Digitaalisen teknologian soveltaminen koulutuksen innovointiin.

Kansallisen digitaalisen transformaation ohjelman ja politbyroon päätöslauselman nro 57 (tieteen, teknologian, innovaatioiden ja kansallisen digitaalisen transformaation läpimurtoja koskevat tavoitteet) tavoitteiden saavuttamiseksi Quang Ninhin koulutussektori on pyrkinyt ja pyrkii edelleen soveltamaan modernia teknologiaa innovointiin ja johtamisen, opetuksen ja oppimisen laadun parantamiseen. Digitaalisesta transformaatiosta on vähitellen tulossa keskeinen tekijä koulutuksen perusteellisen ja kokonaisvaltaisen uudistamisen edistämisessä digitaalisella aikakaudella.

Nguyễn Ba Ngocin alakoulun englannin oppitunti, jossa yhdistyvät tekoäly ja IT-ohjelmistot, herättää oppilaiden kiinnostuksen ja parantaa heidän oppimisensa tehokkuutta.

Nguyen Ba Ngocin alakoulu (Ha Longin piirikunnassa) on tällä hetkellä yksi johtavista oppilaitoksista tietotekniikan ja digitaalisten ohjelmistojen ja työkalujen soveltamisessa opetukseen ja oppimiseen. Tämä ei ainoastaan ​​auta henkilökuntaa ja opettajia toteuttamaan koulun hallintoa ja opetusta nykyaikaisella ja erittäin tehokkaalla tavalla, vaan myös auttaa oppilaita – koulutuksen edunsaajia – kehittämään avoimempaa ja joustavampaa ajattelua oppimisessaan alakoulutasolta lähtien.

Nguyen Ba Ngocin alakoulun opettaja Hoang Thi Le Hang sanoi: "Opetushenkilökuntamme on tunnistanut tietotekniikan ja digitaalisen muutoksen soveltamisen tärkeyden opetustoiminnassa ja noudattanut koulutussektorin ja koulun ohjeita ja suuntaviivoja. He ovat aktiivisesti ja ennakoivasti tutkineet, tutkineet ja kokeilleet uusia teknologioita opetuksessa. Tutkimuksen perusteella havaitsin, että FutureLangin monialustainen vieraiden kielten oppimissovellus on erittäin tehokas tarjoamaan monipuolista oppimissisältöä, korkeaa vuorovaikutteisuutta ja käytännön sovelluksia jokapäiväisessä elämässä, joten olen varustanut sen oppilaiden opettamiseen. Tällä hetkellä kaikki Nguyen Ba Ngocin koulun englanninopettajat käyttävät tätä opetusohjelmistoa ja ovat nähneet positiivisia tuloksia."

Ei vain englannin opetuksessa, vaan viime aikoina kaikki Nguyen Ba Ngocin alakoulun opettajat ovat hyödyntäneet ennakoivasti digitaalisia resursseja, soveltaneet tekoälyä ja innovoineet opetusmenetelmiä; he ovat käyttäneet ohjelmistoja arvosanojen hallintaan ja sähköisiä oppilastietoja tietojen päivittämiseen ja oppilaiden oppimisen ja koulutuksen laadun seurantaan.

Koulu on myös rakentanut digitaalisen oppimisresurssikirjaston hyödyntäen tehokkaasti ministeriön jaettua oppimisresurssikirjastoa, parantaen oppilaiden arviointia verkkomenetelmien avulla, soveltaen opetusohjelmistoja, tekoälyä ja sähköisiä luentoja; 100 prosentissa koulun luokkahuoneista on IT-laitteet; ja oppilaiden ja opettajien hallinta- sekä koulutusraportointijärjestelmät toimivat vakaasti.

Sähköinen kirjasto on toteutettu hallintaohjelmistolla ja digitoidulla tietokannalla, aluksi yhdistäen oppimisresurssivaraston. Samanaikaisesti koulu on ottanut käyttöön myös erilaisia ​​verkko-opetusohjelmistoja ja oppimisen hallintajärjestelmän (LMS) tukeakseen oppilaita oppimisessa ja kertaamisessa. Verkko-oppimisohjelmistoja, kuten Zoomia ja Google Meetiä, käytetään verkko-oppitunneilla tai yhdistelmäoppimistunneilla yhdessä Microsoft Teamsin kaltaisten sovellusten kanssa…

Saatat myös pitää tästä

Nghe Anin maakunnan kansankomitea antaa lausuntonsa kortteleiden, kylien ja pikkukaupunkien uudelleenjärjestelysuunnitelmasta.Kesäkuun 4. päivän iltapäivällä maakunnan kansankomitea piti kokouksen maakunnan puoluekomitean pysyvän komitean jäsenen ja maakunnan kansankomitean pysyvän varapuheenjohtajan, toveri Bui Thanh Anin johdolla kuullakseen ja antaakseen lausuntoja maakunnan kylien ja asuinalueiden uudelleenjärjestelyä ja uudelleenjärjestelyä koskevasta suunnitelmasta.

Nguyen Ba Ngocin alakoulun rehtori Mai Thi Man sanoi: "Edistääksemme digitaalista transformaatiota koulutuksessa olemme keskittyneet kouluttamaan opettajatiimin, jolla on vahva ammattitaito ja joka hallitsee teknologian, ja erityisesti kannustamaan opettajia parantamaan ennakoivasti ammatillista tietämystään ja teknologisia taitojaan, mikä luo tärkeän perustan koulun kokonaisvaltaiselle digitaaliselle transformaatiolle. Syyskuun alussa 2025 21 koulumme opettajaa sai Microsoftilta "Global Innovative Teacher" -tittelin. Tämä on selvä osoitus uraauurtavasta työstämme teknologian soveltamisessa, innovaatiohenkemme vahvistamisessa, oppilaiden inspiroimisessa oppimiseen ja positiivisen muutoksen edistämisessä koulutuksessa. Tulevaisuudessa jatkamme opettajien kouluttamista digitaalisissa taidoissa, infrastruktuurin päivittämistä ja tietotekniikan soveltamista johtamisessa, opetuksessa ja oppimateriaaleissa. Samalla kannustamme oppilaita olemaan luovia ja turvallisia digitaalisessa ympäristössä sekä ylläpitämään läheisiä suhteita vanhempiinsa..."

Ha Longin alakoulu soveltaa aktiivisesti tekoälyä oppituntiensa suunnittelussa, tukien tehokkaasti opettajien opetustyötä ja tehden oppitunneista oppilaille kiinnostavampia ja mielenkiintoisempia.

Ha Longin alakoulu (Hon Gain kaupunginosa) on myös yksi niistä yksiköistä, jotka soveltavat aktiivisesti tietotekniikkaa, digitaalista transformaatiota ja tekoälyä opetus- ja oppimistoimintaan, saavuttaen siten myönteisiä tuloksia henkilöstön ja opettajien johtamisen ja opetuksen laadun parantamisessa sekä nykyaikaisen ja korkealaatuisen oppimisympäristön luomisessa oppilaille.

Koulu on ottanut tehokkaasti käyttöön digitaaliset oppilasrekisterit opetus- ja koulutusministeriön ohjeiden mukaisesti, edistänyt digitaalisiin alustoihin liittyvää koulutuksen digitaalista muutosprosessia, rakentanut jaettuja digitaalisia resursseja, osallistunut digitaalisen hallinnon ja digitaalisen yhteiskunnan kehittämiseen sekä osallistunut aktiivisesti koko alan yhteisen digitaalisen oppimisresurssikirjaston kehittämiseen.

Erityisesti koulu on vahvistanut tekoälyn hyödyntämistä ja soveltamista opetus- ja oppimistoiminnassa. Samanaikaisesti se soveltaa sitä kaikilla koulutyön osa-alueilla, kuten hallinnon automatisoinnissa, sähköisessä asiakirjojen ylläpidossa, kiinteistönhallintaan, päätöksenteon tukeen, varhaiseen ennustamiseen, politiikan tehokkuuden arviointiin ja resurssien kohdentamisen optimointiin.

Ha Longin alakoulun apulaisrehtori Vu Thu Huong kertoi: "Ha Longin alakoulu on viime aikoina johdonmukaisesti päivittänyt, kouluttanut ja parantanut henkilöstönsä, opettajiensa, oppilaidensa ja vanhempiensa digitaalisia taitoja vastatakseen digitaalisen muutoksen vaatimuksiin koulutussektorilla. Keskitymme myös investointeihin tiloihin ja IT-infrastruktuuriin sekä kouluttamaan henkilöstöämme IT-taidoissa edistääksemme jatkuvasti koulutusmenetelmien innovaatioita, tehden digitaalisessa ympäristössä opettamisesta ja oppimisesta säännöllistä, jatkuvaa, korkealaatuista ja tehokasta toimintaa. Lukuvuonna 2025–2026 koulu käynnistää myös "Tekoälyn (AI) soveltaminen koulutuksessa" -kilpailun parantaakseen IT-sovellustaitoja ja digitaalista muutosta opetus- ja oppimistoiminnassa sekä rakentaakseen korkealaatuisen digitaalisen oppimisresurssikirjaston opetus- ja oppimistoimintaa varten."

Quang Ninhin maakunnan opetus- ja koulutusosaston ponnistelut tietotekniikan ja digitaalisen muutoksen soveltamisessa eivät rajoitu vain muutamaan malliesimerkkiin, vaan niitä osoittaa myös vaikuttava määrä, 253 koulua maakunnan 627 koulusta.   oppilaitokset esikoulusta lukioon   (lähes 40,4 %)   Opetus- ja koulutusministeriö on tunnustanut maakunnan digitaalisen transformaation tason 3 (korkeimman tason) saavuttaneeksi. 100 % maakunnan oppilaitoksista on laatinut suunnitelmia ja järjestänyt verkko-opetusta LMS-alustalla; rakentanut digitaalisia oppimateriaaleja ja verkkokysymyksiä opiskelijoiden itseopiskelu- ja koulutustarpeiden täyttämiseksi…

Saatat myös pitää tästä

Ehdotuksen mukaan hyvin menestyvät opiskelijat voisivat valmistua 1,5 vuoden opiskelun jälkeen ja lukiolaiset, jotka on vapautettu valmistumistentistä, voisivat suorittaa yliopiston opintopisteitä etukäteen.Opetus- ja koulutusministeriö pyytää palautetta yliopistotasoisen koulutuksen uusien säännösten luonnoksesta, joka sisältää monia uraauurtavia muutoksia. Merkittävä uutuus on säännös, joka mahdollistaa menestyvien opiskelijoiden valmistumisajan lyhentämisen 1,5 vuoteen ja luo edellytykset lukiolaisille suorittaa yliopisto-opintopisteitä etukäteen.

Johtotiimin päättäväisyyden, opettajien innovatiivisen hengen ja oppilaiden oma-aloitteisuuden ansiosta Quang Ninhin koulutussektori rakentaa vähitellen modernia, luovaa ja kattavaa oppimisympäristöä. Tämä on perusta digitaalisten kansalaisten sukupolven kouluttamiselle, joka vastaa uuden aikakauden nopean ja kestävän kehityksen vaatimuksiin.

Minh Ha

Lähde: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html