כרמת החינוך הראשונה המניחה את היסודות להיווצרות ופיתוח אישיותם של ילדים, יישום טכנולוגיית המידע (IT) בארגון פעילויות חינוכיות ברמת הגן לא רק תורם לשיפור איכות החינוך אלא גם יוצר סביבה תוססת, מרתקת ומתאימה לפעילויות ולתקשורת, בהתאם למגמות הפיתוח הנוכחיות.

בעבר, שיעור בגן הילדים אן דוק בקומונה טאן טיין הסתמך בעיקר על אינטראקציה בין מורה לתלמיד ועזרים חזותיים מסורתיים כמו תמונות. כעת, בתמיכת טכנולוגיית המידע, השיעורים הפכו למרתקים יותר באמצעות תמונות, סרטונים , צלילים, משחקים אינטראקטיביים והרצאות אלקטרוניות שתוכננו באמצעות בינה מלאכותית (AI). בשיעור על הסביבה הסובבת, במקום רק לצפות בתמונות של בעלי חיים, ילדים יכולים לצפות בסרטונים חזותיים על בית הגידול, הצלילים והפעילויות של כל חיה. כתוצאה מכך, ילדים לומדים דרך משחק והתנסות בחושים מרובים, מה שתורם לפיתוח בריאותם, יכולותיהם הפיזיות, כישוריהם החברתיים-רגשיים וההרמוניה שלהם עם הטבע. גב' נגוין טי האי, מחנכת כיתה ג'א'2 בגן הילדים אן דוק, שיתפה: "אנו מפתחים, משתמשים ומשתמשים באופן יזום בחומרי למידה דיגיטליים בארגון פעילויות חינוכיות כגון: מערכי שיעור אלקטרוניים, סרטוני הדרכה לילדים, תמונות, משחקים אינטראקטיביים, מצגות PowerPoint וחומרי למידה של STEAM. במקביל, אנו משתמשים בתוכנות כגון Canva, Capcut, Quizizz, ChatGPT וכלי בינה מלאכותית כדי לתמוך בעיצוב שיעורים ויצירת תמונות. כתוצאה מכך, השיעורים האלקטרוניים שלנו מפותחים בצורה חדשנית, משפרים עזרים חזותיים וצלילים חיים, עוזרים לילדים ללמוד טוב יותר, להתמקד יותר ולהשתתף באופן פעיל יותר בפעילויות."
בגן הילדים ת'יאן פיין בקומונה טיאן לו, יישום טכנולוגיית המידע יושם ביעילות בחינוך הילדים. בבית הספר 14 כיתות, כולן מצוידות בטלוויזיות המחוברות לאינטרנט מהיר לתמיכה בעבודה מקצועית וניהול, עם דגש מיוחד על שיפור המיומנויות הדיגיטליות של צוות ההוראה. מדי שנה, בית הספר מארגן מפגשי הכשרה ופעילויות פיתוח מקצועי שמטרתן לשפר את המיומנויות בשימוש בתוכנה, עיצוב מערכי שיעור אלקטרוניים וניצול משאבים דיגיטליים לתמיכה בחינוך הילדים. כתוצאה מכך, מורים רבים בנו באופן יזום ספריית משאבי למידה דיגיטליים עשירה עם סרטונים, תמונות ומשחקים אינטראקטיביים המתאימים לכל קבוצת גיל. מורים רבים גם חוקרים ומיישמים באופן פעיל תוכנות לעיצוב שיעורים, יוצרים שיעורים מרתקים ותורמים לשיפור איכות הטיפול בילדים והחינוך.
בפרובינציה יש כיום 498 מוסדות חינוך לגיל הרך, כולל 447 מוסדות ציבוריים ו-51 מוסדות פרטיים, עם 3,165 מנהלים, 36,899 מורים ו-2,105 אנשי צוות. בהקשר של הטרנספורמציה הדיגיטלית המתמשכת, מגזר החינוך וההכשרה של הפרובינציה מחדש בהדרגה כדי לעמוד בדרישות הפיתוח. לאחרונה, מגזר החינוך וההכשרה, יחד עם הרשויות המקומיות, פיתח תוכניות וארגן הכשרה ופיתוח מקצועי בתחום ה-IT באופן שיטתי, מקיף ומעשי; והשיק תנועה ליישום בינה מלאכותית בתכנון שיעורים במוסדות חינוך לגיל הרך ברחבי הפרובינציה. קורסי הכשרה מתקיימים באופן קבוע עם תכנים מגוונים, החל ממיומנויות בשימוש בתוכנה לתמיכה בתכנון מערכי שיעור אלקטרוניים ויצירת חומרי למידה דיגיטליים ועד ליישום בינה מלאכותית ופלטפורמות דיגיטליות לשירות ניהול, טיפול וחינוך ילדים. תוכניות ההכשרה מתוכננות בגישה "מעשית", תוך דגש על יישום מעשי ותרחישים מהעולם האמיתי. במקום להתמקד אך ורק בתיאוריה, המורים חווים ישירות תוכנה לתכנון מערכי שיעור, יצירת משחקים אינטראקטיביים, בניית שיעורי וידאו, עריכת תמונות ואודיו וניצול משאבי חינוך פתוחים להוראה.

אולי יעניין אותך גם
עד היום, 100% מהגננות והצוות בגן חובה קיבלו הכשרה ביישום טכנולוגיית מידע (IT) בניהול וארגון פעילויות חינוכיות. זה לא רק עזר למורים ולצוות לחדש את שיטות ההוראה שלהם, אלא גם הפחית את הלחץ על עבודתם המקצועית. השימוש בתוכנות ניהול גם מקל על בתי הספר לנטר ולהעריך ילדים ולנהל רישומים. גולת הכותרת של יישום טכנולוגיית מידע בחינוך לגיל הרך היא הקשר המשופר בין בתי ספר למשפחות. באמצעות קבוצות תקשורת מקוונות, יישומי ניהול ילדים ופלטפורמות דיגיטליות, הורים יכולים לעדכן את עצמם באופן קבוע בפעילויות ילדיהם ולשתף פעולה בצורה יעילה יותר עם המורים בטיפול ובחינוך ילדיהם.
הצטיידות מנהלי גני ילדים ומורים במיומנויות דיגיטליות היא צעד הכרחי כדי לאפשר לכל מנהל ומורה להפוך לשחקן מפתח דיגיטלי, ולתרום להפיכת הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך למעמיקה, מהותית ויעילה יותר.
דו הונג ג'יה
מקור: https://baohungyen.vn/chuyen-doi-so-cap-hoc-mam-non-3196018.html
אולי יעניין אותך גם







