Esikouluikäisten lasten hoitaminen ja kouluttaminen.

Esikouluikäiset lapset Hanoissa .

Varhaiskasvatuksen tukeminen teollisuusalueilla.

Esiopetusosaston varajohtaja Hoang Thi Dinhin mukaan maassa on lukuvuoden 2023–2024 tietojen perusteella tällä hetkellä 15 256 esikoulua, joista 12 072 on julkisia kouluja ja 3 184 yksityiskouluja (21 %), sekä 17 444 itsenäistä yksityistä ja valtiosta riippumatonta esiopetuslaitosta. Päiväkotilasten oppilasmäärä on 34,6 % ja päiväkotilasten 93,6 %.

Teollisuusalueilla on 221 piirikunnan tason yksikköä, joissa on yhteensä 13 137 esikoululaitosta. Nämä laitokset palvelevat yli 1,8 miljoonaa lasta, joista noin 21,5 % on teollisuusalueilla työskentelevien lasten lapsia.

Teollisuusalueiden esikouluopetusta tukevat politiikat ovat osaltaan parantaneet esikoululaisten hoidon, huolenpidon ja koulutuksen laatua itsenäisissä yksityisissä esikouluissa, lieventäneet teollisuusalueiden työntekijöiden vaikeuksia ja auttaneet varmistamaan esikouluopetuksen laadun tällä alueella.

Hyötyjen ja saavutusten lisäksi esiopetuksen kehittämisessä kaupunkialueilla ja teollisuusalueilla on Hoang Thi Dinhin mukaan edelleen monia vaikeuksia, kuten: Suunnittelutyö ei ole vielä työntekijöiden tarpeiden mukaista; lasten hoivan, huolenpidon ja koulutuksen laadussa on edelleen joitakin rajoituksia, erityisesti päiväkotien lasten kohdalla; esiopetuksen kehittämisen sosialisoinnin edistämiseen tarkoitetut poliittiset mekanismit eivät ole riittävän vahvoja; jotkut paikkakunnat eivät ole selvästi edistäneet osastojen ja organisaatioiden roolia koulutussektorin tukemisessa esikoululaitosten, erityisesti itsenäisten yksityisten esikoulujen, toiminnan seurannassa, hallinnassa ja tukemisessa.

Saatat myös pitää tästä

Presidentti Luong Cuong: Edistää ja kouluttaa nuorempaa sukupolvea Vietnamin ja Kuuban 65 vuotta kestäneestä esimerkillisten suhteiden perinteestä.

Bac Ninhin opetus- ja koulutusosaston esiopetusosaston johtaja Luong Thi Bieu sanoi: "Paikalla on monia teollisuusalueita ja työvoimaa muilta paikkakunnilta. Lukuvuoden 2023–2024 lopussa Bac Ninhin maakunnassa oli 117 esikoulua ja 220 itsenäistä esiopetuslaitosta. Teollisuusalueilla työskenteli yhteensä 25 132 esikouluikäistä lasta."

Maakunta on toteuttanut lukuisia toimia tukeakseen esikouluopetuksen sosialisointia ja investointeja sen rakentamiseen ja kehittämiseen. Tämän seurauksena esikouluverkosto on laajentunut, laatu parantunut ja se on vastannut teollisuusalueiden työntekijöiden lasten tarpeisiin. Alueella on kuitenkin edelleen vaikeuksia rakentaa korkealaatuisia yksityisiä esikouluja, saada takaisin lakkautetuilta esikouluilta investoituja laitteita ja opetushenkilökunnan laatu vaihtelee.

Ratkaisuja laadun parantamiseksi

Hanoin Vietnamin kansallisen yliopiston kasvatustieteiden rehtori, professori Nguyen Quy Thanh ehdotti ratkaisuja esikouluopetuksen kehittämiseksi ja lasten hoidon, huolenpidon ja koulutuksen laadun parantamiseksi kaupunkialueilla ja teollisuusalueilla. Hän totesi: "On tarpeen ottaa erityisesti huomioon väestö ja väestön laatu, jotta voidaan kehittää asianmukaisia ​​toimintaperiaatteita ja monipuolistaa erityyppisten koulutusten järjestämismuotoja. Erityistä huomiota tulisi kiinnittää myös perhehoitajien ryhmään. Tämä ryhmä vähentää julkisiin laitoksiin kohdistuvaa painetta, mutta heidät on koulutettava ja valistettava ennen kuin he voivat toimia."

Vietnamin kasvatustieteellisen instituutin varhaiskasvatuksen tutkimuskeskuksen johtaja, apulaisprofessori, tohtori Nguyen Thi My Trinh, uskoo, että varhaiskasvatuksen kehittämisessä on vaadittava yhteiskuntavastuuta ja koulutettava laadukasta opettajatiimiä palvelemaan alle 12 kuukauden ikäisiä lapsia varhaiskasvatuksessa ja henkilökohtaisessa kehityksessä.

Hanoin pedagogisen yliopiston entinen rehtori, professori Nguyen Van Minh, ehdotti kattavaa ennustetta työvoimatilanteesta, lasten lukumäärästä, tilojen ja esikouluopettajien tarpeesta kullakin alueella, maahanmuuttajien lukumäärästä sekä työntekijöiden lasten lukumäärästä, jotka tarvitsevat lastenhoitoa työajan ulkopuolella... käytännön ratkaisujen kehittämiseksi. Samalla ministeriöiden ja virastojen vastuut tulisi määritellä selkeästi tehokkaan koordinoinnin varmistamiseksi...

Saatat myös pitää tästä

Kahdentoista muistaminen - Binh Phuoc, Binh Phuocin uutiset, viimeisimmät uutiset Binh Phuocin maakunnasta

Koulutusministerin varaministeri Nguyen Thi Kim Chi kertoi tästä asiasta, että viimeisten 10 vuoden aikana puolueen ja valtion huomion alla on julkaistu useita asiakirjoja, jotka sääntelevät mekanismeja esikouluopetuksen tukemiseksi ja edistämiseksi teollisuusalueilla – alueilla, joilla on paljon työvoimaa – sekä politiikkaa teollisuusalueiden työntekijöiden lasten tukemiseksi. Tämä on auttanut ratkaisemaan esikouluopetuksen ongelmia tällä alueella ja auttanut työntekijöitä tuntemaan olonsa turvalliseksi työssään ja tuotannossaan. Tällä hetkellä 59:ssä 63:sta maakunnasta/kaupungista valtakunnallisesti on teollisuusalueita, jotka keskittyvät enimmäkseen kaupunkialueille, joilla on paljon työntekijöitä ja suuri kysyntä esikouluopetuspalveluille.

Näillä alueilla esiopetuksen kehittämisessä on kuitenkin edelleen monia vaikeuksia, kuten: Kaupunkialueiden ja teollisuusalueiden esikoulutilojen suunnittelu ja kehittäminen ei ole vielä linjassa työntekijöiden ja työläisten tarpeiden kanssa; lasten hoivan, huolenpidon ja koulutuksen laadussa on edelleen joitakin rajoituksia, erityisesti taaperoiden kohdalla; esiopetuksen kehittämisen sosialisoinnin edistämiseen tarkoitetut poliittiset mekanismit kaupunkialueilla ja teollisuusalueilla eivät ole vielä riittävän vahvoja; lapsia ja opettajia koskevat politiikat teollisuusalueilla ja alueilla, joilla on paljon työvoimaa, ovat riittämättömiä eivätkä kata kaikkia kohderyhmiä. Jotkut paikkakunnat eivät ole selvästi edistäneet osastojen ja virastojen roolia koulutussektorin tukemisessa esikoulutilojen, erityisesti yksityisten, toiminnan seurannassa ja hallinnassa.

Varaministeri Nguyen Thi Kim Chi totesi myös, että opetus- ja koulutusministeriö koordinoi muiden ministeriöiden ja virastojen kanssa hanketta "Esikouluopetuksen laadun parantamiseksi kaupunkialueilla ja teollisuusalueilla vuosina 2024–2030, visiona vuoteen 2045". Hankkeen valmistuttua opetus- ja koulutusministeriö pyytää lisälausuntoja, tekee tutkimuksia ja perusteellisempia ja tarkempia arviointeja ottaen huomioon teollisuusalueilla, vientiteollisuuden alueilla ja kaupunkialueilla tapahtuneet monet muutokset varmistaakseen, että pienituloisilla on pääsy käytännön tarpeitaan vastaaviin käytäntöihin ja palveluihin.

Lähde: https://daidoanket.vn/quan-tam-cham-care-giao-duc-tre-mam-non-10291338.html