מבנה מבחן ההתאמה של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי משנת 2025 ואילך יותאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. מועמדים עצמאיים שסיימו את לימודיהם בתיכון בשנת 2024 או קודם לכן עדיין זכאים לגשת לבחינה, בעוד שתלמידי כיתה י"א אינם זכאים.
שינויים בהתאם לתוכנית החדשה.
האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי (VNU-HCM) חתמה זה עתה על החלטה המכריזה על מבנה מבחן ההתאמה שלה, שייושם החל משנת 2025. על פי המרכז לבחינות והערכת איכות של הכשרה ב-VNU-HCM, למבנה ותוכן מבחן ההתאמה לשנת 2025 יש קווי דמיון רבים למבחנים סטנדרטיים בינלאומיים כמו מבחן ההערכה הסכולסטי (SAT) של ארצות הברית, מבחן הכניסה הפסיכומטרי (PET) של ישראל ומבחן ההתאמה הכללי (GAT) של תאילנד...
הבחינה שואפת להעריך במדויק את היכולות הכוללות של הסטודנטים, ולסייע לאוניברסיטאות ולמכללות לבחור מועמדים מתאימים. במקביל, היא מבטיחה הוגנות ומספקת הזדמנויות שוות לכל המועמדים לגשת להשכלה גבוהה, גם אם בחרו מקצועות שונים בתיכון. גישה זו לבחינה תואמת את גישת הקבלה ללמידה משולבת של היחידות החברות באוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי.
באופן ספציפי, המבנה ישמור על חלקי השפה והמתמטיקה, תוך הגדלת מספר השאלות בשני חלקים אלה כדי לשפר את מהימנות הבחינה ואת מבחנתה. החלק של לוגיקה - ניתוח נתונים ופתרון בעיות יעבור ארגון מחדש לרכיב חשיבה מדעית כדי להעריך את יכולתם של המועמדים בלוגיקה ובחשיבה מדעית בעת פתרון מצבים מהעולם האמיתי בתחומי המדע, הטכנולוגיה, הכלכלה והחברה.
השאלות בחלק של חשיבה מדעית נועדו לספק מידע, נתונים, עובדות, תכנון ניסויים ותוצאות ניסויים. באמצעותם, נדרשים המועמדים להדגים את יכולתם להבין וליישם מידע, לקבוע תוצאות ניסויים ולחזות דפוסים.
משנת 2025 ואילך, בחינת הערכת הכשירות עדיין תכלול 120 שאלות רב-ברירה עם מגבלת זמן של 150 דקות ותערך על גבי נייר. תוצאות הבחינה ייקבעו באמצעות שיטות בדיקה מודרניות המבוססות על תיאוריית תשובות לשאלות. לכל שאלה יהיה משקל שונה בהתאם לרמת הקושי שלה.
המועמדים יבחרו תשובה נכונה אחת בלבד לכל שאלת רב-ברירה עם ארבע אפשרויות. החלק הוייטנאמי מכיל 30 שאלות; החלק האנגלי מכיל 30 שאלות; החלק הלוגי וניתוח הנתונים מכיל 12 שאלות; וחלק ההיגיון המדעי מכיל 18 שאלות.
בשנת 2025, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי תמשיך לארגן את בחינת הערכת הכשירות עם שני סבבים המתוכננים ל-30 במרץ ול-1 ביוני ב-25 מחוזות/ערים, בדומה לשנת 2024.
יותר הזדמנויות לסטודנטים להיכנס לאוניברסיטה.
שנת 2025 תהיה השנה הראשונה של בחינת סיום התיכון במסגרת תוכנית החינוך הכללי 2018. מבחני הערכת הכשירות ומיומנויות החשיבה המאורגנים על ידי האוניברסיטאות ישונו ויותאמו באופן מיידי כדי להעריך את הכישורים הליבה הנחוצים לתלמידי תיכון על פי תוכנית החינוך הכללי 2018 ולהתאים את עצמם לסטנדרטים ולמגמות העולמיות של הערכת כשירות. דבר זה הודגש על ידי האוניברסיטאות כאשר הכריזו על מבנה הבחינות שייושם החל משנת 2025, ויאפשר לתלמידים ולבתי ספר להתכונן מוקדם. עבור מועמדים שיסיימו את לימודיהם בשנת 2024 או קודם לכן, לא יהיה הבחנה בשאלות הבחינה לבחינות הערכת הכשירות בהשוואה למועמדים הלומדים במסגרת תוכנית החינוך הכללי החדשה, בניגוד לבחינת סיום התיכון 2025, שבה יהיו שאלות נפרדות למועמדים הלומדים במסגרת תוכנית 2006.
לדברי ד"ר נגוין קווק צ'ין, מנהל המרכז לבדיקה והערכה של איכות ההכשרה (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי), מטרת מבחן הערכת המיומנות היא לבחור לומדים בעלי יכולות טובות, המתאימים למאפיינים הספציפיים של תוכניות ההכשרה, בהתאם לפילוסופיה החינוכית ולדרישות ההכשרה המקיפה. באמצעות השאלות, ייבחנו באופן ספציפי מיומנויות הליבה החיוניות שתלמידי תיכון צריכים להשיג, במקום רק לבחון ידע באמצעות שינון.
יתר על כן, במטרה לגשת למבחן ההתאמה כדי להגדיל את סיכויי הקבלה לתחום לימודים ואוניברסיטה מתאימים, על המועמדים להתכונן היטב על ידי סקירת דפי המבחן לדוגמה שפורסמו על ידי האוניברסיטאות. המרכז לבחינות והערכת איכות של הכשרה (האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי) מציין כי הוא אינו מארגן קורסי הכנה למבחנים, ואין לו כל קשר לארגונים או אנשים פרטיים המעורבים בפעילויות הכנה למבחנים. לכן, על המועמדים להיזהר מהפרסומות הנרחבות לקורסי הכנה למבחנים שמסתובבות כיום כדי להימנע מבזבוז זמן וכסף.
יתר על כן, על המועמדים לשקול היטב אילו אוניברסיטאות ומכללות ישתמשו בתוצאות בחינת הערכת הכשירות לקבלה, שכן צפויים שינויים בשנת 2025 בהשוואה לעונת הקבלה של 2024. לדוגמה, החל משנת 2025, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי תצמצם את מספר שיטות הקבלה, ותאחד אותן לשלוש שיטות: קבלה ישירה, קבלה המבוססת על תוצאות בחינת הערכת הכשירות שאורגנה על ידי האוניברסיטה, וקבלה המבוססת על תוצאות בחינת סיום התיכון. בעבר, אוניברסיטאות חברות באוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי השתמשו ב-5-9 שיטות קבלה בהתאם למוסד.
[מודעה_2]
מקור: https://daidoanket.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dam-bao-cong-bang-voi-hoc-sinh-10294436.html
תגובה (0)