajien suojelemiseksi ei ole suunnitelmaa, kärsivät paitsi opettajat itse, myös miljoonat maan tulevat johtajat.

Nghe Anin maakunnan koulutus- ja opetusministeriön johtaja, kansalliskokouksen edustaja Thai Van Thanh (Nghe Anin valtuuskunta) arvioi, että opettajien suojelemiseen ja houkuttelemiseen tähtäävä politiikka luo oikeudellisen kehyksen ja edellytykset lahjakkaiden pedagogisen koulutuksen omaavien yksilöiden houkuttelemiseksi opettajiksi.

”Opettajia suojelevilla politiikoilla luodaan suotuisa ja demokraattinen työympäristö, jossa opettajat voivat työskennellä mielenrauhalla, olla omistautuneita ammatilleen ja olla luovia kulttuuritilassa, jossa heitä kunnioitetaan, tunnustetaan ja tuetaan koko yhteiskunnalta”, Thanh sanoi ja lisäsi, että opettajia koskevassa politiikassa palkka- ja palkkiojärjestelmällä on erittäin merkittävä vaikutus opettajiin. Siksi lain voimaantulo ratkaisee nopeasti opettajien elämän vaikeudet, erityisesti niiden, jotka työskentelevät esikouluissa, erityisopetuksessa tai etnisten vähemmistöjen asuttamilla vuoristoalueilla.

Kansalliskokouksen edustaja Hoang Van Cuong (Hanoin valtuuskunta):

Opettajat muodostavat 70 % koko työvoimasta, mutta sovellamme heihin samaa palkkataulukkoa kuin virkamiehiin. Vaikka väittäisimmekin, että heidät on luokiteltu korkeimmalle tasolle, tämä on sopimatonta. Siksi meidän on kehitettävä erillinen palkkataulukko näille 70 prosentille virkamiehistä – opettajille – jotta se sopisi paremmin heidän erityispiirteisiinsä ja työtehtäviinsä. Palkkajärjestelmän tulisi kompensoida riittävästi heidän työvoimakustannuksiaan, jotta opettajat voivat tuntea olonsa turvalliseksi, omistautuneeksi ja intohimoiseksi ammattiinsa ilman, että heidän tarvitsee huolehtia lisätyöstä rahat riittämään.

Opetus- ja koulutusministeri Nguyễn Kim Son:

Suuren osan 1,6 miljoonasta opettajasta tulot ovat edelleen riittämättömät elämiseen, ja riittämättömät tulot estävät heitä omistautumasta täysin opettamiselle. Kun strategista läpimurtoa tarkastellaan kansallisena prioriteettina, tietyt prioriteetit on ehdottomasti täytettävä. Erityisesti millainen palkkataso tulisi ottaa käyttöön opettajien vähimmäistoimeentulon varmistamiseksi? Opettajien yksityisohjauksen osalta emme kannata yksityisohjauksen kieltämistä yleisesti, vaan sellaisen yksityisohjauksen kieltämistä, joka on opettajien etiikkaa ja ammatillisia periaatteita loukkaavaa.

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Vietnam ja Yhdysvallat vahvistavat yhteistyötään sodan seurausten torjumiseksi.VTV.vn - Yhdysvaltain laivaston pääsihteeri ja presidentti To Lam otti vastaan ​​Yhdysvaltain laivaston vt. sihteerin Hung Caon 22. kesäkuuta.

Työpäivä 21, 8. istunto, 15. kansalliskokous

Kansalliskokous aloitti toisen vaiheen ensimmäisen työpäivänsä 20. marraskuuta Hanoin kansalliskokouksen rakennuksessa, ja se oli myös 15. kansalliskokouksen 8. istunnon 21. työpäivä.

Aamu: Kansalliskokouksen varapuhemiehen Nguyen Thi Thanhin johdolla kansalliskokous piti täysistunnon istuntosalissa keskustellakseen opettajia koskevasta lakiluonnoksesta.

Iltapäivän istunto: * Esityslista 1: Kansalliskokouksen varapuhemiehen Tran Quang Phuongin johdolla kansalliskokous piti täysistunnon istuntosalissa kuullakseen seuraavia asioita: Kansalliskokouksen pysyvän valiokunnan jäsen, kansalliskokouksen etnisen neuvoston puheenjohtaja Y Thanh Ha Nie Kdam, valmistelukomitean johtaja, esitteli lakiluonnoksen, jolla muutetaan ja täydennetään useita kansalliskokouksen ja kansanneuvostojen valvontatoiminnasta annetun lain artikloja. Kansalliskokouksen lakivaliokunnan puheenjohtaja Hoang Thanh Tung esitteli tarkastusraportin lakiluonnoksesta, jolla muutetaan ja täydennetään useita kansalliskokouksen ja kansanneuvostojen valvontatoiminnasta annetun lain artikloja.

* Sisältö 2: Kansalliskokouksen varapuhemiehen Nguyễn Duc Hain johdolla kansalliskokous käsitteli täysistunnossa seuraavia asioita: Pohjois-etelä-akselin suurnopeusjunahankkeen investointipolitiikka; Long Thanhin kansainvälisen lentokentän hankkeen investointipolitiikan mukauttaminen kansalliskokouksen päätöslauselman nro 94/2015/QH13 mukaisesti.

Lähde: https://daidoanket.vn/quoc-hoi-thao-luan-luat-nha-giao-nong-voi-luong-giao-vien-10294912.html