La nouvelle réglementation apporte des changements positifs à la gestion du trafic.

GD&TĐ - La circulaire n° 16/2026/TT-BGDĐT relative à la mise en œuvre de l'orientation professionnelle et du regroupement des élèves dans l'éducation a créé des changements positifs dans les établissements d'enseignement général.

La gestion du trafic est devenue une tâche régulière et systématique.

M. Nguyen Minh Dao, directeur du lycée Lam Kinh ( Thanh Hoa ), a déclaré que l'établissement considère l'orientation des élèves comme une tâche essentielle, contribuant à guider les élèves vers des parcours professionnels appropriés après l'obtention de leur diplôme.

Commentant les nouveaux points de la circulaire n° 16/2026/TT-BGDĐT, M. Nguyen Minh Dao a souligné que, premièrement, la circulaire affirme que l'orientation scolaire n'est plus une simple formalité, mais une démarche régulière et systématique. L'orientation des élèves est menée dans le respect de leurs aptitudes, de leurs points forts et de leurs aspirations, tout en tenant compte des besoins en ressources humaines de la région et de la société. Cela permet aux élèves d'avoir un plus large choix et de ne plus se focaliser uniquement sur le parcours universitaire.

« L’expérience acquise au lycée Lam Kinh, qui compte près de 1 100 élèves, a permis de constater que le programme d’orientation professionnelle initial a porté ses fruits. L’établissement dispose désormais d’un cadre légal clair pour élaborer un plan d’orientation ; les activités pratiques et le conseil en orientation sont progressivement renforcés. La perception de l’enseignement professionnel par certains parents et élèves a évolué positivement », a déclaré M. Nguyen Minh Dao.

Cependant, de nombreux défis persistent. Selon M. Nguyen Minh Dao, parmi ceux-ci figure la mentalité encore très répandue dans de nombreuses familles, qui privilégie les diplômes universitaires et le désir d'y accéder. Le personnel enseignant chargé de l'orientation professionnelle est majoritairement à temps partiel et manque de formation spécialisée. Les services de conseil restent trop généraux et manquent de profondeur et de personnalisation. La coordination entre les établissements scolaires, les centres de formation professionnelle et les entreprises locales est également limitée.

Élèves du lycée Lam Kinh (Thanh Hoa).

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Choisissez la bonne carrière, allez dans la bonne direction.Grâce à la mise en œuvre de solutions harmonisées, allant du renforcement de la communication et de l'innovation des méthodes d'orientation professionnelle à l'amélioration de la qualité de la formation, le placement des élèves après l'obtention de leur diplôme du secondaire dans la province a connu des évolutions très positives. La formation professionnelle n'est plus une option secondaire, mais une voie proactive qui ouvre la voie à un avenir prometteur pour de nombreux apprenants.

Il est nécessaire de continuer à renforcer la coordination entre les écoles, les familles et la société.

Partageant son expérience en matière d'amélioration de l'efficacité de l'orientation professionnelle, M. Nguyen Minh Dao a indiqué que le lycée Lam Kinh privilégie les campagnes de sensibilisation pour faire évoluer les mentalités des parents et des élèves ; l'organisation d'activités pratiques et de visites d'entreprises et de centres de formation professionnelle ; et l'intégration de l'orientation professionnelle dans les matières et les activités pédagogiques. De plus, l'accompagnement est individualisé et adapté aux aptitudes et aux aspirations de chaque groupe d'élèves.

L'établissement renforce également sa coordination avec les établissements d'enseignement professionnel de la région afin d'offrir aux élèves un accès plus visuel et pratique à l'information sur les carrières. Parallèlement, les enseignants sont incités à suivre des formations pour perfectionner leurs compétences en matière d'orientation et de conseil.

S’appuyant sur des constats concrets, M. Nguyen Minh Dao a proposé que le secteur de l’éducation poursuive l’amélioration du système d’information sur le marché du travail ; renforce les outils d’orientation professionnelle en les actualisant et en les rendant plus pratiques ; et mette en place des mécanismes de soutien financier permettant aux établissements scolaires d’organiser efficacement des activités pratiques. Par ailleurs, il est nécessaire d’intensifier les efforts de communication afin de faire évoluer la perception sociale de la valeur de l’enseignement professionnel.

« On constate que la mise en œuvre de la circulaire 16/2026/TT-BGDĐT au lycée Lam Kinh se systématise progressivement. Toutefois, pour que l’orientation professionnelle soit pleinement efficace, une coordination étroite entre l’établissement, les familles et la société dans son ensemble est indispensable afin d’aider les élèves à choisir une voie adaptée aux besoins du marché du travail actuel », a déclaré M. Nguyen Minh Dao.

À ce sujet, Mme Le Thi Hoa, professeure d'histoire au lycée Lam Kinh, estime que la circulaire n° 16/2026/TT-BGDĐT offre aux enseignants des directives plus claires en matière d'orientation professionnelle. Cependant, force est de constater que de nombreux élèves hésitent encore à choisir une formation professionnelle en raison de l'influence de leur famille et de la société. Par conséquent, faire évoluer les mentalités est essentiel.

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Soulignant l'importance de l'apprentissage par l'expérience, M. Hoang Cong Lu, professeur de littérature au lycée Lam Kinh, a suggéré que, pour une orientation professionnelle efficace, les élèves doivent avoir accès à des expériences professionnelles concrètes. En visitant des entreprises ou des centres de formation professionnelle, ils modifient considérablement leur perception du monde professionnel, contrairement à ceux qui reçoivent uniquement des conseils théoriques.

Source : https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-moi-thay-doi-tich-cuc-cong-tac-phan-luong-post783299.html