Oppikirjasarjaa pidetään sopivana, kun se täyttää kaikki seuraavat kriteerit:
Täydellinen, synkronoitu ja monipuolinen valikoima oppimateriaaleja.

Sopivan oppikirjaston valinnalla on ratkaiseva rooli vakauden, laadun ja tehokkuuden varmistamisessa valtakunnallisesti.
Sopivan oppikirjakokoelman on oltava kattava ja johdonmukainen, ja sen on sisällettävä kaikki oppiaineet, opetustoiminnot ja oheismateriaalit, tarjoten oppilaille ja opettajille kaikki tarvittavat työkalut opetukseen ja oppimiseen.
Erityiskriteereihin kuuluvat: oppikirjat kaikista vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman edellyttämistä aineista, mukaan lukien aineet, joissa opiskelijoilla on vähän valinnanvaraa tai erikoistumisaineet.
Paikallisten tarpeiden täyttäminen standardoitujen ja asianmukaisten paikallisten oppimateriaalien kokoamisella.
Kehitä rikas digitaalinen oppimisresurssien ekosysteemi: interaktiivisia harjoituksia, ääntä, videota , animaatioita, tosielämän materiaaleja, koulutusdokumentteja, opettajankirjoja, työkirjoja jne.
Opettajilla on vahva koulutus- ja ammatillisen kehityksen järjestelmä: verkko- ja lähiopetusta, ammatillisten materiaalien tarjoamista ja säännöllistä tukea.
Meillä on riittävät henkilöresurssit, taloudelliset resurssit ja teknologia digitaalisten oppimateriaalien kehittämiseen, tekoälyn soveltamiseen ja älykkäiden koulutusmallien toteuttamiseen hallituksen linjausten mukaisesti.
Kohtuulliset hinnat, kustannusten optimointi yhteiskunnalle.
Sopivan oppikirjavalikoiman on varmistettava kohtuulliset kustannukset, mikä vähentää vanhempien, oppilaiden ja valtion budjetin taloudellista taakkaa.
Huomioitavia seikkoja:
- Kokoamis-, suunnittelu-, painatus- ja jakeluprosessi on optimoitu kustannusten säästämiseksi.
- Oppikirjojen vähittäismyyntihinta on alhainen verrattuna yleiseen markkinahintaan.
- Tuotantokustannukset perustuvat taloudellisuuden, tehokkuuden, läpinäkyvyyden ja valtion virastojen johtamisdirektiivien noudattamisen periaatteisiin.
Laajasti valittu ja käytännössä vakaa.
Sopivan oppikirjakokoelman tulisi ansaita opettajien, vanhempien ja oppilaiden korkea luottamus, olla laajalti käytetty ja auttaa minimoimaan keskeytyksiä toteutuksen aikana.
Se vähentää oppikirjojen vuosittaisen uudelleenostoksen tarvetta, keventää opettajien koulutukseen ja oppimateriaalien vaihtamiseen liittyvää painetta, luo vakautta opetukseen, arviointiin ja koulutushallintoon sekä helpottaa koulujen, maakuntien tai valtakunnallisten toimintojen järjestämistä.
Turvallisuuden ja varmuuden varmistaminen toimituksissa ja toiminnassa.
Oppikirjojen valinnassa on otettava huomioon kyky varmistaa riittävä, oikea-aikainen ja vakaa tarjonta kaikissa olosuhteissa.
Keskeisiä kohtia ovat:
- Sillä on selkeä oikeusperusta eikä se aiheuta tekijänoikeuteen tai omistajuuteen liittyviä riskejä.
- Oppikirjojen tuotannosta vastaavalla yksiköllä on oltava valmiudet toimittaa niitä laajasti, vaikka voitot eivät vastaisikaan odotuksia, jotta poliittiset tavoitteet voidaan täyttää luonnonkatastrofien, epidemioiden tai markkinavaihteluiden sattuessa.
- Paino- ja jakeluverkosto on riittävän vahva, ja se kattaa kaiken kaupunkialueilta syrjäseuduille ja saarille.
- Tarkista ja päivitä oppikirjojen sisältöä ennakoivasti opetussuunnitelman muutosten tai hallintoelimen vaatimusten mukaisesti.
- Helpottaa sellaisten politiikkojen toteuttamista kuin ilmaisten oppikirjojen tarjoaminen, oppikirjojen tilaaminen tai kilpailuttaminen valtion budjettivaroilla.
Pedagogisten menetelmien ja arvioinnin kannalta sopiva.
Sopivan oppikirjakokoelman tulisi varmistaa filosofian, opetusmenetelmien ja lähestymistavan johdonmukaisuus, mikä helpottaa sekä opettajien että oppilaiden oppimista.
Varmista jatkuvuus ja johdonmukaisuus 1. luokalta 12. luokalle välttäen pirstaloitumista ja ristiriitaisuuksia koulutusnäkökulmissa.
Se helpottaa koulun ammattimaista johtamista, oppituntien suunnittelua ja temaattisen opetuksen organisointia.
On helppo järjestää testejä ja arviointeja, jotka keskittyvät ominaisuuksien ja osaamisen kehittämiseen.
Opettajien työmäärän vähentäminen on ratkaisevan tärkeää monien paikkakuntien koulutuksen hallintojärjestelmiensä uudelleenjärjestelyn yhteydessä.
Lähde: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm








Kommentti (0)