Photo : Pham Thao
Ce résultat témoigne de l'efficacité de l'augmentation du nombre de places scolaires ces dernières années et montre également que les élèves de la capitale disposent de choix de formation plus adaptés après l'obtention de leur diplôme de fin de collège.
Grâce à un système scolaire diversifié allant des écoles publiques et privées aux établissements d'enseignement professionnel et de formation continue, la ville continue de garantir des opportunités éducatives à 100 % des élèves et de les soutenir dans leurs différents parcours de développement.
Le processus d'admission s'est déroulé en toute sécurité et sans accroc, et a montré de nombreux signes positifs.
Le 19 juin au soir, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a annoncé les résultats des examens et les notes minimales requises pour entrer en seconde dans les lycées publics pour l'année scolaire 2026-2027. Il s'agit d'une étape importante que des centaines de milliers de parents et d'élèves attendaient avec impatience après un examen d'une ampleur sans précédent, auquel ont participé plus de 124 000 candidats.
Pour être admis dans les lycées publics non spécialisés, les candidats passeront des examens dans trois matières : langue et littérature vietnamiennes, mathématiques et une langue étrangère, les 30 et 31 mai. Les candidats postulant à des lycées spécialisés passeront l’examen de spécialité le 1er juin.
Avant la publication des résultats, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a élaboré un plan détaillé et fourni des instructions précises concernant les modalités de consultation des notes et des critères d'admission. Cette année, outre le portail électronique du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, le portail d'inscription des écoles primaires de la ville et le journal en ligne Hanoi Moi, les élèves peuvent, pour la première fois, consulter leurs résultats sur l'application iHanoi. La diversification des canaux d'information contribue à alléger la charge du système et facilite un accès rapide et précis aux résultats pour le public.
Mme Nguyen Thi Hong (76 rue Nguyen Son) a déclaré que sa famille avait suivi de près le calendrier de publication des résultats d'examens et des seuils d'admission annoncés par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï. Malgré une certaine appréhension, ils s'étaient organisés pour attendre le moment opportun pour consulter les résultats. Selon Mme Hong, la consultation en ligne cette année s'est avérée très pratique, les informations affichées étant claires et précises. Sa famille n'a eu ni à se déplacer ni à attendre longtemps ; quelques clics sur leur téléphone leur ont permis de connaître les résultats.
L'un des résultats les plus remarquables de l'examen d'entrée de cette année est que le pourcentage d'élèves admis en seconde dans les lycées publics a dépassé les 80 %.
Selon les données du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, 102 243 élèves ont été admis dans les écoles publiques, ce qui représente plus de 80 % des candidats ayant passé l'examen.
Le nombre total de candidats admis s'élève à 109 684, en raison de nombreuses admissions simultanées dans différents programmes. À noter qu'un élève a été admis dans cinq programmes, dont un dans une école publique non spécialisée et quatre dans des programmes spécialisés ou bilingues en français.
Ce résultat est d'autant plus remarquable qu'avant l'examen, de nombreux parents s'inquiétaient du niveau de concurrence face à la forte augmentation du nombre de candidats. En réalité, grâce à l'augmentation des effectifs et à la création de nouvelles places dans les écoles publiques, les chances d'admission des élèves se sont considérablement améliorées.
Les résultats mentionnés ci-dessus témoignent également des efforts déployés par la ville au fil des ans pour investir dans le développement de son réseau scolaire. Ces dernières années, Hanoï a investi de manière continue dans la construction d'écoles, la rénovation des infrastructures et l'ajout de salles de classe dans de nombreuses zones à forte croissance démographique. L'analyse des besoins éducatifs et la fixation d'objectifs d'effectifs réalistes ont contribué à accroître les possibilités d'éducation offertes aux élèves.
Outre l'augmentation du nombre de places disponibles, l'organisation de l'examen de cette année continue d'être largement saluée pour sa sécurité, son sérieux et sa commodité pour les candidats.
Avec plus de 124 000 candidats inscrits à l'examen, un record absolu, le secteur de l'éducation a fait de cet événement une priorité absolue et s'y est préparé avec soin. Le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a conseillé à la ville d'élaborer des plans et des méthodes détaillés pour l'organisation de l'examen ; il a coordonné ses efforts avec les ministères, les agences et les collectivités locales afin d'examiner les infrastructures et de s'assurer que les centres d'examen répondent aux exigences en matière d'électricité, d'eau, de services médicaux , de sécurité incendie et de sûreté.
Des mesures de sécurité exhaustives ont été mises en œuvre à toutes les étapes, depuis la préparation des sujets d'examen, leur impression et photocopie, leur transport et celui des copies, jusqu'à la surveillance et la correction. Des dispositions rigoureuses ont également été prises pour gérer les imprévus, prévenir les infractions au règlement des examens et garantir la cybersécurité.
Les efforts coordonnés de tous les niveaux et de tous les secteurs ont contribué à créer un examen sûr, sérieux et humain, réduisant ainsi la pression sur les étudiants et leurs familles.
De nombreuses options d'études postsecondaires
Outre l'expansion du réseau d'écoles publiques, Hanoï a constamment poursuivi, au fil des ans, une politique visant à garantir des opportunités éducatives à 100 % des élèves sortant du premier cycle du secondaire.
Pendant longtemps, les lycées publics ont été considérés comme l'objectif ultime de la plupart des élèves après le collège. Cependant, avec l'évolution du système éducatif et les mutations du marché du travail, cette perception change progressivement.
De plus en plus de familles explorent activement différentes voies éducatives au lieu de se concentrer sur une seule option. L'important n'est pas le type d'établissement, mais de trouver un environnement adapté aux aptitudes, aux points forts et aux objectifs de développement de l'élève.
Actuellement, le système éducatif de Hanoï est assez diversifié. Outre les lycées publics, les élèves peuvent également choisir des écoles privées, des centres de formation professionnelle, des centres de formation continue ou des instituts de formation professionnelle.
Plus de 34 000 places ont été attribuées aux seuls lycées privés pour l’année scolaire 2026-2027. Nombre d’entre eux ont investi dans des infrastructures modernes, des programmes de formation diversifiés, des cours de langues étrangères renforcés, des classes de haute qualité et de nombreuses activités pratiques.
Les modalités d'admission de ce groupe d'établissements sont également assez souples. Les écoles prennent en compte les résultats scolaires au collège, certains les combinant avec les notes obtenues à l'examen d'entrée en seconde. Cela offre aux élèves un plus large choix et réduit la pression liée aux examens.
De plus, le système municipal de 29 centres de formation professionnelle et de formation continue s'est vu attribuer près de 12 000 places.
Selon Tran Thi Hai Yen, directrice adjointe du Centre de formation professionnelle et continue de Hoai Duc, les diplômes obtenus dans le cadre des programmes de formation continue sont équivalents aux diplômes de fin d'études secondaires du système d'enseignement général. Après avoir suivi le programme, les étudiants peuvent toujours postuler à l'admission dans les universités et les établissements d'enseignement supérieur s'ils remplissent les conditions requises.
L'avantage de ce modèle est qu'il permet aux élèves de suivre à la fois des études académiques et une formation professionnelle grâce à des programmes en partenariat avec des établissements d'enseignement professionnel. Cela leur permet d'acquérir des compétences professionnelles supplémentaires et d'améliorer leurs perspectives d'emploi.
Selon le professeur et docteur Pham Xuan Khanh, directeur du Collège des hautes technologies de Hanoï, le nombre d'élèves choisissant une formation professionnelle après le collège a augmenté ces dernières années. Ce modèle, qui associe enseignement général et formation professionnelle, permet aux élèves de terminer leur cursus secondaire tout en acquérant rapidement des compétences professionnelles. Nombre d'entre eux trouvent une nouvelle motivation pour apprendre lorsqu'ils étudient dans un domaine qui correspond à leurs aptitudes et à leurs centres d'intérêt. Ils disposent également d'un plus large éventail de possibilités après l'obtention de leur diplôme, au lieu de se spécialiser dans un seul secteur.
Selon Mme Tran Quynh Chi, mère d'un élève du collège Ly Thuong Kiet (quartier de Van Mieu - Quoc Tu Giam), la diversité du système éducatif actuel permet aux familles de réduire la pression lors des inscriptions. Outre les écoles publiques, les élèves peuvent également choisir des établissements privés ou des centres de formation professionnelle/de formation continue adaptés à leurs aptitudes et à la situation familiale. Face à ces multiples options, les parents se sentent plus sereins pour accompagner leurs enfants durant cette période de transition.
Avec le soutien de la ville, du secteur de l'éducation et de la société dans son ensemble, chaque élève a la possibilité de choisir une voie qui lui convient.
Source : https://hanoimoi.vn/ty-le-do-vao-lop-10-truong-cong-lap-dat-hon-80-ket-qua-tu-no-luc-tang-cho-hoc-o-ha-noi-1208545.html
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