בהתאם לכך, המשרד מבקש מהקומונות והמחוזות לבחון ולהעריך את המצב הנוכחי של המתקנים וציוד ההוראה הקיימים במוסדות החינוך שבניהולם. בהתבסס על כך, יש לבצע התאמות וסידורים לשיפור היעילות; ויש לזהות את הצורך בבנייה חדשה, תיקון ושיפוץ של כיתות לימוד (תוך עדיפות להבטחת מספר מספיק של כיתות לימוד לשני מפגשי לימוד ביום), חדרים פונקציונליים, ספריות, שירותים, חדרי אוכל ומעונות לתלמידי פנימייה ולתלמידי פנימייה למחצה על מנת להבטיח תנאים נאותים ליישום התוכנית החינוכית. יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לאזורי גבול, אזורים מוחלשים, אזורי מיעוטים אתניים ואיים. בנוסף, יש לבצע בדחיפות סקירה יסודית, השקעה ורכש של ציוד הוראה מינימלי כפי שנקבע על ידי משרד החינוך וההכשרה על מנת להבטיח תנאים נאותים ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, חינוך STEM ופעילויות מעשיות וניסוייות בבתי הספר.
 |
| תלמידים מבית הספר התיכון או קו (רובע נה טראנג). |
כמו כן, ביקש המשרד מהרשויות המקומיות לבצע באופן יזום סקירה מקיפה של קרקעות חינוך , רשתות בתי ספר וכיתות לימוד, צורכי כיתות וחדרים פונקציונליים וציוד הוראה; תוך מתן עדיפות להקצאת כספים לפרויקטים ופריטים המשרתים ישירות את שנת הלימודים 2026-2027. במקביל, עליהם לבחון כיתות לימוד, ספריות, מעבדות, חדרי מחשבים, תשתיות טכנולוגיית מידע וציוד דיגיטלי; תוך זיהוי ספציפי של יישובים עם מחסור לצורך פיתוח פתרונות השקעה ותמיכה. לפני תחילת שנת הלימודים, יש לפתח תוכניות ספציפיות כדי להבטיח מספיק מקומות לימוד לתלמידים, במיוחד לאלו העולים לכיתה א'; אין להשאיר שום תלמיד ללא מקום לימוד עקב מחסור בבתי ספר או כיתות לימוד; ואין להכניס לשימוש מבנים לא בטוחים.
קיי.די.
מקור: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202606/bao-dam-co-so-vat-chat-phuc-vu-nam-hoc-moi-a643139/
