Kumman vaihtoehdon valitset?

11. luokan oppilaat saavat tänään iltapäivällä tietää lukion päättäjäiskoesuunnitelmasta, joka alkaa vuonna 2025.

Ehdotettu suunnitelma lukion päättäjäiskokeen alkamiseksi vuonna 2025 herättää merkittävää huomiota yleisöltä ja miljoonilta opiskelijoilta ja vanhemmilta valtakunnallisesti.

Lukuvuonna 2023–2024 11. luokan oppilaat ovat ensimmäinen ehdokasryhmä, joka suorittaa lukion päättökokeen uuden yleissivistävän koulutusohjelman mukaisesti vuonna 2025. Vuoden 2018 yleissivistävä koulutusohjelma, joka keskittyy yksilöllisten ajattelutaitojen ja uraorientaation kehittämiseen, on johtanut muutoksiin lukiolaisten oppimisessa 10. luokasta alkaen verrattuna edelliseen lukio-ohjelmaan.

Tarkemmin sanottuna pakollisten aineiden, kuten matematiikan, kirjallisuuden, historian ja vieraiden kielten, lisäksi oppilaat voivat nyt valita neljä ainetta kiinnostuksen kohteidensa, kykyjensä ja tulevaisuuden urahaaveidensa perusteella aiemman 13 aineen sijaan. Siksi myös lukion päättökoetta on mukautettava opetussuunnitelman suunnan ja tavoitteiden mukaiseksi.

Lukuisien keskustelujen ja kuulemisten jälkeen opetus- ja koulutusministeriö toimitti raportin varapääministeri Tran Hong Han toimistolle 14. marraskuuta ja esitteli sen kansallisen koulutus- ja henkilöstöresurssien kehittämisneuvoston kokouksessa. Näin ollen opetus- ja koulutusministeriö ehdotti lukion päättökokeeseen kolmea vaihtoehtoa ja suositteli neljän aineen (kaksi pakollista ainetta ja kaksi valinnaista ainetta) testaamista aiemmin ehdotetun viiden tai kuuden aineen sijaan.

Monet opettajat ja oppilaat ovat ilmaisseet kiinnostuksensa ja odotuksensa päätöksestä, jonka opetus- ja koulutusministeriö julkistaa tänä iltapäivänä.

Minkä vaihtoehdon opiskelijat haluavat valita?

Bui Thi Xuanin lukion (piiri 1) 11. luokan oppilaille tehdyn kyselyn mukaan useimmat oppilaat valitsivat lukion päättökokeen suorittamisen neljällä aineella. He uskovat, että vähemmän aineita vähentää painetta ja että kaksi valinnaista ainetta antavat hakijoille mahdollisuuden esitellä kykyjään ja vahvuuksiaan tehokkaimmin.

Saatat myös pitää tästä

11. luokan oppilas paljastaa, kuinka hän käytti tekoälyä englannin oppimiseen ja saavutti IELTS-pistemäärän 8,0.Minh Khue uskoo, että itseopiskelu on aina tehokkain menetelmä ja että se on auttanut häntä ylläpitämään keskimääräisen GPA:n yli 9,0 kaikissa aineissa ja saavuttamaan IELTS-pistemäärän 8,0.

Esimerkiksi Bui Quang Ngoc Han, Bui Thi Xuanin lukion oppilas, jakoi ajatuksensa: "Jos minun pitäisi valita vain neljä ainetta kahden pakollisen aineen (matematiikka ja kirjallisuus) lisäksi, valitsisin englannin ja fysiikan. Koska englanti ja fysiikka ovat kaksi ainetta, joissa olen luotettavin, ja ne ovat myös osa valinnaisia ​​aineita, joita tällä hetkellä opiskelen. Ja voin käyttää näiden neljän aineen tuloksia lukion päättökokeessa hakeakseni yliopistoon arkkitehtuurin ja kuvataiteiden pääaineisiin."

Vaihtoehtoja lukion päättäjäisten järjestämiseen ja tunnustamiseen vuodesta 2025 eteenpäin:

- Vaihtoehto 1 - 2+2 valintaa: hakijoiden on suoritettava pakolliset aineet kirjallisuus ja matematiikka sekä kaksi valinnaista ainetta muista 12. luokalla opiskeltavista aineista (vieras kieli, historia, fysiikka, kemia, biologia, maantiede, talous- ja oikeustiede, tietojenkäsittelytiede, teknologia).

- Vaihtoehto 2 - 3+2 valintaa: hakijoiden on suoritettava kokeet vietnamin kielestä ja kirjallisuudesta, matematiikasta ja yhdestä vieraasta kielestä sekä kaksi valinnaista ainetta jäljellä olevista 12. luokalla opiskelluista aineista.

- Vaihtoehto 3 - 4+2 valintaa: hakijoiden on suoritettava kokeet vietnamilaisesta kirjallisuudesta, matematiikasta, vieraasta kielestä, historiasta ja kahdesta valinnaisesta aineesta jäljellä olevista 12. luokalla opiskelluista aineista.

Opetus- ja koulutusministeriö ehdotti 14. marraskuuta, että lukion päättökoe järjestettäisiin vuodesta 2025 alkaen vaihtoehdon 1 mukaisesti. Tämä tarkoittaa, että jokainen oppilas suorittaa neljä ainetta (2+2-vaihtoehto), mukaan lukien pakolliset aineet: kirjallisuus ja matematiikka, sekä kaksi muuta ainetta, jotka valitaan 12. luokan opetussuunnitelmasta.

Kumpi vaihtoehto on hakijan kannalta edullisin?

Nguyen Huu Huanin lukion (Thu Duc City, Ho Chi Minh City) vararehtori Phung Nhat Anh uskoo, että opetus- ja koulutusministeriö valitsee lukion päättökoevaihtoehdon, joka on oppilaille hyödyllisin. Nhat Anh ennustaa, että päätös kallistuu neljän aineen kokeiden suorittamisen suuntaan.

Lisäksi Nhat Anh ilmaisi pahoittelunsa siitä, ettei englanti ole pakollinen tenttiaine, koska se asettaa Ho Chi Minh Cityn opiskelijat epäedulliseen asemaan, kun otetaan huomioon kaupungin vuosikymmenten ajan tekemät investoinnit vieraiden kielten taitojen parantamiseen. Nhat Anh kuitenkin ehdotti myös, että tilannetta koko maassa tulisi tarkastella kokonaisuudessaan.

Samaan aikaan Bình Tânin piirikunnassa (Ho Chi Minh City) työskentelevä lukion opettaja Phan Thế Hoài ennustaa, että opetus- ja koulutusministeriö päättää 99 prosentin todennäköisyydellä valita lukion päättökokeen, jossa on neljä ainetta, vähentääkseen hakijoiden painetta.

Saatat myös pitää tästä

Jos osaamisarvioinnin tulokset ovat hyvät, onko korkea pistemäärä valmistumistentissä silti välttämätön?Monet opiskelijat, joilla on hyvät arvosanat opintosuoritusotteissaan ja soveltuvuuskokeissaan, miettivät, takaako tämä paikan yliopistossa, vai pitääkö heidän pyrkiä korkeisiin pisteisiin myös lukion päättökokeessa.

Vuodesta 2025 alkaen lukion päättökoesuunnitelman perusteella koulut voivat valmistaa oppilaita asianmukaisin tiedoin ja taidoin.

Samaa mieltä oli Bui Thi Xuanin lukion (piiri 1, Ho Chi Minh City) rehtori Huynh Thanh Phu, joka kommentoi: "Uskon, että opetus- ja koulutusministeriö viimeistelee lukion päättökokeen virallisen suunnitelman neljällä oppiaineella. Vähemmän oppiaineita vähentää oppilaisiin kohdistuvaa painetta ja taloudellista taakkaa verrattuna usean oppiaineen ja pidemmän kokeen järjestämiseen."

Herra Phu oli myös samaa mieltä ehdotuksesta, että kaksi pakollista ainetta olisivat matematiikka ja kirjallisuus ja että opiskelijoilla olisi kaksi valinnaista ainetta seuraavista: vieras kieli, historia, fysiikka, kemia, biologia, maantiede, talous- ja oikeustiede, tietojenkäsittelytiede ja teknologia. Herra Phun mukaan mahdollisuus valita kaksi valinnaista ainetta lukion päättökokeen suunnitelmassa auttaa opiskelijoita parhaiten esittelemään vahvuuksiaan ja kykyjään.

Lähdelinkki: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-se-chon-phuong-an-nao-185231129113554193.htm