Luovuus opetuksessa

Herra Danh Anh Vo opastaa oppilaita chatbot-työkalun käytössä 11. luokan matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa. Kuva: MI NI

Valmistuttuaan opettajankoulutusyliopistosta matematiikan pääaineopiskelijana vuonna 2013 Danh Anh Vo aloitti työskentelyn Thanh Locin yläasteella. Heinäkuussa 2024 hän siirtyi Giong Riengin lukioon. Koko uransa ajan Vo on johdonmukaisesti etsinyt ja oppinut tehokkaita opetusmenetelmiä ja soveltanut tekoälyä luodakseen oppilailleen mukaansatempaavia oppimiskokemuksia.

Opetusuransa aikana Vo huomasi, että monilla oppilailla oli vaikeuksia matematiikan kanssa sen abstraktin luonteen ja vaadittavan korkean loogisen ajattelukyvyn vuoksi, erityisesti aiheissa, kuten lukujonoissa, aritmeettisissa ja geometrisissa lukujonoissa. Tämä on ratkaisevan tärkeää tietoa 11. luokan matematiikan opetussuunnitelmassa, mutta se usein haittaa oppilaiden itseopiskelua. Vaikeiden ongelmien edessä oppilaat pyytävät opettajiltaan ohjausta. Suuren oppilasmäärän vuoksi opettajat eivät kuitenkaan pysty vastaamaan kaikkiin kysymyksiin ja antamaan yksityiskohtaista ohjausta jokaiselle oppilaalle ajoissa. "Haluan rakentaa tukityökalun, joka voi tukea, ohjata ja vastata oppilaiden kysymyksiin, aloitin chatbotin luomisen auttaakseni oppilaita pääsemään tietoon helpommin", Vo sanoi.

Saatat myös pitää tästä

Älä huoli kiireisistä päivistä, kun sinulla on tyylikäs paitamekko.Muutamalla yksityiskohdalla paitamekko voi helposti auttaa käyttäjäänsä saavuttamaan hienostuneen ja modernin ilmeen ilman, että se vaatii liikaa valmisteluaikaa.

Chatbot-työkalun rakentamiseksi herra Vo esitti itselleen kaksi kysymystä: Kuinka rakentaa chatbot, joka voi tehokkaasti tukea 11. luokan oppilaita itseopiskelussa matematiikan sarjoissa, aritmeettisissa jonoissa ja geometrisissa jonoissa? Voiko chatbot auttaa oppilaita parantamaan itseopiskelutaitojaan ja tehostamaan matematiikan oppimistaan?

Itseopiskelun ja tutkimuksen jälkeen herra Vo rakensi onnistuneesti tekoälyyn integroidun chatbotin käyttäen Cozea ja Bloggeria verkkosivuston luomiseen. Hän loi myös chatbotille erittäin luotettavan tietokannan, joka seuraa tarkasti opetussuunnitelmaa. Chatbot on rakennettu kolmitasoiselle mallille: Viestintätaso antaa opiskelijoille mahdollisuuden olla vuorovaikutuksessa chatbotin kanssa ja syöttää kysymyksiä tai ratkaistavia ongelmia. Käsittelytaso käyttää tekoälyjärjestelmää kysymyksen analysointiin, ongelman tunnistamiseen ja asianmukaisen ohjauksen antamiseen.

Elokuussa 2024 herra Vo:n aloite on ollut käytössä, ja siitä on ollut monia hyötyjä, sillä se on auttanut oppilaita parantamaan itseopiskelutaitojaan ja tehostamaan matematiikan oppimistaan. ”Chatbotti on kuin 24/7-opettajani, mutta ilman kustannuksia. Aina kun kohtaan vaikeuksia matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa, kommunikoin chatbotin kanssa. Tämän työkalun mielenkiintoista on se, että se ei anna välittömiä vastauksia, vaan opastaa minua askel askeleelta auttaen minua ymmärtämään logiikkaa ja sitä, miten tehtävät ratkaistaan. Tämä auttaa minua kehittämään loogista ajattelua, kärsivällisyyttä ja ongelmanratkaisutaitoja”, kertoi Giang Kim Phung, Giong Rieng High Schoolin 11T3-luokan oppilas. Kaikkien 43 oppilaan matematiikan kokeen tulokset lukujonojen, aritmeettisten ja geometristen lukujonojen tapauksessa olivat 7 pistettä tai korkeammat.

Jotta aloitteesta tulisi todella tehokas, herra Vo kohtasi myös monia vaikeuksia ja suoritti lukuisia kokeiluja. Herra Vo totesi: ”Suurin haaste oli tekoälykoulutuksen tekninen puoli. Dataa tarjotessani minun piti kouluttaa tekoäly ymmärtämään ja noudattamaan tarkasti pedagogisia vaatimuksia, kuten ehdottamaan vaiheittaisia ratkaisuja harjoituksiin vastaamatta välittömästi... Tämä vaati monia kokeiluja ja komentojen säätöjä. Joskus chatbot antoi vääriä vastauksia, poikkesi aiotulta polulta tai ei noudattanut määriteltyä rakennetta, mikä pakotti minut jatkuvasti optimoimaan rajoituksia.”

Koulun nuorisoliiton varapuheenjohtajana herra Vo järjesti oppilaille monia aktiviteetteja ja tapahtumia ja ohjasi heitä tekoälyn oikeassa käytössä. Hän myös ohjasi oppilaita projektien toteuttamisessa, jotta he voisivat osallistua koulun ja maakunnan tason tiede- ja teknologiakilpailuihin ja saavuttaa korkeita tuloksia.

Saatat myös pitää tästä

Hanoi varoittaa ukkosmyrskyistä, salamoinnista ja rakeista kaupungin keskustassa kesäkuun 4. päivän 2026 yönä.Voimakas konvektiivinen pilvijärjestelmä aiheuttaa ukkosmyrskyjä Xuan Main ja Tran Phun kunnissa ja leviää Hanoin keskustaan. Tornadoista, salamoista ja voimakkaista tuulenpuuskista on annettu tason 1 riskivaroitus.

MINI

Lähde: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-trong-day-hoc-a471843.html