Le cœur de la connexion créative

Aujourd'hui, l'innovation est devenue un moteur essentiel de la croissance et du développement durables. Les universités locales se voient confier une nouvelle mission : non seulement former des ressources humaines, mais aussi devenir des centres de connaissances, de recherche, de transfert de technologies et de mise en réseau des ressources pour le développement.

• Améliorer la qualité des soins de santé et de l'éducation de base.
• L'éducation traditionnelle, vecteur de bien-être.
• Diffuser les connaissances juridiques, dispenser une formation juridique et offrir une assistance juridique aux enfants en situation particulière.
• Le ministère de l'Intérieur inspecte les activités d'émulation et de récompense au sein du département de l'Éducation et de la Formation.

Vers la création d'un centre régional de connaissances et de développement.

Ca Mau possède de nombreux atouts uniques grâce à son écosystème de mangrove, son économie maritime, son aquaculture, ses énergies renouvelables et son célèbre modèle d'élevage de crevettes associé à la riziculture. C'est également une région confrontée à de nouveaux enjeux liés à la transformation numérique, à l'économie verte, à l'économie circulaire et à l'adaptation au changement climatique.

Dans ce contexte, le rôle des universités locales ne se limite plus à la formation des ressources humaines ou à la délivrance de diplômes ; elles doivent désormais devenir des institutions stratégiques, liant étroitement les activités de formation et de recherche scientifique aux besoins de développement socio-économique de la localité et de la région.

L’Université de Bac Lieu a signé des accords de coopération avec des collectivités locales et des entreprises du secteur aquacole, illustrant ainsi le renforcement des liens entre les universités et la production agricole. Photo : ANH TUAN

Lors de la récente conférence scientifique « Le rôle des universités locales dans l'écosystème d'innovation et de développement de la région », organisée par l'Université de Bac Lieu, les experts ont souligné que les universités doivent devenir le noyau reliant le gouvernement, les entreprises, les coopératives, les communautés et la communauté scientifique, permettant ainsi de résoudre les problèmes découlant des réalités locales.

Le nouvel espace de développement de la province de Ca Mau suite à la fusion engendre également de nouveaux besoins en matière d'enseignement supérieur. Grâce à sa situation géographique privilégiée, au cœur de forêts, de la mer, d'élevages de crevettes et de rizières, l'Université de Bac Lieu devrait jouer un rôle clé entre le savoir et la production concrète, renforçant ainsi la compétitivité locale par la recherche, l'innovation et le transfert de technologies.

Des étudiants de la Faculté d'agriculture et de pêche de l'Université de Bac Lieu mènent un projet de recherche scientifique sur la production de légumes biologiques sains. Photo : ANH TUAN

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Dans cette optique, les universités ne sont pas seulement des lieux d'enseignement, mais aussi des centres de connaissances pour la communauté, promouvant l'entrepreneuriat, l'innovation, soutenant la transformation numérique des entreprises et des personnes, et fournissant des solutions scientifiques pour un développement durable.

Faire le lien entre la formation et la pratique.

L’orientation de développement de l’Université de Bac Lieu dans sa nouvelle phase ne se limite pas à l’expansion de ses programmes de formation et à l’amélioration de la qualité de ses ressources humaines ; elle vise également à construire un modèle d’université favorisant le développement du territoire. À cette fin, les activités de formation et de recherche scientifique doivent être étroitement liées aux besoins de développement du territoire, de l’économie maritime et de l’aquaculture à la protection de l’environnement et à l’adaptation au changement climatique.

Au lieu d'aborder les problèmes de manière disciplinaire, de nombreux experts estiment que les universités doivent développer une pensée interdisciplinaire pour relever les défis pratiques auxquels elles sont confrontées. Dans la région la plus méridionale, des enjeux tels que l'intrusion d'eau salée, le développement économique maritime, la conservation des écosystèmes de mangroves et la valorisation de l'industrie crevettière nécessitent tous une approche combinant sciences et technologies, gestion des ressources, économie, environnement et transformation numérique.

Les défis auxquels est confrontée aujourd'hui la région la plus méridionale sont interdépendants. La problématique de l'intrusion saline ne se limite pas à l'irrigation ; elle touche également les moyens de subsistance des populations, les données environnementales, la gestion des ressources, l'économie maritime et les technologies numériques. De même, la production de crevettes ne se résume pas à un simple produit de la mer ; elle implique aussi la traçabilité, la logistique du froid, le commerce international, la stratégie de marque et le développement d'un tourisme expérientiel. Il est donc indispensable de former des ressources humaines dotées d'une pensée intégrée, d'une capacité d'adaptation et d'un esprit d'innovation afin de répondre aux nouveaux besoins de développement locaux et régionaux.

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Le camarade Le Minh Hoan, ancien vice-président de l'Assemblée nationale

S’appuyant sur cette expérience pratique, de nombreux modèles de formation novateurs ont été proposés, tels que : « des salles de classe entre forêt et mer », « des écoles sans murs » ou encore « des laboratoires vivants ». Au lieu de se contenter d’apprendre en classe, les élèves peuvent étudier et mener des recherches directement dans des zones d’élevage de crevettes de pointe , des entreprises de transformation des produits de la mer, des coopératives, des mangroves ou des communautés de pêcheurs. Ces espaces deviennent des environnements où les apprenants peuvent acquérir une expérience pratique, perfectionner leurs compétences en résolution de problèmes et développer leur esprit d’innovation.

Parallèlement, l'objectif est de créer un centre d'innovation et d'entrepreneuriat, qui mettra en relation étudiants, enseignants, entreprises et communauté afin de mener des recherches et d'appliquer les sciences et les technologies à la production et à la vie quotidienne. Parmi les domaines à fort potentiel figurent l'intelligence artificielle en aquaculture, les biotechnologies, la transformation poussée des produits de la mer , l'économie circulaire, le commerce électronique et la transformation numérique de l'agriculture.

Des étudiants de la Faculté d'agriculture et de pêche de l'Université de Bac Lieu expérimentent un modèle d'élevage de crevettes de haute technologie. Photo : ANH TUAN

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Pour répondre aux exigences du développement à l'ère nouvelle, les ressources humaines de demain doivent posséder bien plus que de simples connaissances spécialisées. Il leur faut des compétences numériques, un esprit d'innovation et la capacité de s'adapter à l'économie verte, à l'économie circulaire et au développement durable. C'est également le fondement de la transformation des connaissances théoriques en solutions concrètes au service de la communauté, et de la construction d'un écosystème d'innovation en phase avec les besoins de développement de la région la plus méridionale du Vietnam.

Kim Truc

Source : https://baocamau.vn/hat-nhan-ket-noi-sang-tao-a129986.html