Depuis cinq ans, il se consacre discrètement à ses « petits enfants » qui vivent et mangent avec lui, leur offrant un soutien indéfectible pour nourrir leurs rêves. Cet enseignant hors du commun s’appelle Tran Thanh Ha (51 ans) et travaille à l’école primaire et secondaire internat ethnique de Tra Bui, dans la commune de Ca Dam, province de Quang Ngai .
Le professeur Ha est chargé de préparer les repas pour ses élèves.
Photo : Vo Minh Huy
Tout le monde choisit la facilité ; qui se chargera des efforts ?
Le soleil persistant du début avril 2026 semblait avoir légèrement atténué l'état boueux de la route de terre sinueuse à une seule voie menant au village de Tang, commune de Ca Dam ; cependant, les traces des glissements de terrain qui ont enseveli la route pendant la saison des pluies de 2025 sont encore clairement visibles.
Ce trajet est devenu bien trop familier pour l'enseignant Ha ces cinq dernières années, depuis 2021, date à laquelle il s'est porté volontaire pour aller à l'école du village isolé de Tang afin d'enseigner l'alphabétisation aux enfants pauvres de la minorité ethnique Cor.
Le professeur Ha est chargé de préparer les repas pour ses élèves.
Photo : Vo Minh Huy
Après avoir manqué plusieurs rendez-vous, j'ai enfin pu accompagner le professeur Ha comme prévu. Un matin d'avril, à 4 heures, je suis arrivé à l'ancien siège du Comité populaire de la commune de Tra Bui (aujourd'hui commune de Ca Dam) après près d'une heure de marche à travers la montagne. Le professeur Ha et un collègue m'attendaient au point de rendez-vous. Le professeur Ha portait un lourd sac sur l'épaule.
Me voyant fixer intensément le sac à dos, M. Ha sourit et dit : « Outre les plans de cours, il y a aussi du riz et de la nourriture pour les enfants de l'école. Ces enfants, là-haut, sont vraiment dans le besoin. » Puis il me fit signe de me diriger droit vers la montagne. Ma voiture avait parcouru environ 5 km lorsqu'elle s'arrêta, la route étant bloquée par un glissement de terrain. M. Ha aida son collègue, M. Nguyen Thanh Tuan (52 ans), à pousser la moto en haut de la colline, puis nous avons rapidement mangé la boîte de nouilles végétariennes que nous avions emportée et avons continué à pied jusqu'au village de Tang.
« Cette route est bloquée par des glissements de terrain depuis octobre 2025. Depuis, je dois me déplacer à pied la plupart du temps. Il faut près de deux heures pour aller d'ici au village de Tang. Fin 2025, le trajet prenait presque trois heures, sans parler du danger constant de glissements de terrain qui menaçait ma vie », raconta M. Ha en marchant, la sueur commençant à perler à son front.
Le professeur Ha est chargé de préparer les repas pour ses élèves.
Photo : Vo Minh Huy
Après cinquante minutes à suivre M. Ha, j'étais épuisé. Je lui ai demandé : « Enseigner est si difficile, pourquoi vous êtes-vous porté volontaire pour venir ici ? » M. Ha a tourné la tête, m'a souri gentiment et a répondu : « Tout le monde choisit la facilité, qui est prêt à affronter les difficultés ? De plus, je vois que les élèves viennent de familles très modestes, qui manquent de nourriture et dont les parents ne se soucient pas de l'éducation de leurs enfants. En tant qu'enseignant, j'ai la responsabilité d'endurer les épreuves ; comment aurais-je pu refuser ? Je me devais d'y aller pour le bien de l'éducation de ces enfants. »
Après près de deux heures de marche, M. Ha et moi sommes enfin arrivés à l'école du village Tang. M. Ha a rapidement ôté ses bottes et a sorti de son sac du riz, de la sauce nuoc-mâm, du sel, des nouilles, des légumes et des fruits. Il a expliqué que c'était le jour de la pleine lune et qu'il préparerait donc une soupe de nouilles végétarienne pour le déjeuner des enfants. Profitant du temps avant le début des cours, M. Ha a épluché consciencieusement des carottes, lavé les nouilles sèches et les a fait tremper pour les cuisiner aux élèves vers midi, avant de monter à l'estrade pour le premier cours de la semaine.
Pour avoir les moyens de soutenir ses élèves, M. Ha met de côté une partie de son salaire et reçoit l'aide d'organisations caritatives.
Photo : Vo Minh Huy
Dans l'école du village isolé où travaille M. Ha, il y a deux classes, CP et CE1, qui comptent 14 élèves au total. M. Ha est responsable d'une classe, et son collègue de l'autre. Aujourd'hui, la classe est complète. Tous les lundis, si un élève est absent, M. Ha parcourt le village à moto pour le « rassembler » et le ramener à l'école afin de lui enseigner et de s'occuper de chaque enfant jusqu'à la fin de la semaine.
Pendant la récréation, M. Ha se rendait au fond de la classe, près des logements des professeurs, pour allumer un poêle à bois et préparer des nouilles de riz pour le déjeuner de ses élèves. « Le lundi, quand j'arrive à l'école, les élèves apportent leurs vêtements et leurs livres pour la semaine. À la fin de la semaine, quand je rentre chez moi, ils retournent chez leurs parents. Je leur prépare trois repas par jour. Je dois me lever à 4 heures du matin pour faire du porridge. À midi, je leur donne des nouilles de riz, et l'après-midi, quand j'ai plus de temps, je leur fais cuire du riz », expliquait-il.
Ho Van Vinh est le quatrième élève que le professeur Ha a adopté.
Photo : Vo Minh Huy
« Où trouvez-vous l’argent pour les nourrir ? » ai-je demandé. « Je le prends sur mon salaire et je demande aussi à mes amis et connaissances. J’accepte tout ce qu’on me donne », a répondu le professeur Ha. Puis, il a appelé ses élèves pour qu’ils apportent des bols et il a servi à chaque enfant un bol de soupe de nouilles végétariennes.
4 enfants adoptés
« Tu dois bien te comporter et travailler », dit M. Ha en caressant la tête de son quatrième enfant adoptif. Chaque élève qu'il parraine est issu d'un milieu très particulier et d'une famille très pauvre. Ho Hoang Vinh, âgé de six ans, est le quatrième enfant adopté par M. Ha. Son père est décédé et sa mère s'est remariée ; Vinh a donc vécu avec sa grand-mère dès son plus jeune âge. Celle-ci est aujourd'hui alitée, et M. Ha a donc décidé d'adopter Vinh en première année de primaire.
Dans les hautes terres reculées, le professeur Ha sème discrètement les graines du savoir avec un amour infini pour ses élèves. (Photo : Vo Minh Huy)
Photo : Vo Minh Huy
Chaque fois que M. Ha reçoit de la viande, du poisson, du riz, de la sauce de poisson et du sel de la part d'associations caritatives, il n'oublie jamais de les apporter en cadeau à la grand-mère de Vinh. Depuis que Vinh est devenu son fils adoptif, M. Ha prend soin de lui comme s'il était son propre enfant. Et dès lors, un enfant pauvre comme Vinh a peu à peu commencé à sourire, entouré de l'amour paternel de cette figure si particulière : M. Ha !
Le premier enfant adopté par M. Ha est Ho Van Thoi, âgé de 16 ans. Il y a seize ans, lors d'un voyage humanitaire au village de Que, dans la commune de Ca Dam, M. Ha a vu des villageois descendre la mère de Thoi de la montagne dans un hamac pour la conduire à l'hôpital où elle devait accoucher. Malheureusement, la mère de Thoi est décédée peu après la naissance. Touché par cette nouvelle, M. Ha a ressenti le besoin impérieux de venir en aide à Thoi. L'amour, le sens des responsabilités et la compassion l'ont conduit à adopter Thoi et à prendre soin de lui jusqu'à aujourd'hui. Thoi étudie actuellement la métallurgie au Collège Vietnam- Corée de Quang Ngai. À propos de M. Ha, Thoi confie qu'il l'aime profondément et qu'il aime M. Ha tout autant. « Quand je suis descendu en ville pour étudier, M. Ha s'est occupé de ma nourriture et de toutes mes autres dépenses. Sans lui, je ne sais pas ce que serait ma vie aujourd'hui », a-t-il déclaré.
L'institutrice Ha était aimée des villageois.
Photo : Vo Minh Huy
Outre Vinh et Thoi, M. Ha a également adopté Ho Van Huy et Ho Van Toan, tous deux âgés de 16 ans. Toan et Huy sont eux aussi issus de minorités ethniques. Le père de Huy a été victime d'un AVC et sa famille est pauvre. Abandonné par ses parents, Toan vit avec sa grand-mère depuis son plus jeune âge.
« Huy, Toan et Thoi fréquentent tous une école professionnelle. Chaque mois, je leur verse entre 4 et 6 millions de dongs. Voyant leurs progrès, d'autres personnes se joignent à moi pour les aider. Mon seul objectif est de garantir qu'ils ne souffrent pas de la faim pendant leur scolarité et qu'après l'obtention de leur diplôme, ils trouvent un métier pour gagner leur vie et sortir de la pauvreté. Cela me comblerait de joie », a confié M. Ha.
Le parcours pour devenir enseignant est semé d'embûches, mais M. Ha ne se décourage pas grâce à son amour pour le métier.
Photo : Vo Minh Huy
L'enseignant Nguyen Thanh Tuan a déclaré qu'aucun autre professeur n'avait été aussi dévoué et travailleur que M. Ha. « Tôt le matin, j'aurais dû faire la grasse matinée pour être en forme, mais M. Ha s'est levé tôt pour préparer le repas des élèves. Je l'aide pour quelques tâches ménagères, mais je ne peux pas en faire autant que lui. Je suis très heureux et fier d'avoir un collègue comme M. Ha », a-t-il ajouté.
« Pourquoi ne descendez-vous pas de la montagne pour enseigner et vous reposer ? » demandai-je. « Je descendrai quand je voudrai. Mais ce sera plus facile pour moi en bas, même si ce sera plus difficile pour les enfants ! » répondit le maître Ha.
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Source : https://thanhnien.vn/co-mot-thay-ha-185260703183028273.htm
