Tämän vuoden 11. luokan oppilaat ovat ensimmäinen ehdokasryhmä, joka suorittaa uuden lukion päättäjäiskokeen.
Pitäisikö historian olla pakollinen vai valinnainen aine kokeissa?
Hallitus on juuri pyytänyt opetus- ja koulutusministeriötä viipymättä tutkimaan ja julkistamaan suunnitelman vuonna 2025 alkavalle lukion päättökokeelle varmistaen, että se on virtaviivainen, tehokas, käytännöllinen, vähentää paineita ja kustannuksia sekä luo yhteiskunnallista yksimielisyyttä. Opetus- ja koulutusministeriö oli aiemmin esittänyt kaksi vaihtoehtoa julkiseen kuulemiseen:
- Vaihtoehto 1: Kuusi ainetta kokeessa, mukaan lukien neljä pakollista ainetta (matematiikka, kirjallisuus, historia ja vieraat kielet) ja kaksi valinnaista ainetta (niistä aineista, joita opiskelijat valitsevat opiskellakseen 12. luokalla).
- Vaihtoehto 2: 5 ainetta, mukaan lukien 3 pakollista ainetta (matematiikka, kirjallisuus ja vieras kieli) ja 2 valinnaista ainetta jo opiskelluista (mukaan lukien historia). Täydennyskoulutusohjelman opiskelijat eivät suorita vieraan kielen tenttiä.
Lukion hallinto, opettajat ja oppilaat ovat ilmaisseet näistä kahdesta vaihtoehdosta erilaisia mielipiteitä.
Le Quy Donin lukion (piiri 3, Ho Chi Minh City) historian osaston johtaja Nguyen Viet Dang Du ilmaisi: "Kannatan vaihtoehtoa 1, koska historia on pakollinen aine matematiikan, kirjallisuuden ja vieraiden kielten tavoin." Dang Du ehdotti myös, että opetus- ja koulutusministeriön tulisi julkistaa mielipidekyselyn tulokset läpinäkyvällä tavalla, jotta kun lukion päättäjäiskoesuunnitelma julkistetaan, "kaikki vakuuttuvat".
Samaan aikaan Bui Thi Xuanin lukion (piiri 1) rehtori, mestari Huynh Thanh Phu, piti kiinni kannastaan vaihtoehdosta 2 (viisi ainetta, historia valinnaisena). Mestari Phu huomautti, että useampien aineiden sisällyttäminen kokeeseen lisäisi kokeen järjestämiskustannuksia. Hänen mukaansa opiskelijoiden ei tarvitse suorittaa lukion päättökoetta historiasta vain siksi, että se on pakollinen aine.
Lisäksi herra Phu uskoo, että opiskelijat tuntevat olonsa mukavammaksi vaihtoehdon 2 kanssa, koska he voivat olla ennakoivia ja joustavia valitessaan tenttiaiheita urasuuntautumisensa mukaan, kehittäen kykyjään ja yksilöllistä ajatteluaan.
Nämä ovat Nguyen Thi Minh Khain lukion (piiri 3, Ho Chi Minh City) 10. luokan oppilaita. Tämä on toinen ehdokasryhmä, joka suorittaa lukion päättökokeen vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman puitteissa.
Minkä vaihtoehdon opiskelijat valitsivat?
Can Gion piirikunnan lukion vararehtori sanoi: "Koulun johtokunta teki kyselyn koko koulun oppilaille ja opettajille vuoden 2025 päättökoesuunnitelmasta. On luonnollisesti ymmärrettävää, että oppilaat valitsivat vaihtoehdon 2 (viisi ainetta ja historia valinnaisena)."
"Lähes 100 % opettajista valitsi myös vaihtoehdon 2. Vaikka historia on pakollinen aine, oppilaiden pitäisi voida valita se, koska se riippuu heidän pyrkimyksistään ja tulevaisuuden urasuunnitelmistaan", vararehtori sanoi.
Nguyen Le Song Thuong (11. luokka, Nguyen Thi Minh Khain lukio, piiri 3, Ho Chi Minh City) uskoo, että lukuun ottamatta niitä oppilaita, jotka ovat todella intohimoisia historiasta ja joilla on aiheeseen liittyviä urasuunnitelmia, useimmat oppilaat opiskelevat historiaa vain läpäistäkseen kokeet.
"Jos historia olisi pakollinen aine, luulen, että useimmat oppilaat vain opettelisivat sen ulkoa läpäistäkseen lukion päättökokeen. Tämä vain lisäisi oppilaiden paineita. Siksi vaihtoehto 2 on sopivampi valinta", Song Thuong jakoi.
.
[mainos_2]
Lähdelinkki








Kommentti (0)