Un espace artistique ouvert dans un amphithéâtre centenaire.
Ces derniers jours, le bâtiment numéro 19 de la rue Le Thanh Tong (Hanoï) a attiré une foule nombreuse grâce à des performances de mapping vidéo dynamiques qui ont « réveillé » ses murs patinés par le temps ; les couloirs et les salles se sont transformés en installations d’art visuel. Ces espaces photogéniques, imprégnés de l’esprit indochinois et d’une touche de modernité, attirent de nombreux jeunes et font de l’université un véritable lieu de rencontre culturelle.
Voici un aperçu de l'exposition « 120 ans de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï - Une tradition d' éducation d'élite et libérale », qui s'est tenue du 16 au 22 mai. L'exposition était organisée par l'École des sciences et des arts interdisciplinaires (VNU-SIS) pour commémorer le 120e anniversaire de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï (1906-2026).
L'exposition repose sur trois piliers fondamentaux : la documentation traditionnelle, l'art visuel contemporain et une approche curatoriale interdisciplinaire. Grâce à ces éléments, elle transporte les visiteurs aux débuts de l'Université d'Indochine à travers de précieux documents d'archives et des performances artistiques.
Les cursus interdisciplinaires représentent également une approche novatrice, où le passé et l'avenir interagissent avec les divisions telles qu'elles évoluent au sein de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï.
L'attrait de l'exposition incite également à réfléchir sur le rôle des universités dans la vie urbaine contemporaine : les universités peuvent-elles transcender leurs fonctions principales d'enseignement et de recherche pour devenir de véritables institutions culturelles – des lieux qui préservent les mémoires, génèrent la créativité et nourrissent la vie spirituelle de la communauté ?
Espaces créatifs – la « troisième salle de classe »
Le professeur agrégé Dr. Nguyen Thanh Nam, chef adjoint du département de biologie et directeur du musée de biologie de l'Université des sciences naturelles, a déclaré : « Le bâtiment situé au 19 rue Le Thanh Tong est lui-même un musée et abrite simultanément un musée en son sein. »
Peu de gens savent que ce bâtiment, construit au début du XXe siècle, abrite le Musée de biologie (fondé en 1926) qui possède plus de 110 000 spécimens destinés à la formation et à la recherche. Pour diverses raisons, ces « trésors du savoir » ne sont pas accessibles au grand public.
L'histoire du Musée de biologie reflète une réalité courante dans de nombreuses universités vietnamiennes : elles possèdent un patrimoine historique et culturel riche, mais souffrent d'un manque de moyens opérationnels. Selon M. Nguyen The Son, titulaire d'une maîtrise ès sciences, commissaire d'exposition indépendant et enseignant à l'Université nationale vietnamienne des sciences et de l'information (VNU-SIS), de nombreuses grandes universités à travers le monde, notamment aux États-Unis, au Japon, à Singapour, en Chine et en Thaïlande, disposent de musées. Ces musées ne se contentent pas de servir la recherche ; ils font également office de centres culturels, tissant des liens entre le monde universitaire, l'art et la communauté urbaine. Nombre de musées universitaires sont dotés de mécanismes de fonctionnement autonomes, proposent des programmes éducatifs, une billetterie, organisent des collectes de fonds et mettent en œuvre un programme de développement des collections à long terme.
Dans ce contexte, l’exposition « 120 ans de l’Université nationale de Hanoï » sert de test à l’idée de « musée ouvert » — où les couloirs, les escaliers, les amphithéâtres, voire l’architecture ancienne elle-même peuvent tous être des espaces et des matériaux pour raconter des histoires.
Selon Nguyen The Son, étudiant en master, l'avenir de l'Université nationale de Hanoï à Hoa Lac pourrait tout à fait envisager une institution muséale similaire à celles des grandes universités du monde entier, où il existerait des mécanismes pour collecter, donner et conserver des œuvres d'art, y compris celles créées par les étudiants.
Pour le Musée de biologie, la création d'un musée numérique lié à l'histoire de chaque pièce exposée est une orientation nécessaire pour élargir l'accessibilité au public ; et, en même temps, diffuser les valeurs scientifiques et éducatives au-delà des espaces de stockage traditionnels.
Le professeur agrégé Nguyen Thanh Nam espère qu'à l'avenir, l'Université nationale de Hanoï (Hoa Lac) se dotera d'un musée d'histoire naturelle et d'art fondé sur un modèle écosystémique, à l'instar de ceux mis en œuvre avec succès dans de nombreux pays. Dès lors, le public ne pensera plus seulement à l'Université nationale de Hanoï comme à un centre de formation et de recherche scientifique, mais aussi comme à un espace culturel et artistique riche en valeurs interdisciplinaires et transdisciplinaires.
Partageant ce point de vue, Mme Le An Na, cofondatrice du Centre d'art et d'éducation Stellami, Université des langues étrangères, et directrice de l'Institut vietnamien pour l'innovation dans la culture, l'éducation et l'entrepreneuriat (VICEE), a souligné que les espaces créatifs dans les universités peuvent devenir une « troisième salle de classe » aux côtés des amphithéâtres et des bibliothèques.
Selon Mme Le An Na, le développement d'espaces culturels créatifs ne peut reposer uniquement sur les efforts de l'université, mais requiert la collaboration des fonds culturels, des instituts de recherche, de la communauté scientifique et des entrepreneurs. La synergie entre de nombreux domaines et professions permettra de créer une ressource durable pour les espaces culturels et créatifs au sein des universités.
Source : https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-khong-gian-sang-tao-10417403.html
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