Nuoret levittävät lukutaitoa rajaseuduilla.

Maan pohjoisimmalla alueella, kohoavien, rosoisten vuorten keskellä, mutkittelevat jyrkät tiet kiemurtelevat rinteiden yli johtaen syrjäisiin kouluihin. Näillä poluilla nuoret naisopettajat hiljaa "ylittävät vuoria ja metsiä" päivästä toiseen ja vievät lukutaitoa rajaseudun oppilaille.

Opettaja Chin Thi Sen Po Lo -päiväkodista, Then Phangin kunnasta, hoitaa pieniä lapsia.

Kylvä siemenet harmaisiin kiviin.

Sà Phìnin kunnassa sijaitsevalle Phìn Xảin koululle mutkittelee vuorenrinnettä pitkin. Se on hallittavissa kuivana kautena, mutta sadekaudella liukkaat, rosoiset kivet tekevät yli kahden kilometrin matkasta kylän keskustasta uskomattoman vaikean. Silti opettaja Hoàng Thị Huyền (s. 1994), lastentarhanopettaja Sính Lủngissa, on jo vuosia pysynyt koulussaan. Aiempina vuosina Phìn Xảin koulun on täytynyt rajallisten resurssien vuoksi käyttää kyläsalia väliaikaisena luokkahuoneena. Oppilaat ovat pääasiassa hmong- ja cờ lao -etnisten ryhmien lapsia, joista monet käyvät koulua ensimmäistä kertaa eivätkä edes osaa puhua vietnamin kirjakieltä. Kouluvuoden alkuaikoina luokkahuoneet kaikuvat usein itkusta, ja lapset takertuvat tiukasti äitiensä hameisiin eivätkä ole halukkaita lähtemään. Muistellen tuota aikaa, neiti Huyen kertoi: ”Joillakin lapsilla kesti kokonaisen kuukauden tottua luokkaan. Opettajat houkuttelivat, kantoivat ja joskus jopa vetivät heitä selässään, jotta he tuntisivat olonsa turvallisemmaksi. Kun aloitin työt valmistumiseni jälkeen, olin todella hämmentynyt näkystä, jossa näkyi vain kalliovuoria, harvaan asuttuja taloja ja kielimuuri, mikä teki oppilaisiin yhteydenpidosta äärimmäisen vaikeaa…”

Hän ei ole vain opettaja, vaan hän on myös lasten "toinen äiti". Joka aamu hän saapuu luokkaan aikaisin, sytyttää hellan ja lämmittää vettä oppilaille käsien ja kasvojen pesua varten. Purevan kylminä päivinä hän kerää polttopuita pitääkseen heidät lämpiminä ja antaa takkinsa niille, jotka ovat unohtaneet ottaa sen mukaan. Jotkut lapset tulevat luokkaan likaisissa vaatteissa, ja hän käyttää taukoja hyväkseen puhdistaakseen ja vaihtaakseen heidän vaatteensa. Koululounas on yksinkertainen mutta täynnä rakkautta. Hän syöttää heille huolellisesti lusikallisia riisiä, opettaa heitä pitämään lusikkaa ja istumaan oikein. Nämä näennäisen pienet asiat edustavat sinnikkyyden ja rakkauden matkaa. Opetusmateriaalien puutteessa hän tekee itse leluja ja oppimisvälineitä helposti saatavilla olevista materiaaleista tehdäkseen luokkahuoneesta eloisamman.

Illan laskeutuessa ja sumun peittäessä polun hän saattoi jokaisen oppilaan takaisin kyläänsä. Jotkut lapset asuivat kaukana, ja heidän vanhempansa olivat kiireisiä pellolla työskentelemässä, joten hän tunsi olonsa levottomaksi ja johdatti heidät koko matkan kotiin. Kylän johtaja Phìn Xả Vàng Mí Sùng kertoi: ”Aikaisemmin monet perheet eivät välittäneet lastensa lähettämisestä kouluun. Mutta siitä lähtien, kun opettajat ovat olleet täällä ahkerasti huolehtimassa ja kouluttamassa heitä, kyläläisillä on enemmän uskoa. Lapset käyvät koulua säännöllisesti, puhuvat vietnamia ja ovat kohteliaita – se on hyvin arvokasta.”

Unelmien sytyttäminen vuorenrinteillä

Saatat myös pitää tästä

Opettajien hiljainen ponnistelu ja omistautuminen ovat todella jaloja ja pyhiä.Varapääministeri Nguyễn Hồ Binh tunnusti opettajien omistautumisen ja sitoutumisen, jotka väsymättä pysyvät syrjäisissä kylissä ja kouluissa levittämässä tietoa ja vaalimassa tulevia sukupolvia maan vuoristoalueilla lukuisista vaikeuksista ja pulasta huolimatta heidän elin- ja työolosuhteissaan.

Samalla kun neiti Huyen kylvi "koulutuksen ensimmäiset siemenet" harmaalla kallioisella ylängöllä Pa Vay Sun rajaseudulla, alueella, joka on edelleen lukuisten haasteiden edessä, neiti Nguyen Thi Xuan (s. 1993) Pa Vay Su Semi-Boarding Ethnic Minority Secondary Schoolista avaa uusia ovia oppilaille englannin kielen kautta. Hän jätti kotikaupunkinsa Ham Yenin ja tarjoutui vapaaehtoiseksi työskentelemään tälle syrjäiselle rajaseudulle. Koulun ainoana englanninopettajana hän hoitaa suuren opetustyön sekä ala- että yläasteella, 27 oppituntia viikossa. Oppilaat ovat pääasiassa etnisiä vähemmistöryhmiä, joista monet eivät vielä puhu sujuvasti vietnamin kieltä.

Koulun rehtori Vu Ngoc Tuan sanoi Xuanin ponnisteluista: "Monista vaikeuksista ja puutteista huolimatta opettajat, erityisesti nuoret opettajat, kuten Xuan, pyrkivät aina innovoimaan menetelmiään ja ovat omistautuneita oppilailleen. Tämä innostus on osaltaan parantanut opetuksen ja oppimisen laatua koulussa."

Opetusuransa alkuaikoina neiti Xuan oli huolissaan oppilaidensa ujoudesta ja haluttomuudesta kommunikoida. Mutta sen sijaan, että hän olisi luovuttanut, hän jatkoi sinnikkäästi näiden vaikeuksien voittamista. Tunneilla hän sisällytti pelejä, lauluja ja yksinkertaisia ​​keskusteluja; hän käytti henkilökohtaista puhelintaan ladatakseen eloisia havainnollistavia videoita . Sähkökatkopäivinä hän piirsi valkotaululle ja esitti suoraan hahmojen rooleja auttaakseen oppilaita harjoittelemaan puhumista. "Oppilaat rakastivat eniten roolileikkejä. Jotkut uskalsivat aluksi puhua vain hiljaa, mutta jonkin ajan kuluttua he pystyivät itsevarmasti esittelemään itsensä englanniksi", neiti Xuan kertoi.

Tiedon jakamisen lisäksi hän myös herättää unelmia siitä, että tämän rajaseudun opiskelijat voisivat tavoittaa heidät pidemmälle. Tarinat ulkomaailmasta ja uusista mahdollisuuksista motivoivat heitä opiskelemaan ja vaalimaan muutospyrkimyksiään. Rakkautensa vuoksi ammattiaan ja tämän ylämaan lapsia kohtaan opettaja Xuan on päättänyt omistautua tälle paikalle vuodesta toiseen pitäen työpaikkaansa toisena kotinaan. Ja nyt paikalliset rakastavat Nguyen Thi Xuania, ja hänestä on tullut korvaamaton osa auttamassa tämän rajaseudun opiskelijoita toteuttamaan unelmansa.

Opettaja Chin Thi Senin, Po Lo -päiväkodin (Thang Tinin kunnassa) opettajan, matka lukutaidon levittämiseksi alkoi hänen omista muistoistaan ​​köyhästä lapsuudesta. Palattuaan kotikaupunkiinsa töihin hän kantoi mukanaan halun auttaa lapsia saamaan paremmat oppimismahdollisuudet. Ymmärtäen paikallisia tapoja ja perinteitä hän kävi sinnikkäästi jokaisessa kodissa kannustamassa vanhempia lähettämään lapsensa kouluun. Tämän seurauksena läsnäololuvut ovat parantuneet tasaisesti. Luokassa hän huolehtii huolellisesti aterioista ja päiväunista luoden ystävällisen ja vastaanottavaisen oppimisympäristön, jotta lapset tuntevat olonsa turvalliseksi ja kiintyneiksi kouluun.

Rouva Sen kertoi: "Olen itse ylängön lapsi. Ammattikoulutukseni suoritettuani tarjouduin vapaaehtoistyöhön Lung Ramin koulussa. Silloin tiet olivat vaikeita ja puhdasta vettä oli pulaa; meidän piti kävellä kouluun joka päivä. Mutta emme luovuttaneet; sinnittelimme lasten tulevaisuuden puolesta." Yli 10 palvelusvuoden aikana rouva Sen on saanut lukuisia kiitosta paikalliselta puoluekomitealta, hallitukselta, koulutussektorilta ja maakunnan nuorisoliitolta, ja hän on malliesimerkki nuoresta opettajasta koulussa.

Koulutus- ja opetusministeriön mukaan maakunnassa on tällä hetkellä 1 753 koulupaikkaa, mukaan lukien yli 600 eristäytynyttä koulupaikkaa rajaseuduilla, ja yli 1 000 opettajaa työskentelee väsymättä syrjäisillä alueilla. Tulevalla kaudella koulutusala toteuttaa koulu- ja luokkahuonejärjestelmän uudelleenjärjestelyn vuosille 2025–2030 tavoitteenaan virtaviivaisempi ja tehokkaampi järjestelmä. Maakunta keskittyy erityisesti investointeihin etnisten vähemmistöjen sisäoppilaitosten rakentamiseen perus- ja keskiasteen tasolla 17 rajaseudulla hallituksen ohjeiden mukaisesti luodakseen paremmat oppimisolosuhteet epäsuotuisilla alueilla asuville oppilaille. Tämän rinnalla maakunta tarkastelee ja rekrytoi opettajia avoimien työpaikkojen täyttämiseksi sekä tutkii mekanismeja tilauskoulutusta varten aiheissa, joista tällä hetkellä puuttuu pätevää henkilöstöä.

Saatat myös pitää tästä

18 vuotta "lukutaidon levittämistä" rajaseudulla.Syrjäisellä Ia Mơin rajaseudulla (Gia Lain maakunnassa) opettaja Nguyen Thi Anh Nguyet (opettaja Nguyen Van Troin ala- ja yläasteella) on omistanut nuoruutensa tarjotakseen perustavanlaatuista tietoa Jrai-etniseen vähemmistöön kuuluville lapsille.

Keväällä rajaseudun ylängöillä kultaisten rypsipeltojen reunustavat perinteisiä savitalojen vartta, ja kapokin kukat puhkeavat sinistä taivasta vasten. Tässä ympäristössä nuoret opettajat omistautuvat hiljaa päivästä toiseen työlleen ja voittavat vaikeudet pysyäkseen kouluissaan ja luokkahuoneissaan. Jokainen kirjoitettu kirje, jokainen ilon pilkahdus oppilaiden silmissä heijastaa näiden "lauttareiden" intohimoa ja rakkautta, jotka ohjaavat oppilaita kotimaamme rajaseuduilla.

Teksti ja kuvat: Van Long

Lähde: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/tuoi-tre-gieo-chu-noi-bien-cuong-8ed74cc/