Järjestä opetus ja oppiminen kahteen oppituntiin päivässä.

Muiden paikkakuntien tavoin Quang Ninh toteuttaa politbyroon päätöslauselman nro 71-NQ/TW sisältöä koulutuksen ja koulutuksen kehittämisen läpimurroista. Erityisesti viime aikoina, pääministerin direktiivin nro 17/CT-TTg ja opetus- ja koulutusministeriön ohjeiden täytäntöönpanon myötä, oppilaitokset, erityisesti alakoulutasolla, ovat päättäväisesti toteuttaneet kahden oppitunnin päivässä -opetuksen järjestämisen.

Kahden oppitunnin päivittäisen koulunkäynnin mallin käyttöönoton on tunnustettu tarjoavan lukuisia merkittäviä etuja. Oppilaiden kokonaisvaltaisen kehityksen lisäksi se parantaa myös tavallisten oppituntien laatua, elämäntaitoja, terveyttä ja fyysistä kuntoa sekä puuttuu luvattoman yksityisopetuksen ongelmaan. Siksi pääministeri Pham Minh Chinhin direktiivissä nro 17/CT-TTg todetaan selvästi, että maakuntien ja keskushallinnoitujen kaupunkien kansankomiteat ovat vastuussa yleissivistävän koulutuksen laadun parantamisen edellytysten varmistamisesta, mukaan lukien edellytysten varmistamisesta kahden oppitunnin päivittäisen koulunkäynnin mallin toteuttamiselle lukuvuodesta 2025–2026 alkaen alueidensa yleissivistävissä oppilaitoksissa; sekä kahden oppitunnin päivittäisen koulunkäynnin mallin täytäntöönpanosuunnitelmien kehittämisestä paikallisiin olosuhteisiin sopivien suunnitelmien mukaisesti opetus- ja koulutusministeriön ohjeiden mukaisesti "kuuden selkeän kohdan" hengessä: selkeä henkilö, selkeä tehtävä, selkeä vastuu, selkeä toimivalta, selkeä aika, selkeät tulokset.

Pääministerin ohjeen konkretisoimiseksi opetus- ja koulutusministeriö antoi virallisen kirjeen nro 4567/BGDĐT-GDPT, jossa ohjeistetaan kahden oppitunnin päivässä järjestämistä lukuvuodesta 2025–2026 alkaen. Kirjeessä erotetaan selvästi ensimmäinen ja toinen oppitunti toisistaan ​​tieteellisen tarkkuuden, joustavuuden ja oppilaiden kokonaisvaltaisen kehityksen varmistamiseksi.

Näin ollen ensimmäinen oppitunti on omistettu yleissivistävän koulutuksen pääopetussuunnitelmalle, joka sisältää pakolliset oppiaineet ja opetustoiminnot (kaikilla yleissivistävän koulutuksen tasoilla), valinnaiset oppiaineet, valinnaiset oppiaineet ja syventävät aiheet (lukiotasolla) opetus- ja koulutusministeriön ohjeiden mukaisesti. Tämä on pakollista opetussisältöä yleissivistävän koulutuksen opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamisen varmistamiseksi.

Toinen sessio on omistettu täydentävien koulutustoimintojen järjestämiselle, osaamisen kehittämiselle, lahjakkaiden oppilaiden tukemiselle, yleissivistävän koulutuksen opetussuunnitelman vaatimuksia täyttämättömien oppilaiden tukiopetukselle, elämäntaitokasvatukselle, talouskasvatukselle, taidekasvatukselle, liikuntakasvatukselle, STEM/STEAM-aineille, uraohjaukselle, tekoälylle, vieraille kielille jne., kaikki kokonaisvaltaisen kehityslähestymistavan mukaisesti, joka soveltuu kunkin koulutustason oppilaiden psykologisiin ja fysiologisiin ominaisuuksiin.

Kahden oppitunnin päivässä tapahtuvan koulujärjestelmän toteuttaminen tarjoaa lukuisia merkittäviä etuja, kuten kokonaisvaltaisen oppilaiden kehityksen, paremman akateemisen suorituksen, paremmat elämäntaidot sekä kohentuneen terveyden ja fyysisen kunnon.

Saatat myös pitää tästä

Dak Lakin maakunta myöntää erityispalkintoja erinomaisille kansallisen tason opiskelijoille.GD&TĐ - Helmikuun 3. iltapäivänä Dak Lakin opetus- ja koulutusosasto järjesti Nguyen Dun erikoislukiossa palkintojenjakotilaisuuden, jossa kunnioitettiin erinomaisia ​​oppilaita, jotka saavuttivat kansallista huippuosaamista lukuvuonna 2015–2026.

Ensimmäisen ja toisen oppimissession järjestäminen voi olla joustavaa ajan ja keston suhteen (ei kiinteää ensimmäistä oppimissessiota aamulla ja toista iltapäivällä) kunkin koulun olosuhteiden mukaan. Oppilaitoksia kannustetaan monipuolistamaan opetusmenetelmiä ja järjestämään koulutustoimintaa oppilaiden koulutuksen yleisen laadun parantamiseksi. Ylemmällä keskiasteen tasolla toisen oppimissession tulisi yhdistää luokkahuoneopetusta ja kerhotoimintaa. Lukiotasolla on välttämätöntä koordinoida toimintaa yliopistojen, tutkimuslaitosten, ammatillisten oppilaitosten, yritysten, organisaatioiden ja yksityishenkilöiden kanssa, jotta osallistuminen asianmukaiseen koulutustoimintaan on mahdollista.

Lukuvuodesta 2025–2026 alkaen kahden oppitunnin päivässä järjestäminen tulee virallisesti pakolliseksi alakoululaisille valtakunnallisesti. Yläkoululla ja lukiossa käyttöönottoa kannustetaan etenemissuunnitelman mukaisesti, jota sovelletaan alueilla, joilla opetushenkilöstöä ja -tiloja koskevat ehdot täyttyvät.

Quang Ninhin maakunnassa on vuosien varrella kiinnitetty erityistä huomiota koulutuksen ja harjoittelun kaikkiin osa-alueisiin. Koulutus- ja harjoitteluministeriön tilastojen mukaan 100 % maakunnan alakoululaisista käy nyt koulua kaksi oppituntia päivässä (22 %:n kasvu edelliseen lukuvuoteen verrattuna). Kaiken kaikkiaan 85 % oppilaista käy koulua kaksi oppituntia päivässä kaikilla koulutustasoilla. Tämä on tärkeä indikaattori, joka heijastaa koulutusalan pyrkimyksiä oppimisajan pidentämiseksi, taitokoulutuksen vahvistamiseksi, tiedon vahvistamiseksi ja oppilaiden kattavan hoidon tarjoamiseksi.

Opetus- ja koulutusministeriön kahden oppitunnin päivässä järjestämistä koskevien periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti Quang Ninhin koulutussektori pyrkii nostamaan kahden oppitunnin päivässä tapahtuvan oppimisen astetta 85 prosentista vuonna 2025 100 prosenttiin vuoden 2026 loppuun mennessä.

Käytännön toteutuksesta käy ilmi, että kahden oppitunnin päivässä järjestämisen hyödyt ovat ilmeisiä. Tämä ei ainoastaan ​​paranna tavallisten oppituntien laatua, edistä kokonaisvaltaista oppilaiden kehitystä ja vähennä kerhotoiminnan taakkaa, vaan myös antaa oppilaille mahdollisuuden osallistua erilaisiin täydentäviin aktiviteetteihin ja oppia elämäntaitoja, kuten vieraita kieliä, tietojenkäsittelytiedettä, urheilua ja taiteita, mikä osaltaan parantaa koulutuksen yleistä laatua.

Saatat myös pitää tästä

Quang Ha: Turvallisuuden ja järjestyksen vahvistaminenKoska Quang Han kunta on teollisuusalueita ja siellä on paljon asukkaita ja työntekijöitä, se on toteuttanut kattavan valikoiman ratkaisuja turvallisuuden ja järjestyksen varmistamiseksi. Tämän ansiosta alueen poliittinen turvallisuus ja sosiaalinen järjestys säilyvät, mikä edistää paikkakunnan sosioekonomista kehitystä.

Rauha

Lähde: https://baoquangninh.vn/to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-3388093.html