Opettajille tärkeä motivaatio tuntea olonsa turvalliseksi työssään.
Kuten Dai Doan Ket -sanomalehti raportoi, opetus- ja koulutusministeriö pyytää parhaillaan palautetta virastoilta, organisaatioilta ja yksityishenkilöiltä opettajia koskevasta lakiluonnoksesta. Palauteaika on 60 päivää ja päättyy 13. heinäkuuta.
Opettajia koskevassa lakiluonnoksessa on useita uusia toimintalinjoja opetushenkilöstön houkuttelemiseksi ja kehittämiseksi.
Säännösten joukossa miljoonat opettajat valtakunnallisesti ovat eniten kiinnostuneita asetuksesta, jonka mukaan opettajien palkat asetetaan etusijalle ja sijoittuvat korkeimmalle hallinnon ja julkishallinnon palkkataulukkojärjestelmässä.
Pho Rang 1:n lukion (Lao Cai) opettaja Pham Minh Phuong sanoi olevansa erittäin iloinen ja tukevansa tätä ehdotusta. Rouva Phuongin mukaan palkkojen korotukset auttavat opettajia tuntemaan olonsa varmaksi ammatissaan ja edistävät koulutuksen laadun parantamista.
Dien Tanin lukion (Dien Chaun piiri, Nghe Anin maakunta ) historianopettaja herra Le Van Tichillä on yli 22 vuoden kokemus koulutusalalta. Hänen palkkakerroin on 4,68 ja kokonaisnettopalkkansa on yli 11 miljoonaa Vietnamin dongia kuukaudessa opetuslisät mukaan lukien.
Palkkansa lisäksi herra Tichillä ei ole muita tulonlähteitä, koska hän kieltäytyy opettamasta ylimääräisiä tunteja laittomuuden vuoksi. Siksi, kun opetus- ja koulutusministeriö julkisti opettajia koskevan lakiluonnoksen, herra Tich ja muut koulun opettajat keskustelivat innokkaasti palkkojen korotusehdotuksesta. Opettajat olivat erittäin innoissaan ja onnellisia ja uskoivat, että tämä olisi opettajille suuri motivaatio rakastaa ammattiaan enemmän ja tuntea olonsa turvalliseksi työssään.
Herra Tichin mukaan opettajien tulojen paraneminen vahvistaa opettajan ammatin asemaa ja arvoa, ja vanhemmat kunnioittavat opettajia. Tämä auttaa opettajia tuntemaan olonsa itsevarmemmaksi työssään.
"Lisäksi opetusalalla oli aikoinaan merkittäviä vaikeuksia opiskelijoiden rekrytoinnissa. Korkeammat opettajien palkat houkuttelisivat lahjakkaita yksilöitä opetustyöhön. Yliopistoon pääsyn laatu paranisi. Näin ollen koulutuksen laatu paranisi", Tich totesi.
Lainsäädäntö politiikasta, jolla tarjotaan opettajille korkeimpia palkkoja.
Opettajalaki kehitettiin tavoitteena kodifioida puolueen ja valtion näkemyksiä opettajista ja edistää koulutusta, myös opettajia, koskevan oikeusjärjestelmän parantamista.
Samaan aikaan on tarpeen luoda suotuisa oikeudellinen ympäristö opetushenkilökunnan kehittämiselle; säännellä opettajiin liittyviä kysymyksiä synkronoidun ja yhtenäisen oikeudellisen kehyksen luomiseksi, luoden edellytykset opettajille työskennellä mielenrauhalla, rakastaa ammattiaan sekä olla omistautuneita ja vastuullisia työlleen.
Opetus- ja koulutusministeriön opettajien ja opetushallinnon henkilöstöosaston johtajan Vu Minh Ducin mukaan uudet palkkarakennesäännöt määräävät, että peruspalkka on 70 % ja erityislisiä 30 %. Koulutusala saa korkeimmat ammatilliset erityislisiä.
Opetusministeri Nguyen Kim Son totesi, että lain laatimisen tarkoitus, merkitys, rooli ja tärkeys ovat jo selvät. Kyse on vastauksesta kysymykseen, josta 1,6 miljoonaa opettajaa on huolissaan: Mitä opettajat hyötyvät lain säätämisestä? Mitä lisäkehitystä opetusvoima yleensä saa tästä laista?
Ministeri Nguyễn Kim Sonin mukaan on välttämätöntä institutionalisoida ja laillistaa käytäntö, jonka mukaan opettajien palkat olisi asetettava etusijalle ja sijoitettava korkeimmalle verrattuna hallinnon ja julkishallinnon palkkataulukkoon.
Opettajia koskevassa lakiluonnoksessa opetus- ja koulutusministeriö vahvistaa jälleen kerran opettajien aseman ja roolin korkealaatuisena inhimillisenä voimavarana, tärkeänä osana maan älyllistä työvoimaa ja koulutussektorin ydinvoimana.
Opettajilla on ratkaiseva rooli koulutuksen ja inhimillisten voimavarojen laadun varmistamisessa; he ovat johtava tekijä väestön älyllisen tason nostamisessa, inhimillisten voimavarojen kouluttamisessa ja kykyjen vaalimisessa; ja he antavat merkittävän panoksen oppivan yhteiskunnan ja kansallisesti rikkaan edistyneen kulttuurin rakentamisessa.
Itse asiassa yksi tärkeimmistä syistä opettajien työpaikan vaihtamisen tai irtisanoutumisen lisääntymiseen viime aikoina ovat alhaiset palkat. Pysyäkseen ammatissa monien opettajien on otettava vastaan lukuisia sivutöitä.
Siksi ehdotus opettajien palkkojen asettamisesta hallinto- ja julkishallinnon palkkataulukon yläpuolelle on loistava uutinen, ja opettajat odottavat innolla sen täytäntöönpanoa koko maassa, kun se laillistetaan.
Kuten edellä mainittiin, palkkojen lisäksi neiti Phuong ja herra Tich sekä monet muut opettajat toivovat kuitenkin myös käytännönläheisiä poliittisia uudistuksia ja esteiden poistamista, jotta he voivat työskennellä mielenrauhalla ja omistautua ammattikunnalle.
Luonnoksen mukaan opettajien palkkapolitiikka sisältää palkan, korvaukset ja muut mahdolliset edut. Opettajien palkoilla on korkein prioriteetti verrattuna hallinto- ja julkishallinnon palkkataulukkojärjestelmään.
Yksityisissä, itsenäisissä ja autonomisissa oppilaitoksissa työskentelevien opettajien palkat ja palkkapolitiikka eivät saa olla pienemmät kuin saman koulutustason, virkaiän ja tittelin omaavien julkisissa oppilaitoksissa työskentelevien ja valtion budjetista palkkaa saavien opettajien palkat ja palkkapolitiikka, eivätkä ne saa olla pienemmät kuin hallituksen säätämä alueellinen vähimmäispalkka.
[mainos_2]
Lähde: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-thay-co-khap-khoi-cho-tang-luong-10280419.html
