Oppikirjamuutokset - huolenaiheita tarjonnasta

Paluu yhden oppikirjasarjan yhtenäiseen käyttöön valtakunnallisesti lukuvuodesta 2026–2027 alkaen katsotaan välttämättömäksi muutokseksi sosialisointipolitiikan ja useiden oppikirjasarjojen soveltamisen jälkeen.

Dinh Tien Hoangin ala-asteen, yläasteen ja lukion opettajat ja oppilaat (Tam Hiepin vaalipiiri) oppitunnin aikana. Kuva: Cong Nghia

Vaikka oppikirjojen vaihtaminen ratkaisee tiedon pirstaloitumisen ongelman ja säästää kustannuksia kansalaisille, se vaatii myös opettajilta ja oppilailta sopeutumista. Lisäksi oppikirjojen toimitusprosessi edellyttää tiivistä yhteistyötä oppikirjojen toimittajien ja koulujen välillä.

Ennakoiva sopeutuminen

"Yksi opetussuunnitelma, useita oppikirjoja" -lähestymistavan käyttöönotto on tuonut monimuotoisuutta, mutta muutoksia tarvitaan hallinnon helpottamiseksi, tietopohjan standardoimiseksi ja opiskelijoiden kykyjen arvioimiseksi. Lisäksi oppikirjojen vakaus antaa useille opiskelijasukupolville mahdollisuuden periä ja käyttää materiaaleja helposti uudelleen, mikä tehokkaasti kattaa monien perheiden koulutuskustannukset. Tämä yhdistyminen avaa mahdollisuuksia koko koulutussektorille jakaa yhteinen ammatillinen rytmi.

Dong Nai School Books and Equipment Joint Stock Companyn tilastojen mukaan maakunnan koulut ovat käyttäneet pääasiassa "Creative Horizons" -oppikirjasarjaa (noin 70 %) ja "Kite"-sarjaa (noin 30 %). Siksi siirtyminen "Connecting Knowledge with Life" -sarjaan vaatii joustavaa mukauttamista. Kun tämä siirtymävaihe on päättynyt, Dong Nain koulutussektori on täysin kansallisen standardin mukainen ja hyödyntää mahdollisimman paljon maan rikkaita digitaalisia oppimisresursseja.

Opetusmateriaalien muutosten edessä opettajien kaikkialla maakunnassa on oltava erittäin proaktiivisia tutkiessaan ja parantaessaan ammatillisia taitojaan. Tällä hetkellä monet maakunnan koulut ja opettajat ovat tilanneet proaktiivisesti "Connecting Knowledge with Life" -oppikirjasarjan opiskeltavaksi. Tavoitteena on suunnitella koulutustilaisuuksia kesän aikana, jotta opettajat ymmärtäisivät oppikirjan sisällön syvällisesti ja tunteisivat olonsa varmaksi opettaessaan.

Oppilaille uuden oppikirjamuodon käyttö tarjoaa jännittävän oppimiskokemuksen, mutta se vaatii myös jonkin verran aikaa tutustuakseen tietorakenteeseen, erityisesti siirtymäluokilla. Oppilaiden tukemiseksi koulut ovat laatineet suunnitelmia opiskelun tukiryhmien perustamiseksi ja kertaustilaisuuksien tehostamiseksi oppimisen perustan vahvistamiseksi. Samaan aikaan vanhat oppikirjat säilytetään huolellisesti kirjastoissa, ja ne toimivat edelleen arvokkaana hakuteoksena, joka monipuolistaa sekä opettajien että oppilaiden näkökulmia.

Saatat myös pitää tästä

Miksi "Yhdistämme tietoa elämään" -oppikirjasarja valittiin valtakunnalliseen käyttöön?(NLĐO) - Koulutusministeriö on todennut, että oppikirjasarja "Tieto ja elämä" täyttää täysin kaikki muut valintakriteerit ja ylittää ne.

Vietnamin psykologian ja kasvatustieteiden yhdistyksen puheenjohtaja, apulaisprofessori Tran Kieu (joka osallistui vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman kokonaisarviointiin), uskoo, että siirtyminen yhtenäiseen oppikirjakokonaisuuteen ei aiheuta paljon hämmennystä. Vaikka oppikirjakokonaisuuksia on monia, niillä kaikilla on yhteisiä piirteitä ja ne noudattavat tarkasti uutta koulutusohjelmaa. Ydinelementit, kuten ohjelman tavoitteet, sisältökehys, vaaditut oppimistavoitteet, menetelmät ja arviointi, eivät voi muuttua. Tällä muutoksella on etuja, koska nykyajan opettajasukupolvi on sopeutumiskykyinen ja joustava.

Koulutus- ja koulutusosaston apulaisjohtaja DO DANG BAO LINH: Kehittää aktiivisesti suunnitelmaa yhden oppikirjasarjan käyttämiseksi.

Dong Nain opetusministeriö tiedottaa parhaillaan laajasti kouluille ja vanhemmille siitä, että koko maakunta käyttää yhtä oppikirjasarjaa lukuvuonna 2026–2027. Tämän tiedotustyön lisäksi ministeriö kehittää myös suunnitelmaa ottaa yhteyttä opetus- ja koulutusministeriön alaisuudessa toimiviin kustantajiin oppikirjojen oikea-aikaisen toimituksen varmistamiseksi ennen uuden lukuvuoden alkua. Päätavoitteena on varmistaa, että kaikilla oppilailla on riittävästi oppikirjoja opintojaan varten, ja erityisesti tukea heikommassa asemassa olevista perheistä tulevia oppilaita.

Valmistele toimitusketjun skenaario.

Lukuvuoteen 2026–2027 valmistautumiseksi Dong Nain maakunnan oppilaiden odotetaan tarvitsevan 7–8 miljoonaa kappaletta "Connecting Knowledge with Life" -oppikirjaa. Kyseessä on huomattava määrä kirjoja, joiden valmisteluun kuluu aikaa, jotta ne toimitetaan oppilaille ajoissa ennen lukuvuoden alkua. Lisäksi koulutussektorin on myös harkittava ja tarkistettava uusien oppikirjojen saavutettavuutta syrjäisten alueiden kouluissa, erityisesti heikommassa asemassa olevien oppilaiden kannalta rajaseuduilla.

Dong Nai School Books and Equipment Joint Stock Companyn johtaja Vo An Ninh sanoi: "Aiemmin yritys yleensä toi maahan oppikirjoja ja varastoi ne maaliskuusta lähtien lajittelua varten. Tänä vuonna vastaanottosuunnitelma keskittyy kesäkuuhun. Yhden kirjasarjan käyttö poistaa monimutkaisen lajitteluprosessin, mutta tavaroiden vastaanottoaikataulu edellyttää toimittajilta erittäin tieteellistä ja koordinoitua jakelusuunnitelmaa, koska määrä nousee miljooniin kappaleisiin."

Jotta opiskelijoilla olisi varmasti uudet oppikirjat saatavilla ennen lukuvuotta 2026–2027, opetus- ja koulutusministeriön on viipymättä annettava kouluille ohjeita ja määräyksiä sekä neuvottava maakunnan kansankomiteaa politiikoista, joilla kannustetaan ja tuetaan alueen keskeisiä oppikirjojen jakeluyrityksiä ja suuria kirjakauppoja. Lisäksi oppikirjojen hintojen vakauttamisohjelmaa tulisi ylläpitää, jotta vanhemmilla olisi suotuisammat edellytykset varustaa lapsensa oppikirjoilla.

Kaksitasoisen paikallishallintomallin tehokkuutta hyödyntäen kuntatason kansankomiteoilla on nyt keskeinen rooli oppikirjojen jakelussa peruskouluille ja toisen asteen kouluille. Paikallisviranomaiset kehittävät kiireellisesti suunnitelmia kirjojen vastaanottamiseksi ja jakeluksi syrjäisiin kouluihin, asettaen etusijalle maakunnan rajaseudut, kuten Loc Thanh, Hung Phuoc, Bu Gia Map ja Dak O… Näiden toimitustoimien ohella kuntatason viranomaiset keskittyvät myös koordinoimaan toimintaansa markkinahallintavoimien kanssa tarkastaakseen tarkasti ja puuttuakseen päättäväisesti väärennettyjen oppikirjojen ongelmaan kuluttajien oikeuksien suojelemiseksi.

Saatat myös pitää tästä

Nguyễn Ai Quốcin matka etsimään keinoa pelastaa maa - Mies, joka lähti merelle etsimään kotimaansa kuvaa.(Dong Nai) - Kesäkuun 5. päivänä 1911 Nha Rongin satamassa 21-vuotias mies, jolla oli vain paljaat kätensä, nousi Amiral Latouche-Tréville -laivaan jättääkseen kotimaansa. Mitään suuria jäähyväisiä ei ollut. Ei lippuja tai kukkia. Ei historiallisia puheita. Vain nuori mies nimeltä Van Ba ​​​​hiljaa lähti avomerelle, hänen ainoana omaisuutenaan isänmaallisuus ja kansallinen suru, joka ei koskaan haihtunut hänen sydämestään.

Xuan Locin kunnassa asuva vanhempi, rouva Vu Thi Hau, sanoi: "Tänä lukuvuonna hänen lapsensa käyttävät "Wings of the Kite" -oppikirjasarjaa, mutta ensi vuodesta lähtien he siirtyvät "Connecting Tieto with Life" -sarjaan." Siksi hän on huolissaan siitä, että kun koko maa käyttää yhtä oppikirjasarjaa, markkinoilla ilmenee pulaa ajoissa tapahtuvien toimitusten ja korkeiden hintojen vuoksi. Rouva Hau toivoo, että oppikirjasiirtymä sujuu ongelmitta ja hänen lapsensa sopeutuvat nopeasti; erityisesti, että markkinat toimittavat oppikirjoja nopeasti ja kohtuulliseen hintaan."

Cong Nghia

Lähde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202604/thay-doi-sach-giao-khoa-lo-nguon-cung-cdc5576/