Kiivasta keskustelua esseen aiheesta "pinnallinen elämäntapa"

Luovan esseekysymyksen kehumisen lisäksi monet lukijat kommentoivat, etteivät kaikki ymmärtäneet, mitä "taustalla" tarkoitettiin.

Nuorten "pinnallisten elämäntapojen" aihe on juuri sisällytetty Ho Chi Minh Cityn koulun kirjallisuuskokeeseen - Kuva: AI

Äskettäin Mac Dinh Chin lukion (Ho Chi Minh City) kirjallisuuskokeessa oppilaiden piti kirjoittaa nuorten "pinnallisesta elämäntavasta".

Kirjallisuuskokeessa oli vain yksi kysymys: "Kirjoita argumentoiva essee, jossa käsittelet nykynuorten pinnallista elämäntapaa."

Kymmenennen luokan oppilailla on 45 minuuttia aikaa tehdä tämä koe.

Tämä koekysymys on herättänyt keskustelua sosiaalisessa mediassa ja Tuoi Tre Onlinen lukijoiden keskuudessa.

Koekysymykset ovat siirtymässä pois malliesseistä.

Sosiaalisessa mediassa monet ihmiset kehuivat esseen aihetta erinomaiseksi, ja se kiteytti täydellisesti nuorten "kuumaa trendiä".

Nguyen Huynhin kertomus jakoi: "Loistava koulu, lahjakkaat ja rohkeat ihmiset ovat todella erilaisia. Koekysymykset ovat ytimekkäitä, vain yhden rivin mittaisia. Kysymykset liittyvät ajankohtaisiin tapahtumiin. Tämä luo kiinnostusta, luovuutta ja uutuudenviehätystä..."

"Tällä hetkellä useimmat lukiot järjestävät pitkiä lukukauden loppu- ja välikokeita, jotka jäljittelevät tarkasti lukion päättökokeen rakennetta."

Toinen käyttäjä, Duong Hien Tho, kommentoi: "Ilmausta ’peittely’ on keskusteltu laajasti sosiaalisessa mediassa viime aikoina, ja se on nyt esiintynyt kirjallisuuskokeessa, joka käsittelee yhteiskunnallista aihetta, josta nuorten on keskusteltava perusteellisesti."

Saatat myös pitää tästä

Majuri Dang Quoc Hung:Majuri Dang Quoc Hung, Duong Noin poliisiaseman (Hanoi) upseeri, tunnetaan ytimekkäistä oikeudellisista tietoisuusvideoistaan ​​sosiaalisessa mediassa. Samaistuttavalla, luonnollisella ja luovalla tyylillä majuri Hung ja hänen kollegansa ovat muuttaneet muuten kuivat oikeudelliset määräykset helposti ymmärrettäväksi ja mieleenpainuvaksi sisällöksi, joka on kerännyt miljoonia katselukertoja.

Monet lukijat kehuivat myös tätä esseen aihetta.

Lukija Son kirjoitti: "Kirjallisuuskoe on siirtynyt 'malliessee'-tyyliä pidemmälle ja auttanut opiskelijoita laajentamaan ajatteluaan ja mielikuvitustaan."

Tämä lukija toivoo, että koulutussektori auttaa oppilaita laajentamaan ajatteluaan ja luovuuttaan kirjallisuuden parissa, koska lukija Sonin mukaan "stereotyyppinen ajattelu estää oppilaita olemasta luovia".

Saksalainen lukija kommentoi: "Kirjallisuuskoe on ihan hyvä. Nuoremman sukupolven trendien ja kielen ymmärtäminen on avainasemassa sopivien koulutusmenetelmien kehittämisessä. Sukupolvien välisiä kuiluja esiintyy joka aikakaudella, ja ne on yhdenmukaistettava edistyksen saavuttamiseksi."

Mac Dinh Chin lukion (Ho Chi Minh City) kirjallisuuskoe on saanut paljon huomiota sosiaalisessa mediassa - Kuvakaappaus.

Koekysymyksissä pitäisi käyttää standardoidumpaa kieltä!

Monet lukijat kuitenkin uskovat, että kokeen tulisi antaa tarkempi selitys "teeskentelevälle elämäntavalle" suoraan koekysymyksissä.

Lukija Thanh Tung jakoi näkökulmansa: "Minäkin olen lukenut sanomalehteä, mutta en vieläkään ymmärrä 'frontage'-käsitettä. Jos oppilaat eivät tiedä, miten he voivat tehdä tehtävän? Mielestäni kysymyksen on annettava mahdollisimman täydellinen määritelmä ja käsite, jotta oppilailla on yhteinen ymmärrys ja sitten he voivat tehdä yhteyksiä ja vastata kysymykseen."

Eräs lukija Isosta-Britanniasta mainitsi, että he olivat aiemmin sisällyttäneet tämän asian oppituntiin ja pyytäneet oppilaita keskustelemaan siitä. Todellisuudessa monet oppilaat eivät olleet lainkaan tietoisia tästä ilmiöstä. Siksi, vaikka koekysymys saattaa vaikuttaa pinnalta hyvältä, se ei todellisuudessa takaa oikeudenmukaisuutta kaikille oppilaille.

"Henkilökohtaisen mielipiteeni mukaan koulun tulisi lyhyen kysymyksen sijaan käyttää esimerkkiä (konkreettista ilmentymää) ja yleistää se ilmiöksi, jotta oppilaat voivat visualisoida ongelman, samalla varmistaen heille oikeudenmukaisuuden", lukija Anh kirjoitti.

Samaan aikaan eräs lukija, jonka sähköpostiosoite oli tvet****@gmail.com, ehdotti, että koekysymysten, erityisesti yläkoulutasolla, tulisi pyrkiä käyttämään yleistä, täsmällistä ja helposti ymmärrettävää kieltä kaikille oppilaille.

Saatat myös pitää tästä

Lukijat tukevat Thanh Buita: Alle 16-vuotiaiden lasten tulisi pysyä poissa sosiaalisesta mediasta.Monet lukijat ovat samaa mieltä taiteilija Thanh Buin kanssa, joka kannattaa alle 16-vuotiaiden lasten sosiaalisen median käytön rajoittamista ja väittää, että ensisijainen vastuu on perheellä ja aikuisilla.

Koska oikeudenmukaisuus on erittäin tärkeä tekijä kokeissa, erityisesti tärkeissä kokeissa, kuten lukukausikokeissa tai valmistujaiskokeissa.

"Siksi slangin sijaan tehtävässä voisi käyttää yleisempää kieltä sen varmistamiseksi, että kaikilla opiskelijoilla on tasapuolinen mahdollisuus ilmaista ajatuksiaan ja mielipiteitään."

"Tämä koe ei takaa yhtä neljästä kokeen suunnittelun periaatteesta, joka on oikeudenmukaisuus, mikä tarkoittaa, että kaikilla kokeeseen osallistuvilla opiskelijoilla on yhtäläinen mahdollisuus osoittaa ajattelukykynsä ja kirjoitustaitonsa", tämä lukija kirjoitti.

Samaan aikaan lukija Luong Thanh Nguyenin mukaan aihe "pinnallinen elämäntapa" sopisi paremmin esitysmuotoon. Tämä antaisi opiskelijoille aikaa tutkia tietoja perusteellisesti ja tarjota relevanttia, ajantasaista näyttöä.

Lisäksi esitysmuoto antaa kaikille opiskelijoille mahdollisuuden esittää kysymyksiä, ilmaista mielipiteitään ja esitellä omia näkemyksiään tästä elämäntavasta.

"Tässä vaiheessa opettajilla on ohjaava rooli, jossa he kouluttavat oppilaita oppimaan tietoisuuden ja toiminnan oppeja tullakseen hyviksi kansalaisiksi, muodostaen todella koulutettujen ihmisten kulttuuritaustan ja pyrkien jaloihin ja aitoihin arvoihin", lukija Luong Thanh Nguyen kirjoitti.

Lähde: https://tuoitre.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-de-thi-van-loi-song-phong-bat-20241030101744537.htm