Vain noin 10 % Kiinan kahden huippuyliopiston, Tsinghuan ja Pekingin, valmistuneista lähtee opiskelemaan Yhdysvaltoihin, mikä on jyrkkä lasku noin kymmenen vuoden takaiseen tilanteeseen verrattuna.
Vuonna 1989 noin 1 600 yli 2 200 opiskelijasta, mikä vastaa 70 % eliittiyliopistojen opiskelijoista, meni Yhdysvaltoihin ja jäi sinne. Tämän tarinan kertoi biologi Shi Yigong, Tsinghuan yliopiston silloinen vararehtori, CCTV:lle vuonna 2017. Suosituin vaihtoehto useimmille kansainvälisille opiskelijoille oli opiskella Yhdysvaltojen tai Yhdistyneen kuningaskunnan huippuyliopistoissa.
Nykyään tämä on muuttunut merkittävästi. Tilastot osoittavat, että vuonna 2022 vain 7 % Tsinghuan yliopiston valmistuneista, sekä kandidaatti- että maisterivaiheen suorittaneista, jatkoi opintojaan ulkomailla. Vastaavasti Pekingin yliopistossa 14 % lähes 3 200 opiskelijastaan lähti ulkomaille jatko-opintoihin. Tämä on vain puolet vuoden 2017 määrästä.
"Viimeisten neljän vuoden aikana valtaosa erinomaisista opiskelijoista on päättänyt jäädä Kiinaan, ja vain pieni osa on lähtenyt ulkomaille opiskelemaan", sanoi Tsinghuan yliopiston fyysikko.
Tsinghuan ja Pekingin yliopistot ovat kaksi Kiinan parhaista yliopistoista, sijoittuen vuoden 2024 THE:n yliopistorankingissa sijoille 12 ja 14 maailmassa . Tämä osoittaa, että maan akateemiset ja työmahdollisuudet ovat yhä houkuttelevampia menestyville opiskelijoille.
Kuvan kuvitus: SCMP
Kiinan opetusministeriön mukaan Kiinan avautumisesta vuosina 1978–2021 ulkomailla opiskeli noin 8 miljoonaa kiinalaista opiskelijaa. Ministeriö pitää tätä erittäin suurena lukuna, jolla on merkittävä vaikutus molempiin suuntiin Yhdysvaltojen ja Kiinan suhteissa. Nyt jotkut Yhdysvalloissa työskentelevät tiedemiehet alkavat kuitenkin aistia kiinalaisten opiskelijoiden poissaolon.
Yhdysvaltalaisen Georgian yliopiston fysiikan professorin Zhao Yipingin mukaan hänen laitoksensa uusista opiskelijoista yli puolet oli kiinalaisia, mutta tänä vuonna luku on häviävän pieni, sillä suurin osa heistä tulee kehitysmaista, kuten Nepalista ja Bangladeshista.
"Mieluummin työskentelemme kiinalaisten opiskelijoiden kanssa, koska heillä on yleisesti ottaen vahvempi akateeminen pohja", sanoi Zhao.
Covid-19-pandemian uskotaan vaikuttaneen tähän muutokseen suoraan. Joidenkin asiantuntijoiden mukaan vielä tärkeämpää on kuitenkin se, että Kiinasta on tulossa globaali tieteellinen ja teknologinen mahti, kaukana sen 1900-luvun alun tilasta. Maailmanlaajuisen akateemisen tutkimus- ja ranking-organisaation Nature Indexin kesäkuussa julkaisema raportti osoitti, että kiinalaiset instituutiot ohittivat Yhdysvallat ja länsimaat tieteellisten julkaisujen määrässä.
”Kiina kukoistaa monilla akateemisilla aloilla. Esimerkiksi jos opiskelijoiden on mahdotonta suorittaa tietojenkäsittelytieteen tutkintoa Yhdysvalloissa, he eivät todennäköisesti etsi vaihtoehtoisia kursseja Saksasta, Isosta-Britanniasta tai muualta, koska Kiina on myös johtava mahti ja siellä on monia suuria teknologiayrityksiä”, sanoi Pekingin yliopiston apulaisprofessori Shen Wenqin.
Lisäksi Kiina on päivittänyt teollista rakennettaan kehittyäkseen edistyneeksi teknologiataloudeksi, mikä on luonut paljon työpaikkoja nuorille teknologia-alan ammattilaisille.
"Kiina ei ole enää yhtä riippuvainen länsimaista kykyjen kehittämisen suhteen kuin ennen", professori Zhao väitti.
Shen havaitsi, että ennen parhaat aivot lähtivät ulkomaille eivätkä useimmat palanneet, mikä vahingoitti Kiinan lahjakkuuksien koulutusjärjestelmää. Shen piti tätä muutosta positiivisena.
Monet ovat kuitenkin myös huolissaan, jos tämä suuntaus voimistuu, koska Kiinan tieteellinen kehitys johtuu osittain sen politiikasta lähettää nuoria kykyjä opiskelemaan kehittyneisiin maihin ja ylläpitää akateemista vaihtoa maailman kanssa.
Phuong Anh ( SCMP: n mukaan)
[mainos_2]
Lähdelinkki







Kommentti (0)