Les recherches du professeur Richard Weissbourd, spécialiste du comportement infantile à l'université Harvard, ont démontré que les enfants disposent de trois occasions de développer leurs capacités intellectuelles. Cela signifie que le développement cérébral se fait par étapes et que cette période est très courte ; les parents ne doivent donc pas la manquer.
Les recherches du professeur Richard Weissbourd ont permis de découvrir qu'avant l'âge de 12 ans, les connexions neuronales du cerveau liées à la vision, à l'ouïe, au langage et à la cognition se développent rapidement et sont presque achevées. Après 12 ans, le développement de ces fonctions cérébrales ralentit.
Cette étude démontre également clairement pourquoi, parmi les primates, l'être humain a l'enfance la plus longue. L'enfance est d'une importance capitale pour l'être humain. C'est durant cette période que les enfants acquièrent des expériences et des leçons essentielles au contact des adultes et qu'ils sont pleinement préparés à la vie adulte.
Grâce à ses recherches, le professeur Richard Weissbourd a découvert qu'avant l'âge de 12 ans, les connexions neuronales du cerveau liées à la vision, à l'ouïe, au langage et à la cognition se développent rapidement et sont presque entièrement formées. (Image illustrative)
Grâce à de nombreuses expériences à grande échelle, les scientifiques ont démontré que :
- Avant l'âge de 3 ans : les enfants n'ont développé que 60 % de leur cerveau.
- Avant l'âge de 6 ans : ce chiffre passe à 80 %.
Cependant, ce développement tend à ralentir lorsque les enfants ont entre 10 et 13 ans, car à cet âge, le développement cérébral est pratiquement achevé.
Après l'âge de 15 ans, le cerveau d'un enfant reste fondamentalement quasiment inchangé.
Par ailleurs, des psychologues ont également mené une autre expérience avec des nouveau-nés. Ils ont placé les bébés dans deux environnements différents :
Le premier groupe de nouveau-nés a été placé dans un environnement calme et normal, entouré de murs. Le second groupe, en revanche, a été placé dans un environnement plus stimulant, empli de musique, d'histoires sur l'art et des bruits des médecins et des infirmières vaquant à leurs occupations quotidiennes.
Après un certain temps, les experts ont constaté que le développement intellectuel des enfants du premier groupe était inférieur de trois mois à celui des enfants du second groupe. Parallèlement, ils ont également conclu que les capacités cognitives et la mémoire des enfants du second groupe étaient nettement supérieures à celles des enfants du premier groupe.
Il apparaît donc clairement que des facteurs externes influencent fortement le développement du QI d'un enfant. Quelle que soit la qualité des gènes des parents, des méthodes d'éducation non scientifiques peuvent entraver ce développement.
Pour éviter d'éventuels problèmes et améliorer le QI de leurs enfants, les parents devraient se concentrer sur les trois étapes cruciales suivantes :
1. La période des 0 à 3 ans
Si votre enfant se trouve dans cette phase, les parents devraient être attentifs à leur propre comportement. (Illustration : pixabay)
C’est à ce stade que les enfants s’intéressent au monde qui les entoure ; ils développent progressivement une conscience de soi et le désir de tout explorer, en imitant tout ce qu’ils voient.
Les jeunes enfants aiment particulièrement imiter le comportement de leurs parents ; ils sont toujours très attentifs à ce que font leurs parents, l'observant et le mémorisant soigneusement, puis répétant ce comportement.
De plus, à ce stade, les enfants ont un fort esprit de compétition. Par exemple, lorsqu'ils mangent ensemble, ils mangent beaucoup plus vite que lorsqu'ils mangent seuls. De même, lorsqu'ils jouent ensemble, ils ont tendance à vouloir arracher le jouet que tient l'autre.
À ce stade, le cerveau d'un bébé remplit trois fonctions principales : l'absorption de la nouveauté, la répétition et, enfin, la mémorisation. Les bébés mémorisent les informations incroyablement vite, quatre fois plus vite que les adultes.
Si votre enfant se trouve à ce stade, les parents doivent être attentifs à leur propre comportement, corriger les mauvais comportements et guider et encourager leur enfant à adopter de bons comportements afin de développer son autonomie.
2. C'est entre 5 et 7 ans que le QI des enfants se développe.
Les enfants de 5 à 7 ans absorbent et apprennent rapidement de nouvelles choses. (Illustration : pixabay)
Il s'agit de la deuxième période cruciale pour le développement intellectuel de l'enfant. À ce stade, sa personnalité est relativement pleinement exprimée. C'est donc également le moment où les parents doivent s'attacher à façonner et à modifier son caractère.
Les enfants de 5 à 7 ans absorbent et apprennent rapidement de nouvelles choses, mais ils n'ont pas encore appris à distinguer le bien du mal. Ils peuvent rapidement assimiler aussi bien les bonnes que les mauvaises actions. Par conséquent, les parents doivent surveiller attentivement leurs enfants et intervenir immédiatement en cas de mauvais comportement.
Il est également déconseillé de frapper ou de gronder les enfants à ce stade. En effet, ils sont particulièrement vulnérables à la détresse psychologique durant cette période. Les réprimandes ou les punitions physiques de leurs parents peuvent les amener à adopter un comportement négatif et rebelle. Par conséquent, plutôt que de les frapper ou de les gronder, essayez d'analyser la situation et de les aider à comprendre et à modifier leur comportement.
Les parents devraient acheter des jouets éducatifs adaptés à l'âge de leurs enfants pour favoriser leur développement intellectuel. À cet âge, les enfants s'intéressent souvent aux puzzles. Les parents devraient jouer régulièrement avec eux, en leur proposant des puzzles simples et familiers pour les aider à exercer leur réflexion et à apprendre à raisonner et à analyser des problèmes. De plus, il est important d'emmener régulièrement les enfants dans des lieux comme les parcs, les zoos, les aires de jeux éducatives et les espaces publics afin qu'ils découvrent de nouvelles choses et apprennent à interagir et à se socialiser avec les autres.
3. La tranche d'âge de 8 à 10 ans
La période entre 8 et 10 ans est cruciale pour le développement du QI d'un enfant. (Illustration : pixabay)
Les recherches du professeur Richard montrent que les connexions neuronales de la vision, de l'ouïe, du langage et de la cognition... se développent en grande partie lorsque les enfants ont 1 an et stagnent après l'âge de 12 ans. Par conséquent, la période de 8 à 10 ans est très importante dans le développement du QI d'un enfant.
À ce stade, les enfants se désintéressent du monde, perdent tout intérêt pour l'apprentissage et manifestent des signes de rébellion et d'entêtement, désobéissant souvent à leurs parents. Les enfants de 8 à 10 ans sont généralement très compétitifs. Ils cherchent constamment à s'exprimer, même si leurs méthodes sont parfois inappropriées.
C'est une étape cruciale dans la construction de la personnalité de l'enfant. Les parents doivent donc être particulièrement attentifs à leurs enfants à cet âge. Il ne faut pas négliger leurs études, mais attention à ne pas être trop autoritaire ! Apprenez-leur à trouver un équilibre entre apprentissage et jeu pour éviter l'ennui et faciliter leur apprentissage.
Source
![[Photo] Des jeunes gardes-frontières de Dong Thap participent activement aux activités du « Mois de la frontière en mars ».](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/03/23/1774248483508_ndo_tl_dt3-jpg.webp)
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