L'environnement d'apprentissage est le troisième enseignant.

Le séminaire « L’espace d’apprentissage comme troisième enseignant », organisé par la Dwight School Hanoi, un établissement scolaire de référence du Vietnam allant de la maternelle au lycée, a mis l’accent sur le rôle crucial de l’environnement physique dans la structuration et la personnalisation des expériences d’apprentissage des élèves.

Vue de la cour de l'école. Photo : DQ

Cette philosophie trouve son origine dans le programme d'éducation préscolaire Reggio Emilia, que la Dwight School Hanoi a développé et appliqué à tous les niveaux d'enseignement.

Mme Brantley Turner, directrice de l'école, a affirmé : « L'école Dwight de Hanoi a été conçue avec la volonté de placer les élèves au centre, où l'environnement qui les entoure — la lumière, la température, l'air et les matériaux — joue un rôle de guide essentiel. »

L'école Dwight de Hanoï, d'une superficie de plus de 40 000 m², a conçu ses installations selon des principes clés visant à maximiser le potentiel d'apprentissage des élèves.

Il s'agit d'une « conception réfléchie » : chaque espace est conçu intentionnellement après observation et compréhension des besoins réels des élèves. Par exemple, l'utilisation de chaises et de tables mobiles est née du constat que les élèves se concentrent mieux lorsqu'ils peuvent se déplacer dans la classe. L'approche est « centrée sur l'élève » : chaque espace est créé en priorité pour les élèves de tous âges, avec des tables et des chaises à hauteur réglable pour s'adapter à leurs besoins tout en assurant le confort des adultes.

De plus, l'établissement met l'accent sur la mise en valeur de l'identité et de la culture : il privilégie l'intégration de matériaux et de motifs locaux qui reflètent l'identité culturelle vietnamienne. L'école souligne également l'importance pour les élèves de se sentir liés à leur identité et à leur communauté (actuellement, environ 50 % des élèves sont vietnamiens).

L'établissement met également l'accent sur le principe de « révéler l'étincelle du génie » : les espaces sont optimisés pour soutenir les passions et les intérêts des élèves, comme en témoignent les salles de musique insonorisées et confortables, conçues pour répondre aux besoins d'apprentissage et de pratique lors des cours d'acoustique. Enfin, il privilégie la flexibilité et encourage l'autonomie ; favorise la collaboration, l'apprentissage en plein air et offre une luminosité abondante et de belles vues…

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/khong-gian-hoc-tap-la-nguoi-thay-thu-ba-20251211112151564.htm