סבוכה ותואר המצוינות

[מודעה_1]

בתעודת ההצטיינות של תלמידת כיתה ג' בבית ספר פרטי בהאנוי, היא הכירה בה... "עם התואר רפונזל והדברים המתוקים שהביאה בשנת הלימודים הזו".

אמה אמרה שלכל תלמיד בכיתה יש תעודות כאלה. לא היה לחץ לקבל ציונים טובים, לא לחץ להצטיין, רק חמימות ומחמאות אמיתיות לילדים.

במהלך שיט בסירה במעלה הנהר לבית הספר בדאקרונג ( קואנג טרי ), סיפרה רואת החשבון של בית הספר שניצלה את הירידה למישורים כדי לקנות תעודות הצטיינות רבות, מספר התעודות היה גדול פי 3-4 ממספר התלמידים.

כי בתי הספר באמת צריכים "שבחים", לא רק בסוף הסמסטר או השנה, אלא גם כאשר תלמידים מתקדמים. לא רק שבחים על לימודים טובים, אלא גם שבחים על עבודה קשה, הגעה לבית הספר בזמן, שמירה על ניקיון ידיים ורגליים, ידיעת פתיחת זכות קדימה לחברים... שבחים כדי לגרום לילדים להתרגש, להיות שמחים ולאהוב ללכת לבית הספר, להתחרות זה בזה על לימודים קשים.

ומה לגבי שבחים רשמיים? יש תקנות והיוזמה והגמישות נמצאות בידי בתי הספר והמורים.

ישנם שינויים רבים בתקנות מגזר החינוך בנוגע להערכת תלמידים, אשר מדגישות הערכה שוטפת של התקדמות התלמידים ביכולתם, בגישתם וברגשותיהם במהלך תהליך הלמידה וההכשרה.

שבחים לתלמידים לא רק בוחנים את התוצאה הסופית אלא גם דורשים מהמורה ללוות ולעודד את מאמציו והתקדמותו של הילד.

ישנן גם תקנות רבות אחרות שמטרתן התאמה אישית בחינוך, הערכה ועידוד החוזקות השונות של כל תלמיד. תלמידים טובים אינם טובים רק בספרות או במתמטיקה, אלא יכולים להצטיין גם באמנויות יפות, חינוך גופני, פעילויות חוץ-לימודיות, שיתוף ועזרה לחברים, משמעת או אחריות...

אבל לרוב ההורים כיום אכפת רק מהתוצאה הסופית. זוהי תעודת הצטיינות עם התואר "טוב, מצוין". ומנקודת מבט מדעית, קשה למצוא הרבה תלמידים מצטיינים בכל התחומים, למרות שהדרישות מתלמידי בית ספר יסודי אינן גבוהות.

זו הסיבה שהורים מאוכזבים משום שילדיהם "השלימו רק אך לא השלימו היטב" ו"נכשלו בהצטיינות יתרה". "מצוינות" הפכה באופן בלתי נראה למטרה היחידה שילדים חייבים לשאוף אליה ולהשיג.

זו כבר לא מחמאה אמיתית, היא לא מביאה אושר, חום, מתיקות אלא לחץ.

והדבר המצער הוא שסוכנויות, ארגונים ועמותות לקידום למידה וכישרון לא עדכנו את השינויים בתקנות להערכת ותגמול תלמידים כדי שיהיו להם צורות מגוונות יותר של שבחים, קרובים יותר למציאות ויכולים לעודד יותר ילדים. בכל מקום, אנו רואים שבחים רק לתלמידים עם תארים טובים ומצוינים.

יותר מדי תלמידים מוכשרים ומצוינים בכיתה יכולים גם לגרום למערכת החינוך להיות ספקנית ולמותח ביקורת. בגלל היעדר האות ח', תלמיד מצטיין אחד פחות, בית הספר והמורים יכולים גם הם להפוך למטרות לביקורת.

כל ביטוי מראה שהמנטליות של רדיפת דברים שטחיים תמיד קיימת ומהדהדת עם החברה כולה.

אף אחד לא שואל את הילדים: האם אתם מעדיפים את התואר "סבוך" או "תלמיד מצטיין"?

[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/cong-chua-toc-may-va-danh-hieu-xuat-sac-20240601094328546.htm