Ne laissez pas un score éclipser toute une vie.

Si un enfant perçoit le fait d'avoir 0,25 point de moins que la fin de son avenir, ce n'est plus seulement son histoire ; c'est un sujet sur lequel les adultes doivent réfléchir.

Les candidats de Hai Phong ont passé l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2026-2027.

En entendant ma sœur me raconter l'histoire d'une élève de l'ouest de Hai Phong qui se serait suicidée après avoir manqué la date limite d'admission au lycée de seulement 0,25 point, je suis restée longtemps sans voix. C'était tellement déchirant.

Ce qui est troublant, ce n'est pas la différence de 0,25 point, mais le fait qu'un enfant de 15 ans perçoive le résultat d'un examen comme la frontière entre l'espoir et le désespoir.

0,25 point ne saurait mesurer pleinement les capacités d'une personne, et encore moins déterminer la valeur d'une vie. Pourtant, sous la pression croissante d'obtenir d'excellentes notes, celles-ci semblent avoir dépassé le simple cadre d'un examen. Elles sont devenues une mesure de l'estime de soi, une source de fierté ou de déception pour les familles, et un lourd fardeau pesant sur les épaules encore fragiles des enfants.

En réalité, la vraie question n'est pas de savoir si l'examen d'entrée en seconde est difficile ou facile. Puisqu'il s'agit d'un examen, certains réussiront et d'autres échoueront. Mais pourquoi un examen donnerait-il à un élève l'impression que son avenir est compromis ?

C’est peut-être parce que, trop longtemps, nous avons involontairement considéré les notes comme le but ultime. Pour beaucoup d’élèves, réussir est synonyme de succès et de fierté ; échouer, c’est s’exposer à l’échec, à la perte d’opportunités et à la déception des parents.

Quand un enfant croit que sa valeur est déterminée par quelques chiffres sur un bulletin scolaire, ce n'est plus seulement son histoire. C'est aussi celle d'un adulte.

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On demande souvent : « Combien de points as-tu obtenus ? », mais rarement : « Ça va ? » ou « Comment te sens-tu ? »… On félicite volontiers les élèves qui intègrent des écoles prestigieuses ou des classes sélectives, mais on dit rarement à ceux qui n’ont pas obtenu les résultats escomptés : « Ce n’est pas grave, la vie est encore longue. »

Nombreux sont les parents qui n'exercent aucune pression verbale sur leurs enfants. Pourtant, des sacrifices silencieux, des regards insistants ou des comparaisons avec « les enfants des autres » suffisent à faire croire à un enfant qu'il ne peut se permettre d'échouer.

À 15 ans, ils n'ont pas assez d'expérience pour comprendre que lorsqu'une porte se ferme, beaucoup d'autres s'ouvrent. Ne pas être admis dans une école ne signifie pas compromettre son avenir. Avoir 0,25 point de moins ne signifie pas être incapable. La vie d'une personne ne peut pas se décider sur un examen qui ne dure que quelques jours.

Il semble que chaque période d'examens soit marquée par des histoires qui choquent les adultes. L'éducation ne se résume pas à transmettre des connaissances ; il s'agit aussi d'aider les élèves à accepter l'échec, à se relever après une chute et à comprendre que leur valeur personnelle ne dépend pas de leurs notes.

La famille devrait être un havre de paix pour les enfants après chaque examen, et non un lieu d'angoisse, de reproches et de regards déçus. Les établissements scolaires doivent accorder une plus grande attention à la santé mentale des élèves. La société doit également cesser de glorifier la perfection et valoriser davantage la persévérance, la bienveillance et la capacité à surmonter l'adversité.

À chaque période d'examens, il y a toujours des admis et des échecs. C'est la loi du système d'admission. Mais ce serait une tragédie si des enfants pensaient encore que leur vie s'arrêterait à cause des résultats d'un examen.

Ce qu’il nous faut protéger, ce n’est pas seulement l’équité des examens, mais aussi la santé mentale des élèves qui grandissent sous pression.

États-Unis - Viêt Nam: Ne manquez pas

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Demain, 1er juillet, les élèves connaîtront les résultats de leur examen de fin d'études secondaires . J'espère seulement qu'après chaque annonce de résultats, la question qu'ils entendront le plus souvent ne sera pas : « Combien de points as-tu obtenus ? »

Car une lettre d'admission n'ouvre que la porte d'une école. Mais l'amour, la compréhension et la compassion sont ce qui permet à un enfant d'avancer sereinement dans la vie.

BAO LINH

Source : https://baohaiphong.vn/dung-de-diem-so-lon-hon-mot-cuoc-doi-546738.html