
מורים מסתגלים לשינוי הדיגיטלי.
הבמה לסיבוב הגמר ברמת העיר הפכה לתצוגה מרשימה של טכנולוגיה על ידי 19 מתמודדים מצטיינים מוועדות המפלגה תחת ועדת המפלגה העירונית. בהתלהבותם של "נושאי הלפיד", המתמודדים הגשימו טרנספורמציה דיגיטלית, החל מחשיבה חדשנית ועד למקסום ההשפעות של הטכנולוגיה הדיגיטלית, ויצרו משיכה חזקה לקהל.
כאן, בתפקידם כמחנכים, שיתפו מתמודדים רבים סיפורים על הסתגלות לטכנולוגיה כדי לשפר את איכות ההוראה והלמידה מניסיון מעשי. לכולם הייתה נקודת מבט משותפת: יישום יעיל של טרנספורמציה דיגיטלית חיוני לבניית בסיס איתן למקצוע הנאצל של "טיפוח הדורות הבאים" בעידן החדש.
בפרויקט שלה, "החלטה מס' 71-NQ/TW - כוח מניע פורץ דרך לפיתוח חינוכי מחזון הוועד המרכזי הלכה למעשה של בית הספר היסודי לה הונג פונג", סיפרה המתמודדת נגוין טי פונג טאו (ועדת המפלגה של מחוז דיאן באן דונג) את סיפורו של המורה נגוין דו. למרות גילו המתקדם, הוא התמיד למרות הקשיים כדי לשלוט בטכנולוגיית ההוראה, והפך לעמוד תווך עבור התלמידים כדי להצטיין בלימודיהם.
לדברי גב' טאו, לאחר כמעט 30 שנות הוראה, מר דו שקל פרישה מוקדמת עקב חששות מפני פיגור בטרנספורמציה הדיגיטלית. עם זאת, במהלך ישיבה רגילה, סניף המפלגה של בית הספר אישר: "טכנולוגיה היא כלי, אנשים הם המרכז". החלטת המפלגה לא דרשה ממנו להיות מומחה טכנולוגי, אלא נטעה בו ביטחון למלא טוב יותר את משימתו. מר דו שינה את נקודת המבט שלו, ועשה מאמצים מרוכזים, ועבד עם הצוות כדי ליישם את החלטה מס' 71-NQ/TW הלכה למעשה. נכון להיום, 100% מהצוות והמורים בבית הספר היסודי לה הונג פונג יישמו בהצלחה דיגיטציה של נתונים וניהול מקושר.
כעדות למאמציה בתחום הטרנספורמציה הדיגיטלית, בתפקידה כמזכירת סניף המפלגה, המתמודדת נגוין טי פואנג טאו השתמשה בבינה מלאכותית (AI) כדי להכין את מועמדותה לתחרות. היא השתמשה ב-NotebookLM כדי לעצב שקופיות, ליצור תמונות וסרטונים מלאי חיים. בנוסף למצגת שלה, היא שילבה סיפור סיפורים ודרמטיזציה כדי להמחיש את התוכן, ועזרה לקהל להבין טוב יותר את ששת העקרונות המנחים, שלושת היעדים ושמונה המשימות והפתרונות המפורטים בהחלטה מס' 71-NQ/TW.
"טכנולוגיה היא רק כלי. הדבר הכי חשוב הוא שהמתקשר יעשה מחקר משלו, ישלב את החוויות והמגע האישי שלו בכתיבה שלו. כשאתה באמת מבין ומתלהב ממשהו, הנאום שלך יהיה משכנע וייגע בלבבות המאזינים", שיתף תאו.

"להפיח חיים" בהחלטות
לאורך המסע, מהרמה העממית ועד לסיבוב הגמר ברמת העיר, ניכר כי טרנספורמציה דיגיטלית מיושמת בהדרגה הלכה למעשה, במיוחד במגזר החינוך. הדבר מודגם בבירור על ידי העובדה שרבים מהמתמודדים בחרו לקדם את החלטה מס' 71-NQ/TW של הפוליטביורו .
המורה בוי טי מיי טהאנה הא (בית הספר התיכון נגוין ת'ונג היין, מחוז הואה חאן) אמרה שהיא מתמקדת במיוחד בחדשנות במצגת באמצעות שקופיות מודרניות, המשלבות בצורה הרמונית תמונות, נתונים וסרטונים. המסרים תמציתיים כדי להנגיש אותם בקלות לקהל.
"יישום טכנולוגיה לא רק יוצר נקודות עיקריות חזותיות אלא גם מגביר את האינטראקציה, ועוזר לזכור את הנקודות המרכזיות של החלטה מס' 71-NQ/TW. אני רוצה שהקהל יחווה מסע של גילוי חשיבה חינוכית חדשה במקום רק להקשיב לתעמולה טהורה. באמצעות זה, אני רוצה להוכיח שאני לא רק מדברת על טרנספורמציה דיגיטלית אלא באמת מיישמת אותה. כל אדם צריך לעבוד יחד כדי להפוך את רוח ההחלטה לתוצאות מעשיות", אמרה גב' הא.
לפני שהגיע לסיבוב הגמר, המתמודד לה טי צ'יאן (תיכון הייפ דוק, תחת ועדת המפלגה של הקומונה הייפ דוק) זכה בצורה מצוינת בפרס הראשון בסיבוב המקדים של אשכול 3.
בהתבסס על ניסיון מקומי, גב' צ'יאן אמרה שבתי הספר יישמו בתחילה טכנולוגיית מידע ביעילות בניהול ובהוראה. מורים רבים משתמשים באופן יזום בתוכניות שיעור אלקטרוניות, משתתפים באופן פעיל בתחרויות מיומנויות דיגיטליות כגון עיצוב וידאו, יצירת מוצרי טכנולוגיה, וזכו בפרסים רבים בתחרויות מידע לנוער ברמה העירונית.
לדברי הוין טי ת'וי דונג, ראש מחלקת התעמולה והגיוס ההמוני של ועדת המפלגה העירונית, המועמדים שילבו במיומנות אירועים אקטואליים ומדיניות מרכזית בנושאים של הכלכלה הדיגיטלית, החברה הדיגיטלית, בניית מפלגה ומערכת פוליטית נקייה וחזקה בבחינותיהם.
בפרט, יישום מיומנויות טכנולוגיית המידע שופר משמעותית. שקופיות המצגת אינן עוד יבשות ומשעממות, אלא הפכו תוססות עם גרפיקה חדה וסרטוני המחשה עשירים. שילוב חלק זה הופך את המסרים התיאורטיים של המפלגה לנגישים יותר וקלים יותר להבנה. המתמודדים לא רק "קוראים" אלא "מפרשים" ו"נושמים חיים" בהחלטות בעזרת חשיבתם החדה וליבם הנלהב כעובדים אידיאולוגיים.
מקור: https://baodanang.vn/chuyen-dong-cung-chuyen-doi-so-3341726.html







