בואו "נדליק את אש הבינה המלאכותית"

- בזרימה החזקה של טרנספורמציה דיגיטלית, תנועת "חינוך דיגיטלי לכולם" מעודדת את רוח הלימוד העצמי, היצירתיות והשליטה בטכנולוגיה בקרב מורים בפרובינציה. מורים רבים שחולקים תשוקה לטכנולוגיה התאספו לקבוצת "להדליק את אש הבינה המלאכותית". כאן הם לומדים יחד, חולקים חוויות וידע על טכנולוגיית מידע, בינה מלאכותית (AI) ומפיצים ידע חדש לעמיתים.

מורים בבית הספר התיכון טאם טאן, בוורדי טאם טאן, מיישמים בינה מלאכותית (AI) כדי ללמד תלמידים את התלמידים.

מר הואנג ואן טאו, ראש המחלקה לחינוך תיכוני במחלקה לחינוך והכשרה, ראש קבוצת "Ignite AI", אמר: קבוצת "Ignite AI" הוקמה בתחילת 2025 עם 40 חברים שהם מורים נלהבים, מסורים למקצוע ואוהבים ידע חדש. זהו הכוח המרכזי בחקר מיומנויות לעומק, שיתוף חוויות ביישום בינה מלאכותית בהוראה, ובמקביל מוכנות לתמוך בעמיתים בגישה למדע וטכנולוגיה.

כדי לשמור על פעילויות קבועות, הקבוצה בונה תוכניות לכל שבוע ולכל חודש עם נושאים ספציפיים. מנהל הקבוצה מפרסם באופן קבוע הרצאות ומסמכים חדשים בנושא בינה מלאכותית. חברים אחרים משתתפים באופן פעיל גם הם על ידי שיתוף תוצרים וחוויות אישיות ויחידתיות עם חברי הקבוצה, כגון: ניצול יישומי תמיכה בלמידה; שימוש בבינה מלאכותית ליצירת סרטים קצרים להמחשת הרצאות; יישום פלטפורמות דיגיטליות לציון ויצירת שאלות בחינה...

בנוסף לשיתוף מקוון, חברי הקבוצה גם חולקים באופן פעיל את הידע והניסיון שלהם באמצעות תוכניות הכשרה שאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה. בבתי הספר, חברי הקבוצות הנ"ל הפכו ל"קטרים" המובילים את תנועת הטרנספורמציה הדיגיטלית עם פעילויות ספציפיות רבות כגון הכשרה פנימית, הבאת פלטפורמות דיגיטליות לתמיכה בתלמידים בסקירת ידע, בניית הרצאות עם יישומי בינה מלאכותית... הודות לכך, הידע והניסיון ביישום בינה מלאכותית מקבוצת "להדליק את אש הבינה המלאכותית" התפשטו לבתי ספר רבים ברחבי המחוז.

גב' לאן הואנג לאן, מורה בבית הספר התיכון הפנימייתי האתני המחוזי, אמרה: כחברה בקבוצת "בינה מלאכותית לתאורה", למדתי הרבה חוויות טובות ויישמתי אותן ביעילות בהוראה. באמצעות מחקר ולימוד, שילבתי את כלי גוגל בכיתה, תוך ניצול תכונות הבינה המלאכותית כדי לתמוך בתלמידים. בהתאם לכך, התלמידים מעלים חומרי למידה לפלטפורמה, והמערכת תיצור שאלות הקשורות לשיעור כדי שהתלמידים יוכלו לעיין בהן. אני עצמי שיתפתי באופן יזום שיטה זו עם עמיתיי כדי ליישם אותה יחד, במטרה לשפר את איכות ההוראה והלמידה.

מניסיונם של "הדלקת אש הבינה המלאכותית", מורים רבים במחוז יישמו אותה בגמישות בפועל, ויצרו הרצאות תוססות ומושכות, ועוררו את עניין התלמידים בלמידה. בדרך כלל, בשיעור "תנועת כדור הארץ סביב מערכת השמש" בתוכנית פיזיקה לכיתה ו' בבית הספר התיכון טאם טאן, טאם טאן וורד. הודות לבינה מלאכותית, היא עוזרת לדמות ויזואלית את חוקי תנועת כדור הארץ, את היווצרות העונות או את הנטייה והכיוון של ציר כדור הארץ במהלך שוויון האביב, יום ההיפוך הקיצי, יום ההיפוך הסתיו ויום ההיפוך החורף... הודות לכך, התלמידים סופגים ידע בקלות ומתעניינים יותר בנושא.

התלמידה וו קוי נגוין, כיתה ו'א'5, מבית הספר התיכון טאם טאן, מחוז טאם טאן, אמרה: "ההרצאות שבהן המורים מיישמים טכנולוגיית מידע ובינה מלאכותית הן תוססות ומושכות מאוד, ועוזרות לנו להבין ולזכור בקלות את הידע בשיעורים."

מאז תחילת 2025, קבוצת "להצית את אש הבינה המלאכותית" השתתפה בהכשרה והדרכה של יותר מ-12,000 מורים במחוז ליישום בינה מלאכותית בהוראה. פעילויותיה המרגשות והמעשיות של הקבוצה תרמו להפצת רוח היוזמה, היצירתיות והיכולת לשלוט בטכנולוגיה בקרב צוות ההוראה. הודות לכך, יותר ויותר בתי ספר מיישמים בינה מלאכותית בפעילויות הוראה ולמידה, במיוחד בשלבים כמו הכנת מערכי שיעור, יצירת שאלות ומתן ציון לעבודות התלמידים. מאמצים אלה תורמים לשיפור איכות ההוראה והלמידה, ומקדמים בהדרגה טרנספורמציה דיגיטלית במגזר החינוך.

מקור: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html