Opettajien tunteita vuoristoalueilla.

Tänä vuonna, marraskuun 20. päivänä, Da Nangin vuoristoalueiden opettajien ilo tuntui himmentävän peräkkäisten sateiden ja tulvien vuoksi, jotka häiritsivät opetusta ja oppimista sekä vaikuttivat jokapäiväiseen elämään. Näiden ylivoimaisten vaikeuksien keskellä opettajat pysyivät sitoutuneina kouluihinsa ja luokkahuoneisiinsa toivoen voivansa osaltaan rakentaa täydellisen ja turvallisen oppimisympäristön, jotta he voisivat luottavaisin mielin huolehtia oppilaistaan ​​ylängöllä.

Tra Buin etnisen sisäoppilaitoksen oppilaita (Tra Docin kunta) oppitunnilla. Kuva: DUYEN ANH

Nguyen Thi Ha Luu, opettaja Ma Cooihin peruskoulussa (Ben Hien Commune):

Pyrkimykset tukea opiskelijoita

Tänä vuonna tulvat tulivat aikaisemmin ja olivat ankarammat. Opettajat olivat syvästi liikuttuneita ja liikuttuneita nähdessään Co Tu -lasten kävelevän kymmeniä kilometrejä, ylittävän puroja ja suunnistavan kivisillä, maanvyörymäalttiilla teillä, vaatteet märkinä, mutta silmät silti ilosta säteilevän siitä, että he voivat mennä kouluun. Meille marraskuun 20. päivä ei ole vain tervehdysten päivä, vaan myös päivä pohtia omia ponnistelujamme, opettajiemme omistautumista ja oppilaidemme jatkuvaa ponnistelua.

Syrjäisellä vuoristoalueella opettajana ymmärrän paremmin kuin koskaan sanan "sinnikkyys" merkityksen. Jokainen koulupäivä ei ole vain velvollisuus, vaan toivon täyttämä matka: että lapsilla täällä on mahdollisuus paeta köyhyyttä, että lukutaito voi muuttaa heidän elämänsä ja että tieto helpottaa tulevien sukupolvien elämää. Syvällä sisimmässäni toivon vain, että minulla olisi enemmän voimaa ja rakkautta jatkaa näiden lasten, näiden sitkeiden pienten oppilaiden, saattamista vuorten ja metsien keskelle.

OPETTAJA NGUYEN THANH, OPETTAJA NGUYEN TRAIN ETNISILLE VÄHEMMISTÖILLE MUKAAN KUULUVASSA SISÄKOULUSSA (TRA CANGIN KUNNALLA):

Opettajilla on monia rooleja, ja he toimivat emotionaalisen tuen lähteenä.

Saatat myös pitää tästä

Lao Cai johtaa tutkintaa tapauksesta, jossa 11 sisäoppilasta söi kaksi pakettia pikanuudeleita riisin kera.

Opetuksen lisäksi koulun hallinto ja opettajat kantavat vastuun lasten hoidosta, johtamisesta ja hoivaamisesta aina aterioista ja unesta terveyteen ja fyysiseen hyvinvointiin. Sisäoppilaat ovat usein pieniä lapsia kaukana kotoa, alttiita koti-ikävälle tai psykologisille traumoille, joten opettajien on toimittava myös ohjaajina auttaakseen heitä voittamaan negatiiviset tunteet. Monet lapset kävelevät lähes 10 km kouluun, mikä vaikuttaa merkittävästi heidän mielentilaansa ja koulumenestykseensä, joten opettajien on käytävä jokaisessa kodissa kannustaakseen heitä palaamaan luokkaan.

Huonon sään päivinä opettajien on oltava päivystyksessä lähes 24/7 valvomassa vedenpintaa, tarkastamassa asuintiloja, keittiöitä ja oppilasasuntoja maanvyörymien tai paikallisten tulvien varalta. Koulun on määrättävä opettajia ja henkilökuntaa vuorottelemaan yövuorossa, jotta he voivat puuttua nopeasti kaikkiin ilmeneviin tilanteisiin ja vakauttaa oppilaiden mielentilaa. Jopa rankkasade voi häiritä oppimista ja matkustamista ja aiheuttaa vaaran, joten opettajat ovat aina valppaina ja huolissaan. Tämä paine ei tule pelkästään opetusvastuusta, vaan myös vastuusta suojella oppilaiden turvallisuutta aivan kuin he olisivat omia lapsiaan.

Huynh Thi Thanh Ha, opettaja Tra Leng 1:n etniseen vähemmistöön kuuluvassa peruskoulussa - Ong Phungin haara (Tra Lengin kunta):

Vaikeuksien voittaminen, sitoutuminen luokkahuoneeseen, sitoutuminen oppilaisiin.

Näissä syrjäisissä kouluissa työskentelevät opettajat kohtaavat usein lukuisia vaikeuksia ja vaaroja työmatkoillaan. Rankkasateet ja tulvat usein katkaisevat kouluille johtavat päätiet, ja maanvyörymät tukkivat monia osuuksia, mikä estää opettajia käyttämästä moottoripyöriä ja pakottaa heidät kävelemään kaksi tuntia kouluun pääsemiseksi. Rakkauteni ammattia kohtaan ja myötätuntoni vuoksi heikommassa asemassa olevia oppilaita kohtaan ylängöillä pyrin aina voittamaan kaikki vaikeudet täyttääkseni velvollisuuteni; pidän koulua toisena kotinani.

Sopimusopettajille, kuten minulle, suurin toiveemme on, että virkamiesten rekrytointikoe järjestetään pian. Se antaisi meille mahdollisuuden vakituiseksi henkilöstöksi, vakauttaa elämämme ja omistautua luottavaisesti Ylämaan koulutuksen pitkän aikavälin tarkoitukseen. Tämä ei ole vain aineellinen kannustus, vaan myös henkinen tuki jokaiselle opettajalle, jotta hän voi jatkaa sitoutumistaan ​​luokkiinsa ja oppilaisiinsa.

OPETTAJA HO VAN LAP, OPETTAJA TRA BUIN ETNISIEN VÄHEMMISTÖJEN SISÄKOULUESSA (TRA DOC:N KUNNAN ALUE):

Toivomme, että lapset pääsevät opiskelemaan suotuisammassa ympäristössä.

Saatat myös pitää tästä

Da Nangin kasvatustieteellisen yliopiston tiede-, teknologia- ja innovaatiofestivaali oli eloisa tapahtuma.DNO - Kesäkuun 4. päivän iltapäivällä Da Nangin yliopisto järjesti vuoden 2026 tiede-, teknologia- ja innovaatiofestivaalin teemalla "Ajattelun läpimurto – arvonluonti".

Suurin osa oppilaista on etnisistä vähemmistöistä, ja heidän perheillään on monia vaikeuksia. Koulussa on tällä hetkellä yli 200 sisäoppilasta, mutta tilat ja elinolosuhteet ovat edelleen riittämättömät. Siksi koulu toivoo hartaasti, että kaupunki ja koulutussektori kiinnittävät enemmän huomiota ja investoivat lisää, erityisesti sisäoppilaiden leikkikentän rakentamiseen, jotta heillä on tilaa rentoutua stressaavien koulutuntien jälkeen, koti-ikävä vähenee ja motivaatio osallistua säännöllisesti tunneille kasvaa. Lisäksi opettajat toivovat, että oppilaat saavat parempaa päivittäistä ravintoa, heillä on riittävästi lämpimiä vaatteita ja sadetakkeja terveytensä varmistamiseksi eivätkä heidän tarvitse keskeyttää koulua eri syistä.

Koulu toivoo saavansa jatkossakin tukea yksityishenkilöiltä, ​​organisaatioilta ja hyväntekijöiltä, ​​jotta lasten koulunkäynti olisi helpompaa ja heillä olisi mahdollisuus opiskella rakastavammassa, tukevammassa ja turvallisemmassa ympäristössä.

Lähde: https://baodanang.vn/tam-tinh-giao-vien-vung-cao-3310636.html