Perustan luominen esikoululaisille.

Infrastruktuuri-investointien vahvistaminen, opetushenkilökunnan standardointi sekä lasten hoito- ja koulutusmenetelmien innovatiiviset kehittämiset ovat joitakin Hon Datin kunnan esikoulujen toteuttamia ratkaisuja koulutuksen laadun parantamiseksi ja vankan perustan luomiseksi seuraavalle koulutustasolle.

Kolmannen luokan oppilaita Hon Dat Townin päiväkodissa käytännön tunnilla. Kuva: MI NI

Perinteisten lastenkasvatusmenetelmien sijaan Hon Dat Townin lastentarhan 3. luokan opettaja Vu Ngoc Mai suunnitteli "Lapset tekevät autoja" -teemaisessa taideaktiviteetissa lyhyen tekoälyllä toimivan videon, jossa iloinen pelle ja silmiinpistävät värit esittelevät erityyppisiä autoja. Videon mukana oli myös pieniä lahjoja lasten huomion herättämiseksi. Tämän eloisan lähestymistavan ansiosta lapset integroituivat nopeasti oppituntiin ja osallistuivat innokkaasti piirtämiseen, leikkaamiseen, liimaamiseen ja tuotteiden luomiseen omien ideoidensa mukaan. "Teknologian, erityisesti tekoälyn, soveltaminen tekee oppitunnista visuaalisemman ja eloisamman, mikä herättää lasten kiinnostusta. Kun lapset ovat kiinnostuneita ja osallistuvat aktiivisesti, myös koulutuksen tehokkuus paranee", Mai kertoi. Tehokkaiden lastenkasvatusmenetelmiensä ansiosta Mai sai erinomaisen arvosanan maakunnallisessa erinomaisen opettajan kilpailussa lukuvuonna 2025–2026.

Tekoälyn soveltaminen lastenhoidossa ja koulutuksessa on yksi ratkaisuista, joihin Ms. Mai ja monet Hon Dat Townin lastentarhan opettajat keskittyvät ja jotka ovat aluksi tuottaneet positiivisia tuloksia. Tämän ohella koulu toteuttaa monia ratkaisuja koulutuksen laadun parantamiseksi, kuten lisää investointeja nykyaikaisiin tiloihin ja opetusvälineisiin, parantaa opetushenkilökunnan pätevyyttä ja innovoi koulutusmenetelmiä kohti lapsikeskeistä lähestymistapaa. Samanaikaisesti he järjestävät monia ammatillisia aktiviteetteja, kuten demonstraatiotunteja, opettajien ja lasten välisiä kilpailuja, fyysisiä pelejä, kansanpelejä ja opettavaisia ​​pelejä... sekä katsauksia, yhteenvetoja ja opittuja asioita. Hon Dat Townin lastentarhan rehtori Nguyen Thi Phuong sanoi: "Nämä ratkaisut auttavat parantamaan lastenhoidon ja koulutuksen laatua, luomaan turvallisen ja ystävällisen oppimisympäristön ja edistämään lasten kokonaisvaltaista kehitystä."

Saatat myös pitää tästä

Thuanin kunnan viranomaiset työskentelevät ihmisten rinnalla digitaalisen muutoksen prosessissa.Kattavan valikoiman ratkaisuja, kuten tiedotuskampanjoita ja koulutusta suoraan tukeen, avulla My Thuanin kunta (An Giangin maakunta) tuo vähitellen verkkopohjaiset julkiset palvelut lähemmäs asukkaitaan, parantaen siten hallinnon uudistuksen tehokkuutta ja edistäen digitaalista muutosta ruohonjuuritasolla.

Ratkaisujen tehokkaan käyttöönoton ansiosta koulun koulutuksen laatu on jatkuvasti parantunut. Koulussa on tällä hetkellä 14 ryhmää/luokkaa, joissa on 425 lasta, ja 100 % lapsista käy puolen päivän tunneilla. 100 %:lla opettajista on standardin mukaiset pätevyydet. Lukuvuonna 2024–2025 100 % lapsista täyttää kehitysvaatimukset viidellä osa-alueella, lähes 100 % saa "hyvin käyttäytyvän lapsen" palkinnon ja 100 % 5–6-vuotiaista lapsista suorittaa esikouluohjelman ja on valmis aloittamaan ensimmäisen luokan. Tähän mennessä Hon Dat Townin esikoulu on kahdesti tunnustettu kansalliset standardit täyttäväksi ja se on saavuttanut tason 3 koulutuksen laatuakkreditoinnin.

Hon Datin kunnan kulttuuri- ja sosiaaliasioiden osaston mukaan koko kunnassa on viisi esikoulua ja yksi itsenäinen päiväkotiryhmä, joissa on 1 859 3–5-vuotiasta lasta. Ilmoittautumisprosentti on 82,73 %. 99,73 % viisivuotiaista käy koulua; 100 % käy kahdella oppitunnilla päivässä. Tällä hetkellä 100 % julkisista esikouluista täyttää kansalliset standardit, ja niiden peruspalvelut täyttävät lastenhoidon ja koulutuksen vaatimukset.

Hon Datin kunnan kulttuuri- ja sosiaaliasioiden osaston varajohtaja Tran Quoc Ai kertoi, että esiopetuksen laadun parantamiseksi Hon Datin kunta järjestää säännöllisiä koulutuskursseja ja ammatillisia kehitysohjelmia sekä vahvistaa valmiuksia järjestää koulutustoimintaa, pedagogisia taitoja ja teknologian soveltamista. Samalla etusijalla ovat investoinnit luokkahuoneisiin, leikkikentille ja opetusvälineisiin sekä turvallisen, ystävällisen ja standardoidun oppimisympäristön varmistaminen. ”Osasto ohjaa kouluja toteuttamaan esiopetusohjelmaa joustavasti lapsikeskeisellä lähestymistavalla; keskittyen lasten hoitoon ja koulutukseen kokonaisvaltaista kehitystä varten ohjelman tavoitteiden mukaisesti; korostaen lasten kokonaisvaltaista kehitystä, integroiden elämäntaitojen koulutusta ja mukauttaen sitä paikallisiin todellisuuteen”, Tran Quoc Ai sanoi.

Hon Datin kunta järjesti hiljattain kuntatason kilpailun erinomaisille esikouluopettajille, johon osallistui 41 opettajaa 97:stä. Kilpailu auttoi opettajia harjoittelemaan ja vahvistamaan tietojaan ja pedagogisia taitojaan, erityisesti lasten toiminnan järjestämismenetelmiä. Kokonaisvaltaisten ratkaisujen avulla Hon Datin kunta ylläpitää ja parantaa 5-vuotiaiden lasten yleisen esiopetuksen laatua. 100 % esikouluista soveltaa STEAM-opetusmenetelmää esikouluopetusohjelman toteuttamisessa. Lukuvuonna 2025–2026 koko kunnassa on 15 opettajaa, jotka saavuttavat erinomaisen esikouluopettajan arvon maakuntatasolla.

Saatat myös pitää tästä

Esikoulun opettajien on työskenneltävä 10 tuntia päivässä.Monet esikoulun opettajat työskentelevät 10 tuntia päivässä ja valittavat, että he hoitavat vain muiden lapsia, jolloin heillä ei ole aikaa huolehtia omista lapsistaan ​​ja perheistään.

MINI

Lähde: https://baoangiang.com.vn/tao-nen-tang-cho-tre-mam-non-a482145.html