Ma première visite chez mon professeur pendant le Têt.

Autrefois, la tradition voulait que l'on rende visite à son père le premier jour du Têt et à son professeur le troisième jour. Mais cette année-là, ma classe a rompu avec la tradition. Le matin du Têt, après leurs sorties en famille, les enfants du quartier se sont rassemblés avec enthousiasme chez leur professeur pour lui souhaiter une bonne année.

Image illustrative

À l'époque, j'étais en CM1 (aujourd'hui en CE2). C'était la première fois de ma vie que je rendais visite à mon instituteur pendant le Têt (le Nouvel An vietnamien). J'éprouvais un mélange de joie intense et de nervosité difficile à décrire. Mon excitation venait de ma curiosité de voir à quoi ressemblait sa maison, où il vivait et nous enseignait. De plus, c'était la première fois que je faisais un tour en calèche avec mes amis, à bavarder et à rire gaiement – ​​c'était un vrai bonheur. Dans notre pauvre région rurale, à la fin des années 1950, le principal moyen de transport était la calèche. Posséder un vélo était un véritable luxe. Malgré ma joie, lorsque le cocher arrêta le cheval devant la maison de l'instituteur pour que nous, les enfants, puissions descendre, mon cœur s'emballa, car j'allais me retrouver face à cet instituteur sévère, que je n'avais jamais aperçu qu'au loin, sur la route du village. Je me tenais toujours au garde-à-vous, j'enlevais mon chapeau et je m'inclinais avant son passage.

Pour préparer les festivités du Nouvel An lunaire, avant le dernier jour de l'année, ma mère m'a donné de l'argent et m'a dit d'aller acheter un service à thé Tie Guan Yin. C'était la première fois que j'allais dans la rue avec une amie, et j'étais tellement captivée par l'éblouissante profusion de couleurs que j'ai malencontreusement laissé tomber ma pièce à motif de bambou, ne me laissant avec assez d'argent que pour acheter un service à thé plus petit de la marque Parrot. Malheureusement, je me suis fait gronder par ma mère en rentrant, mais heureusement, on était encore en début d'année !

Notre instituteur à l'école du village, appelé « huong truong », nous enseignait depuis la plus petite classe, puis la cinquième, la quatrième et enfin la troisième, qui marquait la fin de l'école primaire (équivalent des classes de CP, CE1 et CE2 d'aujourd'hui). Ceux qui souhaitaient poursuivre en deuxième ou première année (équivalent des classes de CM1 et CM2 d'aujourd'hui) devaient se rendre à l'école communale, située à plusieurs kilomètres. À l'époque, les instituteurs « huong truong » étaient rémunérés par des parcelles de terre villageoise de première qualité, qui leur étaient attribuées pour être cultivées toute l'année et ainsi couvrir leurs dépenses. Après les accords de Genève de 1954, lorsque les villageois sont rentrés chez eux, leurs enfants ont pu retourner à l'école. La guerre avait perturbé et détruit l'éducation, entraînant un analphabétisme généralisé dans mon village. Même au sein d'une même classe, l'âge des élèves variait considérablement, parfois jusqu'à dix ans. À cette époque, apprendre à lire et à écrire était plus important que d'être simplement dans une classe particulière. En CM1, certains élèves avaient sept ans, tandis que d'autres en avaient dix-sept ou dix-huit lorsqu'ils ont été scolarisés. De ce fait, nombre de mes camarades, qui venaient de terminer leur CE2 à l'école du village et qui, étant relativement alphabétisés et capables de faire des calculs simples, quittaient l'école pour rester à la maison et participer aux travaux des champs, aux semailles et à l'élevage, puis se mariaient et avaient des enfants. J'étais parmi les plus jeunes de la classe. Un jour, après le Têt (Nouvel An lunaire), je suis retourné à l'école, m'amusant tellement que j'ai oublié de prendre mon petit-déjeuner. À midi, j'étais affamé, trempé de sueur et épuisé. La maîtresse a demandé à une camarade du village de me ramener chez moi. Elle m'a porté sous ses aisselles à travers de nombreuses rizières boueuses et inégales.

Pour en revenir à ma visite chez mon professeur pendant le Têt (le Nouvel An vietnamien), mon père m'avait donné une formation approfondie. Il m'avait appris qu'après avoir salué mon professeur chez lui, je devais emprunter un plateau ou une assiette, y déposer le service à thé, me tenir respectueusement les bras croisés et dire : « L'année écoulée est terminée et nous entrons dans la nouvelle. Je vous offre ce petit présent, en vous souhaitant, ainsi qu'à votre famille, santé et bonheur pour la nouvelle année. » Mon père a répété cela avec moi de nombreuses fois, jusqu'à presque minuit. Le matin du réveillon du Nouvel An, j'ai suivi ses instructions à la lettre. Cependant, j'étais si nerveuse face à mon professeur que je me suis trompée : « La nouvelle année est terminée et nous entrons dans l'ancienne… ! » Soudain, tous les présents chez mon professeur ont éclaté de rire, ce qui m'a encore plus déstabilisée et fait trembler. Voyant cela, mon professeur m'a gentiment corrigée et m'a offert un gâteau traditionnel du Nouvel An.

Sur le chemin du retour, je me sentais coupable et je m'en voulais, me demandant pourquoi j'avais si bien mémorisé les vœux de Nouvel An pour mon professeur et pourtant je les avais mal prononcés ! Puis, je me suis vaguement dit que si mon père m'avait dit de ne pas regarder le professeur directement mais de baisser la tête en lui souhaitant la bonne année, je n'aurais peut-être pas fait cette erreur ; car j'avais toujours baissé la tête en rencontrant un professeur, alors je n'avais jamais eu à me tromper. Pour couronner le tout, mes amis m'ont poussé à lui souhaiter la bonne année en premier, en disant : « Tu es jeune, tes cadeaux sont peu nombreux, alors souhaite d'abord la bonne année au professeur. Nous sommes plus âgés, avec nos cadeaux plus élaborés, alors nous le ferons plus tard. » Ce qu'ils disaient était logique, car certains portaient des paniers de gâteaux, d'autres des bouteilles de vin, d'autres encore des sacs de riz gluant et de sucre, certains même de lourdes grappes de bananes mûres, et certains, issus de familles aisées, avaient offert au professeur un énorme coq ou d'autres objets de valeur… Si seulement ils m'avaient laissé lui adresser mes vœux en dernier, je n'aurais pas commis cette erreur.

Soixante-six ans se sont écoulés depuis que j'ai fêté le Têt (Nouvel An lunaire) pour la première fois avec mon instituteur, durant mes années d'école. Il est aujourd'hui décédé. Parmi mes camarades de cette école primaire du village, certains sont encore en vie, d'autres nous ont quittés ; mais chaque printemps, à l'approche du Têt, je repense à cette époque et les doux souvenirs de ma jeunesse me reviennent en mémoire.

Source: http://baolamdong.vn/van-hoa-nghe-thuat/202402/lan-dau-tien-di-tet-thay-d2e1385/