La course pour entrer en 6e année est tendue.

TP - Les admissions à l'université sont moins stressantes que celles en sixième dans les écoles de qualité des grandes villes. Pour obtenir une place dans ces établissements, il faut se battre en coulisses, en silence et avec acharnement, contre les parents.

Ne blâmez pas les parents

Alors que ses camarades étaient en vacances d'été, NAQ a récemment été emmené par sa mère passer les examens d'entrée en 6e dans trois écoles. AQ a passé l'examen au lycée Thanh Xuan, au lycée et au lycée Nguyen Tat Thanh, et vient de terminer celui au lycée Cau Giay. Ces trois lycées présentent des taux de réussite élevés : par exemple, le lycée Nguyen Tat Thanh a un ratio de 1/18, et le lycée Cau Giay un ratio de 1/7. Passer autant d'examens en si peu de temps a épuisé Q.

Les élèves ont récemment participé à l'évaluation des capacités en vue de leur admission à l'école secondaire pour élèves doués (Université nationale d'éducation de Hanoi ). Photo : Nghiem Hue.

Récemment, en plus des 3 écoles secondaires ci-dessus, à Hanoi, d'autres écoles ont également organisé des évaluations de capacité pour inscrire les élèves de 6e année, comme l'école secondaire de langues étrangères (Université des langues étrangères, Université nationale de Hanoi), l'école secondaire pour enfants doués (Université nationale d'éducation de Hanoi), l'école secondaire Nam Tu Liem (Nam Tu Liem), l'école secondaire Le Loi (Ha Dong), l'école secondaire Nguyen Gia Thieu (Long Bien), l'école secondaire et le lycée Luong The Vinh (Cau Giay, Thanh Tri)... L'apparition fréquente des examens incite les parents à vouloir que leurs enfants participent autant que possible pour augmenter leurs chances d'être admis.

Pour avoir une chance d'être admis dans ces écoles, les parents doivent trouver des cours supplémentaires pour leurs enfants dès le primaire. Mme Hoang Thi Hai Yen, de Hoang Mai, à Hanoï, a expliqué que s'ils ne trouvent pas d'enseignants pour les former, il sera difficile de réussir les évaluations de compétences organisées par les écoles secondaires. Chaque établissement a un format d'examen différent, ce qui signifie que des élèves peuvent être admis dans une école et échouer dans une autre, et il n'y a aucune exception pour les excellents élèves admis dans plusieurs écoles simultanément. Mme Yen a déclaré que seules les personnes impliquées peuvent comprendre le parcours ardu que représente la recherche d'une place pour étudier et le transport de leurs enfants à l'école. « L'examen d'entrée en 6e, au-delà des compétences des élèves, est avant tout une course entre parents. Une course où ceux qui rencontrent un "bon professeur" réussissent, le reste est une question de chance », a déclaré Mme Yen.

Le Dr Nguyen Tung Lam, président du conseil d'administration du lycée Dinh Tien Hoang (Hanoï) et ancien président de l'Association de psychologie éducative de Hanoï, s'est dit très préoccupé par le fait que la méthode d'admission par examens et la prise en compte des dossiers scolaires obligent les élèves à suivre des cours supplémentaires et à se préparer aux examens dès leur plus jeune âge, ce qui exerce une forte pression sur eux. Le Dr Nguyen Tung Lam a expliqué que le « chaos » actuel des examens d'entrée de la 6e à la 10e année à Hanoï découle du manque d'écoles et de l'inégalité de la qualité de l'enseignement entre les établissements. Le fait que la qualité de l'éducation soit investie dans des collèges et lycées publics de qualité met la pression sur les parents et les élèves. En général, les parents souhaitent que leurs enfants étudient dans de bonnes écoles de qualité pour avoir des perspectives de carrière. On ne peut donc pas leur reprocher de se battre pour intégrer des écoles spécialisées et des classes sélectives.

S'inquiéter de « trouver un endroit où loger »

Outre la concurrence féroce entre les écoles de qualité, les lycées publics réputés de Hanoï attirent également l'attention de nombreux parents. Ces établissements présentent deux avantages : des frais de scolarité peu élevés (exempts l'année suivante) et une qualité équivalente à celle des lycées de qualité (les frais de scolarité sont bien plus élevés, même s'ils sont publics). Cependant, le quota d'élèves non scolarisés dans les zones délimitées est faible. Chaque district de Hanoï compte un ou deux lycées publics qui attirent toujours de nombreux parents. Par exemple, le district de Hoan Kiem compte les lycées Ngo Si Lien et Trung Vuong ; le district de Cau Giay compte les lycées Nghia Tan et Le Quy Don ; le district de Ba Dinh compte le lycée Giang Vo ; le district de Dong Da compte le lycée Dong Da… Dans ces établissements, il est difficile d'étudier dans une zone délimitée, et intégrer la classe souhaitée l'est tout autant pour les parents.

Selon le plan, à partir de l'année scolaire 2026-2027, Hanoï appliquera les inscriptions pour l'école maternelle, le CP et la 6e année en fonction du critère selon lequel les élèves peuvent étudier dans des écoles proches de leur lieu de résidence. Le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, Tran The Cuong, a affirmé que cette politique aide les élèves à étudier près de chez eux, minimisant ainsi la situation de franchissement des lignes scolaires, en particulier dans les zones frontalières, où les élèves ne sont qu'à quelques pas de l'école mais ne sont pas admis (en raison des frontières administratives). Ainsi, cette politique ne divise pas les inscriptions en fonction de l'enregistrement du ménage comme c'est le cas actuellement, mais en fonction de la zone de résidence.

Les parents approuvent et soutiennent cette politique. Mme Le Thi Huu (Thanh Tri) a déclaré que sa fille pourra prochainement étudier au lycée Tu Hiep, juste à côté de chez elle, sans avoir à se soucier d'être placée dans un autre district scolaire. Si le district scolaire est attribué en fonction de la résidence permanente, son enfant étudiera au lycée Mau Luong, à Ha Dong.

Hô-Chi-Minh-Ville avait déjà mis en œuvre ce modèle, qui s'est avéré efficace. Cependant, dans la pratique, il a montré ses limites. Dans certaines écoles proches de chez soi, les élèves sont surchargés et sont envoyés étudier très loin. De nombreuses écoles du centre-ville, déjà bondées, sont facilement surchargées si les élèves se rassemblent au même endroit. Bien que la politique soit d'étudier près de chez soi, si les parents souhaitent que leurs enfants étudient dans des écoles réputées, la pression sera très forte, surtout avec un passage à deux séances par jour.

Actuellement, l'inscription basée sur l'enregistrement des ménages est une véritable course contre la montre. À proximité d'écoles réputées, des enfants et des proches viennent s'installer, ou de nombreuses personnes viennent louer des maisons.

Le professeur associé, Dr Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d'éducation (Université nationale du Vietnam, Hanoï), a déclaré qu'il était nécessaire de sensibiliser les parents afin qu'ils cessent de choisir les écoles et de les « courir ». Il est également nécessaire d'accroître les investissements et de moderniser le système technologique pour soutenir l'inscription en ligne ; et d'élaborer un plan d'action raisonnable, garantissant l'adéquation entre les souhaits des citoyens et les réalités locales.

Nghiem Hue

Source : https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo