"Tämä on konkreettinen askel politbyroon päätöslauselman nro 71-NQ/TW hengen toteuttamiseksi koulutuksen ja koulutuksen kehittämisen läpimurroista uudella kaudella, jossa koulutuksen laatu ja tasa-arvo asetetaan kaikkien politiikkojen ja toimien keskiöön", Tai totesi.
Herra Tain mukaan opetus- ja koulutusministeriön ohjeissa on selkeästi mainittu viisi periaatetta, joista kaksi on keskeistä: koulutuksen saatavuutta ei saa rajoittaa ja opetuksen laatua on ylläpidettävä. Kaikissa järjestelyissä on asetettava koulutuksen laatu keskeiseksi kriteeriksi, eikä se saa perustua pelkästään hallinnollisiin tekijöihin. Ennen oppilaiden yhdistämistä on varmistettava riittävät tilat, henkilöstö ja koulun turvallisuus.

Opetus- ja koulutusministeriön mukaan kaikissa uudelleenjärjestelysuunnitelmissa on asetettava koulutuksen laatu keskeiseksi kriteeriksi, ei pelkästään hallinnollisiin tekijöihin.
KUVA: TUYET MAI

Ministeriö pyysi myös, että yhteisöltä pyydetään palautetta demokratian, avoimuuden ja läpinäkyvyyden varmistamiseksi sekä häiriöiden ja vanhemmille, opettajille ja oppilaille koituvan ahdistuksen välttämiseksi. Kaikkien toimien on oltava suunnattu sekä organisaation virtaviivaistamiseen että koulutuksen laadun aitoon parantamiseen.
Konkreettisten tukiratkaisujen osalta Tai sanoi, että opetus- ja koulutusministeriö on ohjeistanut paikallisia kuntia keskittymään kolmeen pääasialliseen ratkaisuryhmään: pääkoulujen tilojen ja laitteiden kunnostamiseen ja parantamiseen tarkoitettujen budjettimäärärahojen priorisointi ennen oppilaiden vastaanottamista sivukouluista; hallinnollisten yksiköiden uudelleenjärjestelyn jälkeen ylijäämämaan ja -rakennusten hyödyntäminen koulutuksen kehittämisen edistämiseksi; sekä etuuksien ja toimintaperiaatteiden varmistaminen hallintoviranomaisille, opettajille, henkilökunnalle ja oppilaille, erityisesti heikommassa asemassa olevilla alueilla.
Samalla herra Tai totesi, että opetus- ja koulutusministeriö koordinoi toimiaan sisäministeriön, valtiovarainministeriön ja oikeusministeriön kanssa vaikeuksien ja esteiden ratkaisemiseksi varmistaen, että uudelleenjärjestelyprosessi toteutetaan järjestelmällisesti, synkronoidusti, inhimillisesti ja laillisesti.
Myös kansalliskokouksen kulttuuri- ja yhteiskuntavaliokunnan jäsen Nguyen Thi Viet Nga ilmaisi näkemyksensä: "Tärkeintä on, että kaikki kouluverkoston uudelleenjärjestelyä koskevat päätökset on suunnattava oppijoita varten. Tämän prosessin onnistumista ei mitata pelkästään yhdistettyjen koulujen lukumäärällä tai hallinnollisten yksiköiden vähentämisellä, vaan ennen kaikkea sillä, että varmistetaan, että kaikilla oppilailla on pääsy parempaan ja kätevämpään oppimisympäristöön." "Se on korkein kriteeri, oikeellisuuden, inhimillisyyden ja tarkoituksenmukaisuuden mitta yleissivistävien koulujen verkoston uudelleenjärjestelyprosessissa, tehtävässä, joka on sekä kiireellinen että pitkäaikainen ja vaatii poliittista päättäväisyyttä, yhteiskunnallista yksimielisyyttä ja suurta vastuuntuntoa koko koulutussektorilta", Nga jakoi.
Tämän saavuttamiseksi rouva Nga uskoo, että uudelleenjärjestely on toteutettava perusteellisen tutkimuksen ja selvityksen pohjalta nykytilanteesta, joka koskee opiskelijoiden ilmoittautumismäärää, tiloja, henkilöstöä ja maantieteellisiä olosuhteita. Paikallisviranomaisten on kehitettävä kattava suunnitelma selkeällä etenemissuunnitelmalla ja tehtävä tiivistä yhteistyötä asiaankuuluvien alojen, kuten rahoitus-, maatalous- ja ympäristö- sekä rakennusalan, kanssa johdonmukaisuuden ja toteutettavuuden varmistamiseksi.
Lähde: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm








Kommentti (0)