Numérisation des écoles maternelles dans la mégapole d'Hô-Chi-Minh-Ville.

En tant que plus grande métropole du pays, avec le plus grand nombre d'écoles maternelles, d'enseignants et d'enfants à l'échelle nationale, le secteur de l'éducation préscolaire de Hô Chi Minh-Ville est confronté à un besoin urgent d'innover significativement ses méthodes de gestion et d'améliorer la qualité des soins et de l'éducation des enfants.

Actuellement, Hô-Chi-Minh-Ville compte 5 217 établissements préscolaires , employant plus de 64 960 administrateurs, enseignants et membres du personnel qui prennent soin de 521 552 enfants et assurent leur éducation. Du fait de sa population importante et de son vaste territoire, il existe une disparité entre les centres urbains et les zones rurales, où les zones densément peuplées et les zones spéciales sont encore confrontées à de nombreux défis. Par conséquent, la transformation numérique et l'application des technologies à la gestion, à l'enseignement, à la restauration, au matériel pédagogique, aux fournitures, aux jouets et au soutien de la mise en œuvre de méthodes éducatives avancées sont devenues essentielles pour réduire progressivement cet écart.

Les écoles maternelles de Hô Chi Minh-Ville encouragent la numérisation afin d'améliorer l'efficacité de la garde, de l'éducation et du développement des enfants.

PHOTO : NHAT THINH

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a indiqué que, récemment, l'enseignement préscolaire a collaboré avec des entreprises sur des solutions technologiques afin de mettre en place des bases de données électroniques pour la gestion des enfants, des enseignants, du personnel et des infrastructures, en les reliant à la base de données du secteur éducatif de la ville. Parallèlement, des solutions numériques telles que des logiciels de gestion scolaire, des dossiers électroniques et des journaux de communication électroniques ont été déployées.

GESTION DES DOSSIERS DE DIZAINES DE MILLIERS D'ENSEIGNANTS ET DE CENTAINES DE MILLIERS D'ENFANTS

À ce jour, selon la base de données du Département de l'Éducation et de la Formation, 4 932 établissements préscolaires de la ville ont mis à jour leurs données. Plus de 3 801 administrateurs, 40 345 enseignants et 521 552 enfants sont suivis grâce à des dossiers numériques. De nombreux logiciels de gestion et d'aide à l'activité des établissements préscolaires sont utilisés, contribuant à automatiser des tâches telles que la conception de plans de cours numériques, la gestion des repas, le suivi des présences, le suivi de la santé et la communication entre enseignants et parents.

Par ailleurs, le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville a indiqué que plusieurs entreprises ont collaboré au développement de répertoires de ressources pédagogiques numériques, de plateformes de formation en ligne, d'outils de conception de cours et de logiciels éducatifs, contribuant ainsi à renforcer les compétences numériques des enseignants et des administrateurs. Dans le même temps, des entreprises technologiques offrent un soutien technique et des formations pour aider les écoles à mettre en œuvre efficacement le modèle de « préscolaire numérique ».

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La numérisation se manifeste concrètement dans l'élaboration des menus, le calcul des portions et la nutrition quotidienne des enfants. À la maternelle 19/5 de Hô Chi Minh-Ville (quartier de Tan Dinh), un logiciel de nutrition permet de contrôler les portions afin de garantir qu'elles soient adéquates, équilibrées et adaptées à l'âge des enfants. Ce logiciel contribue également à minimiser les carences ou les excès en micronutriments et à réduire les erreurs de calcul des ingrédients et du coût des aliments. Le personnel de restauration peut ainsi se concentrer sur la mise en place de procédures de cuisine sûres et à sens unique. La direction, les enseignants et les parents collaborent pour le contrôle et la supervision. Il est à noter que les informations nutritionnelles des repas des enfants sont également intégrées au système de données du ministère de l'Éducation et de la Formation pour une gestion simplifiée. Parallèlement, les menus et les informations relatives aux repas sont mis à jour pour les parents via des journaux de communication électroniques.

Mme Huynh Vu Ngoc Phuong, directrice adjointe de l'école maternelle Vang Anh, située dans le quartier de Cho Quan à Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que, d'après l'expérience de son établissement, l'utilisation de logiciels de gestion des recettes et des dépenses, des enseignants, des élèves, de la nutrition et de la planification pédagogique contribue à améliorer l'efficacité de l'accompagnement et de l'éducation des enfants. Par exemple, le logiciel de planification pédagogique, mis en place à l'école à partir de l'année scolaire 2025-2026, garantit une mise à jour et un stockage fluides des données, facilitant ainsi l'évaluation du développement des enfants. Ce logiciel permet également aux enseignants de gagner du temps lors de la rédaction et du stockage des informations ; il permet l'exportation de fichiers si nécessaire, est relié au registre de communication électronique et aide les parents à suivre les projets éducatifs et à collaborer avec l'école pour l'éducation et le bien-être de leurs enfants.

Dans la période à venir, le secteur préscolaire de la ville continuera de renforcer la coopération public-privé dans les domaines de la transformation numérique, du matériel pédagogique et des méthodes éducatives avancées.

Photo : Nhat Thinh

TRANSPARENCE DE L'INFORMATION, GESTION EFFICACE DES Mégadonnées

Lors de l'événement de réseautage sur le développement de l'éducation préscolaire qui s'est tenu fin octobre, Mme Le Thuy My Chau, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a affirmé que la numérisation des établissements préscolaires présente de nombreux avantages : elle contribue à standardiser les processus de gestion, à gagner du temps, à garantir la transparence de l'information et à améliorer l'efficacité des échanges entre les écoles et les parents. En particulier, le développement et la finalisation de la base de données sur l'éducation préscolaire ont permis au Département de l'éducation et de la formation d'obtenir une vision globale, précise et actualisée des effectifs, des infrastructures et de la situation des enfants, ce qui lui permet de prendre des décisions de développement adaptées à la réalité et d'améliorer la qualité de la gestion.

États-Unis - Viêt Nam: Ne manquez pas

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Cependant, la direction du ministère reconnaît également que le développement de la coopération dans le domaine des ressources pédagogiques numériques et de la formation aux compétences numériques pour les établissements préscolaires indépendants demeure limité. En effet, certains de ces établissements rencontrent encore des difficultés de financement et de ressources humaines pour mettre en œuvre pleinement les nouvelles solutions.

Mme Luong Thi Hong Diep, directrice du département de l'éducation préscolaire du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que dans les prochains mois, le niveau préscolaire de la ville continuera de renforcer la coopération public-privé dans les domaines de la transformation numérique, des supports pédagogiques et des méthodes éducatives avancées.

La numérisation des établissements préscolaires restera une priorité pour ces structures durant l'année scolaire 2025-2026 et au-delà, afin de garantir la transparence de l'information, une gestion efficace des données massives et une meilleure qualité de l'accueil, de l'accompagnement et de l'éducation des enfants. Parallèlement, la ville mettra en place un réseau d'entreprises pour soutenir l'éducation préscolaire, en favorisant l'échange d'expériences, de besoins et d'idées. Ce réseau encouragera les entreprises à participer à des projets d'accompagnement des enseignants pour le développement de leurs compétences numériques, la conception de ressources pédagogiques numériques et la création d'une base de ressources partagée pour les établissements préscolaires.

Source : https://thanhnien.vn/so-hoa-truong-mam-non-o-sieu-do-thi-tphcm-185251116191337769.htm